部编人教版四年级语文下册第5课《琥珀》市公开课一等奖省课获奖课件

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琥珀：是距今4500—6500万年前松柏科植物树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力作用下石化而成，故又被称为“树脂化石”或“松脂化石”。导入一返回第2页导入二返回猜谜语头戴红帽子，身穿绿袍子。走路哼曲子，停下捋须子。（打一昆虫）先修十字街，后造八卦台。主人堂中坐，恭候客人来。（打一昆虫）蜘蛛苍蝇状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路第3页朗读课文，读准字音，思考：本文主要讲了什么内容？课文以讲故事方式，通过合理想象，论述了琥珀形成及被发觉过程，推测了发生在几千万年前故事详细情形。初读课文第4页琥珀怒吼嗡嗡松脂拂拭美餐划动晌午热辣辣渗出前俯后仰挣扎一番埋在冲刷澎湃推测详细琥珀怒吼嗡嗡松脂拂拭美餐划动晌午热辣辣渗出前俯后仰挣扎一番

埋在冲刷澎湃推测详细字词学习我会读第5页捡琥珀琥珀嗡脂拭澎埋番俯渗湃扎第6页怒吼脂拭餐划晌辣渗挣番埋刷测详我会写第7页构造：部首：书写指导：“日”窄长；“向”撇取势要陡，横折钩要拉开。shǎnɡ晌重难点字书写指导左右日第8页构造：部首：书写指导：左部横斜；右部中竖起笔稍高，撇捺伸展。là辣左右辛第9页词语解释【澎湃】【挣扎】【黏稠】【前俯后仰】形容波浪互相撞击。用力支撑。又黏又稠。身体前后晃动。多形容因困倦、大笑、酒醉等原因而站立不稳。第10页课文解读再读课文，说说课文围绕这块琥珀，写了哪几方面内容。琥珀形成琥珀发觉琥珀特性和价值状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路第11页这块琥珀形成过程有哪几个阶段？松脂球化石第12页松脂球形成读课文第1～9自然段，说说松脂球形成过程。思考：要形成这个奇特松脂球，必须具有哪些条件？第13页几千万年前一种夏天，一只小苍蝇飞进了松树林中，停在一棵老松树上，一只蜘蛛悄悄地爬过来，想捕食小苍蝇。就在蜘蛛扑向苍蝇时候，一大滴松脂滴下来，将它们都包住了。松脂继续滴下来，积成了一种松脂球。用自己话说说松脂球形成过程。第14页蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。这个松脂球形成，是一种非常奇妙巧合。词句品读：第15页天气热，由于只有在酷热夏天里，松树才能渗出松脂。松树老，由于只有老松树才能渗出这样一大滴一大滴松脂。苍蝇和蜘蛛正好挨得非常近，一大滴松脂正好滴下来把它们一齐包住。奇特松脂球形成条件：第16页化石形成读课文第10～12自然段，思考：松脂球变成化石需要哪些条件？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路第17页几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老森林。时间漫长地壳变化有一天，水把森林淹没了……只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。泥沙掩埋淹没森林第18页松脂球变成化石条件：时间漫长地壳变化淹没森林泥沙掩埋第19页琥珀形成琥珀发觉琥珀特性和价值第20页琥珀是如何被发觉？有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。第21页琥珀形成琥珀发觉琥珀特性和价值第22页这块琥珀有什么特性？在那块透明琥珀里，两个小东西依旧好好地躺着……它们腿四周显出好几圈黑色圆环。苍蝇和蜘蛛第23页这块琥珀有着如何价值？从那块琥珀，我们能够推测发生在几千万年前故事详细情形，并且能够懂得，在远古时代，世界上就已有苍蝇和蜘蛛了。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路第24页课文为何说“从那块琥珀，我们能够推测发生在几千万年前故事详细情形”？科学家根据这块琥珀特点，从两个方面进行了推测，第一，这个特殊松脂球形成，离不开四个条件：酷热夏天，太阳光很强烈；在松树林里，许多老松树渗出松第25页脂；苍蝇和蜘蛛恰巧在一起，一大滴松脂凑巧滴在它们身上，把它们一齐裹住；松脂不停往下滴，将苍蝇和蜘蛛重重包裹在里面，最后形成了松脂球。第二，这个松脂球变成化石——琥珀，同样也需要四个条件：漫长时间；地壳运动——“陆地渐渐沉下去，第26页海水渐渐漫上来”；松树林被海水淹没；松脂球淹没在泥沙下面成了化石。这样就能推测出发生在几千万年前故事详细情形。第27页读了这篇课文，你学到了用如何办法去结识茫茫未知世界？我们能够在已经理解到事实和已经掌握知识基础上，展开合理想象，来推测未知事物。第28页时间漫长地壳变化奇特松脂球推测琥珀化石天气热松树老苍蝇、蜘蛛板书设计状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路第29页课堂小结《琥珀》这篇科学小品文以讲故事方式，通过合理想象，论述琥珀形成及被发觉过程，推测了发生在几千万年前故事详细情形，激发了我们对自然科学爱好，增加了我们对于化石科学知识理解。第30页拓展延伸拓展一拓展二第31页见微以知萌，见端以知末。——《韩非子·说林上》

【译文】看到事物微小迹象，就懂得其发展苗头，看到事物开端就懂得事物结局。拓展一返回第32页拓展二琥珀观赏返回状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路第33页怒（）吼（）脂（）拭（）餐（）划（）渗（）挣（）测（）一、给下列生字组词。怒吼随堂练习呼啸松脂拂拭美餐划船渗入挣扎测试第34页

本文先写了____________________________，然后写__________________，最后介绍了________________。二、根据课文内容填空。琥珀形成时间、条件和过程琥珀被发觉通过琥珀科学价值第35页三、词语积累。【描写时间飞逝词语】光阴似箭光阴似箭岁月如流