高等教育自考发展策略分析

高等教育自考发展策略分析1自学考试存在的问题与分析培养模式单一化高等教育自学考试考核的方式以笔试为主要手段，而人才培养模式上大多以社会助学为辅，考生自学为主的方式。教学的目的就是为了考试,造成了因考而教的模式,使学生的学习内容过于简单,知识范围狭窄。考核内容又不可能考查学生全面的素质和能力,致使学生在瞬息变化的现代社会中，即使按此方式获得文凭,在社会发展中也非常难以适应社会对其的要求。管理机构僵化现在经济社会的发展对高质量人才的需求很大，而教育培养人才的能力有所不足，相互之间有着突出的矛盾，对人才培养模式和创新机制提出了新的挑战。但是，目前自学考试管理机构思想老化,缺乏足够的创新动力。因各区域的发展速度及改革方向也不同，自学考试的教育模式也有所区别，因此,需要进行改革创新,真正发挥自学考试在终身教育体系中的积极作用。2自学考试的优势自学考试的多样性高等教育自学考试在经过许多年的发展，其功能也越来越完善,专业内容课程设置相当广泛，为了使非学历教育和学历教育共同发展进步,需要开展专业证书的考试与专业技能的培训等措施。不仅如此,高等教育自学考试具有毕业周期短、容量大等优势，可以更好的为国家与社会快速培养人才［2］。教育制度的公平性从表面上来说,高等教育自学考试的入学门槛非常低，非常具有开放性。而且只要考试合格,就可以获得相应的毕业文凭证书，高等教育自学考试正是因为考试环节科学公正的制度和贯彻落实的国家考试,所以在社会拥有良好信誉,正因为这种公平公正的教育制度,完全满足了我国社会低学历群体的学习需求。高等教育自学考试教育形式的开放性，主要在两个方面体现,一方面是任何公民都能按照自己的条件和需求,从而选择合适的教育机构和形式,而且,获取学历后也都会被社会认可；另一方面，任何教育机构的教学,甚至是个人自学都可以与高等教育自学考试进行科学的关联和衔接。教育自学考试的发展根据市场需求根据市场发展、经济发展及社会建设的需要，要进行合理的专业课程设置与优化，高校在调整优化现有专业的基础上，还需要更好的扩大与各行各业的合作范围，开发并建设出大量适合社会需要，并具有高前景与质量的考试项目，重视非学历教育和学历教育,相互结合、相互促进及共同发展,为培养合格人才、劳动力就业与社会需求提供优质服务［3］。自考教材考纲建设自学考试教材考纲建设是为了社会助学及考生自学,也是考试命题所在的源头。所以,建设完善优秀的自学考试教材考纲,是自学考试各项工作中的重要组成,甚至保障了自学考试的稳定发展。为了及时使学生学到该专业的新方法、新理论和新技术,为了能及时吸收社会经济发展中创造出的新成果，就务必要更进一步加强教材考纲建设。3规范管理完善健全各项规章制度，还需要及时修改或增订,跟上教育教学改革的推进和标准的变化,从而形成规范化、系统化和科学化的教学管理系统,提高管理的科学有效性。还需要提高信息化管理技术,利用现代的网络计算机技术,及时向考生宣传当下的考试政策法规,开展网上报名、考务管理等信息服务,提高自动化办公的管理水平,提高工作效率。4结论近年来，由于多样化高等教育形式和高等教育的扩招的出现的新形势下，高等教育自学考试的发展面临新的问题。必须根据内部因素的影响与外部环境的变化，高等教育自学考试需要