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文档简介

六年级主题班会导学案-我学习我快乐一、班会导入1.1班会主题介绍今天的班会主题是“我学习我快乐”。在学校中，我们学习知识是为了开阔自己的视野，为未来打下坚实的基础。但是，有些同学在学习过程中可能会感到压力和疲惫。那么，我们应该如何在学习中找到快乐呢？今天的班会将探讨这个问题。1.2活动预告我们将通过讨论、游戏等形式，了解如何开心地学习。同学们可以参与活动，分享自己在学习中的快乐时刻，让我们一起开心成长。二、学习分享2.1分享活动介绍我们在此邀请几位同学分享自己在学习中的快乐时刻。2.2同学分享（1）同学A：“我喜欢看科普书籍，看着一幅幅有趣的插图和读着有趣的知识，我感到非常愉快。”（2）同学B：“我比较喜欢做实验，自己设计实验方案、动手完成实验，再通过实验数据进行分析，这一系列学习过程让我觉得很有趣。”（3）同学C：“我喜欢语文课，因为我很喜欢做阅读理解题，每次做对了都觉得很有成就感。”2.3分享讨论我们可以发现，同学们的学习快乐点是不同的。但是，无论是读书、做实验还是做习题，他们都从中获得了快乐。那么，你们在学习中有没有发现自己的快乐点呢？三、快乐学习3.1游戏环节为了让同学们更好地掌握如何快乐地学习，我们为大家准备了一些游戏，希望同学们能够在游戏中得到启发和思考。3.2游戏内容（1）字谜猜猜猜游戏规则：老师提供一些字谜，同学们根据提示猜出正确的答案。例子：在口的两边加三个“口”可以组成什么字？答案：哈解释：哈两边加上口便成了口口口哈，口口口谐音为哈。（2）做游戏学习游戏规则：同学们分组进行卡片匹配游戏，每个小组拿到一张涂有短句的卡片和一张画有图形的卡片，要求将短句和图形进行匹配。例如：“铃声响起时，每个学生立即就坐”匹配“学生坐在自己的座位上”。（3）爱心接力游戏规则：同学们分组进行队列接力比赛，比赛要求每个小组队员要用体操垫踩出心形，然后搭好中间的架子，并把心形球放到架子上，手接力将球传送到接力的另一端，最后队员再把球放到对面的架子上。3.3游戏结论通过游戏的形式，同学们更加深入地了解了快乐学习的含义。四、班会总结4.1总结回顾今天，我们在分享中发现了快乐学习的奥秘，也在游戏中体验了快乐学习的乐趣。同学们会不会有了更多的学习启示？4.2展望未来学习需要我们保持好心态。在学习中，我们要发掘自己的兴趣点，也要尝试新

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