六年级下册综合实践活动说课稿-校园及周边常见中草药探究 全国通用_第1页
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六年级下册综合实践活动说课稿-校园及周边常见中草药探究一、活动背景为了增强学生尊重、热爱生命的观念，懂得人与自然的和谐相处，提高学生动手实践能力，从而促进其综合素质的提高，学校决定组织六年级下学期的综合实践活动——校园及周边常见中草药探究。二、活动目的本活动主要旨在：帮助学生了解中草药的相关知识，掌握中草药的常见种类、功效及适用范围；培养学生采集、鉴别、处理中草药的能力；培养学生的团队协作和交流能力；增强学生对生命的尊敬、热爱和保护意识。三、活动过程1.学生预习要求学生通过电子、纸质资料自主预习中草药的相关知识，并编写相应的预习报告。2.实地调研学生分成小组，前往校园及周边地区采集中草药，并通过调查、观察和采摘实践等方式了解中草药的外形特征、生长环境，以及收集和加工方法等。3.分享交流小组成员之间进行分享，讨论归纳总结，对比不同草药的生长、采集、保存、制作及使用等问题，之后全班进行交流，共同讨论中草药的分类、名称、功效和适用范围。4.实践应用学生按照小组分工，制作不同中草药产品，如茶叶、药膏、花茶等，并进行了解、评价、鉴别和品尝。5.总结反思学生个人及组别进行总结反思，分析认识到哪些知识、技能和方法，这些对于自己有哪些帮助，还有哪些可以做得更好的地方，最终由老师进行评价。四、活动评价本次校园及周边常见中草药探究活动，既是一次实践性、综合性、探究性、创造性、交往性的活动，而且是一次全面提升学生学习能力，培养学生综合素质、凝聚集体凝心聚力的积极活动。在学生参与过程中，学生能够有效地了解中草药的使用效果和制作方法，提高专业知识和实践技能，增强动手创新和团队协作意识，也能够更好的感受生命的珍贵、尊重和保护，达到了活动预期的目标。五、注意事项学生在采集、鉴别、制作等过程中，要注意安全卫生，不得乱采、乱抓、乱吃；学校要注意营造良好的活动氛围，准备相应的活动资料、器材和设施；活动的评价标准要科学合理，具体明确，便于学生理解和老师评估；活动结束后，要归档相关资料，为今后开展同类活动提供参考和借鉴。六、活动心得在本次活动中，通组成员磨合进步，积极探究中草药的使用效果和制作方法，增强专业知识和实践技能，提高动手创新和团队协作意识，并且感受到生命的珍贵、尊重和保护，体会到了生命的有趣、美丽和多彩之处。通过本次活动，我们感悟到，学校的校园及周边活动不仅是知识的集结，更是实现技能、能力、情感等方面的积淀和涵养，强烈建

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