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文档简介
江苏省扬州市浦头中学2022-2023学年高三物理下学期摸底试题含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.(单选)如图,一足够长的直导线ab靠近通电螺线管,与螺线管平行.用磁传感器测量ab上各点的磁感应强度B,在计算机屏幕上显示的大致图像是参考答案:C2.如图所示,固定在竖直平板且不可伸长的绝缘轻绳栓一质量为m、电量为q的小球(可视为点电荷),小球平衡时与固定在平板的点电荷Q的连线恰好水平.若小球的质量变为2m时,而其位置仍要保持不变,则小球的电量应该变为(A)q/2
(B)2q(C)q2
(D)参考答案:B3.(单选)如图所示,光滑水平面上放置质量分别为m、2m和3m的三个木块,其中质量为2m和3m的木块间用一不可伸长的轻绳相连,轻绳能承受的最大拉力为FT.现用水平拉力F拉质量为3m的木块,使三个木块以同一加速度运动,则以下说法正确的是(
)A.质量为2m的木块受到四个力的作用B.当F逐渐增大到FT时,轻绳刚好被拉断C.当F逐渐增大到1.5FT时,轻绳还不会被拉断D.当轻绳刚要被拉断时,质量为m和2m的木块间的摩擦力为FT参考答案:C4.如图所示,在两等量异种点电荷的电场中,为两电荷连线的中垂线,、、三点所在直线平行于两电荷的连线,且和关于对称,点位于上,点位于两电荷的连线上.以下判断不正确的是A.点与点场强方向相同B.点点电势相同C.、两点间的电势差等于、两点间的电势差D.带正电的试探电荷在点的电势能大于在点的电势能参考答案:B5.以下说法正确的是A.核反应方程;是重核的裂变方程B.放射性元素发出的、、三种射线中,射线对人体的伤害最大,因为它的贯穿本领最强C.大型水库中均匀分布着某种放射性物质,取一瓶样品检测,发现该放射性物质的浓度为a,过了12天再检测,浓度变成a/6,则此放射性元素的半衰期为4天D.质量为m的重核,俘获质量为mn的中子后分裂成质量分别为m1和m2的两块,同时放出3个中子,则此过程释放的能量为(m-m1-m2-2mn)c2
(c为光速)参考答案:D二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.如图所示,有两根和水平方向成α角的光滑的平行金属轨道,上端接有可变电阻R,轨道足够长,空间有垂直于轨道平面向上的匀强磁场,磁感应强度为B。一根电阻不计的金属杆从轨道上由静止开始滑下,经过一定时间后,金属杆的速度会达到最大值vm,可变电阻的电功率在到最大值Pm。若改变α、R、B三个物理量中的一个或几个后再释放金属杆,都可能引起vm和Pm的变化。请根据下表中各物理量的变化情况填写空格。物理量αBRvmPm各量变化情况不变不变
变小
变大变小变大参考答案:
答案:R变小,Pm变小,α变大,B变大7.一个质量为m、直径为d、电阻为R的金属圆环,在范围很大的磁场中沿竖直方向下落,磁场的分布情况如图所示,已知磁感应强度竖直方向的分量By的大小只随高度变化,其随高度y变化关系为(此处k为比例常数,且),其中沿圆环轴线的磁场方向始终竖直向上,在下落过程中金属圆环所在的平面始终保持水平,速度越来越大,最终稳定为某一数值,称为收尾速度.俯视观察,圆环中的感应电流方向为(顺时针,逆时针);圆环收尾速度的大小为.参考答案:顺时针
;8.在“用DIS研究小车加速度与所受合外力的关系”实验中时,甲、乙两组分别用如图(a)、(b)所示的实验装置实验,重物通过细线跨过滑轮拉相同质量小车,位移传感器(B)随小车一起沿水平轨道运动,位移传感器(A)固定在轨道一端.甲组实验中把重物的重力作为拉力F,乙组直接用力传感器测得拉力F,改变重物的重力重复实验多次,记录多组数据,并画出a-F图像。(1)位移传感器(B)属于
。(填“发射器”或“接收器”)(2)甲组实验把重物的重力作为拉力F的条件是
。(3)图(c)中符合甲组同学做出的实验图像的是
;符合乙组同学做出的实验图像的是
。参考答案:(1)发射器(2分)(2)小车的质量远大于重物的质量(2分)(3)②(1分);①(1分)9..已知地球自转周期为T,地球半径为R,引力常量为G,地球同步卫星离地面的高度约为地球半径的6倍,则地球同步卫星的速度大小为____________;地球的质量为___________。参考答案:,10.将一小球从高处水平抛出,最初2s内小球动能EK随时间t变化的图线如图所示,不计空气阻力,重力加速度g=10m/s2。根据图象信息可知,小球的质量为
▲
kg,小球的初速度为
▲
m/s,最初2s内重力对小球做功的平均功率为
▲
W。参考答案:0.125kg
m/s
12.5W
11.用细绳系一小球,在竖直平面内做圆周运动,已知小球的质量为1kg,圆周运动半径为1m,到达最高点时,细绳拉力恰为零,取g=10m/s2,则从最高点到最低点的过程中,小球受到合外力的冲量的大小为
参考答案:12.在2010年上海世博会上,拉脱维亚馆的风洞飞行表演,令参观者大开眼界。若风洞内总的向上的风速风量保持不变,让质量为m的表演者通过调整身姿,可改变所受的向上的风力大小。假设人体受风力大小与正对面积成正比,水平横躺时受风力面积最大,人体站立时受风力面积为水平横躺时的1/8;当受风力面积是最大值的一半时,恰好可以静止或匀速漂移。风洞内人体可上下移动的总高度AC为H。人体原静止于最高点A,某时刻开始,先以最大加速度匀加速下落,经过某处B后,再以能达到的另一最大加速度匀减速下落,刚好能在最低点C处减速为零,则:(1)BC的距离为
。(2)由B至C过程中表演者克服风力做的功为
。参考答案:13.某同学“探究小车的速度随时间变化的规律”的实验装置如图甲所示。小车放在斜面上,车前端拴有不可伸长的细线,跨过固定在斜面边缘的小滑轮与重物相连,小车后面与穿过打点计时器的纸带相连。开始时,小车停在靠近打点计时器的位置,重物到地面的距离小于小车到滑轮的距离。启动打点计时器,释放重物,小车在重物牵引下,由静止开始沿斜面向上运动;重物落地后,小车会继续向上运动一段距离。打点计时器使用的交流电频率为50Hz。某次实验打出的纸带如图乙所示,图中a、b、c是纸带上的三段,纸带运动方向如图中箭头所示。(1)根据所提供的纸带和数据,计算打c段纸带时小车的加速度大小为_______m/s2(结果保留两位有效数字)。(2)判断小车运动的最大速度可能出现在b段纸带中的__________两点之间。参考答案:(1)5.0(2)D4、D5:(1)根据匀变速直线运动的推论得:a==5.0m/s2.
(2)从纸带b上可发现:相邻的点距离先增大后减小,由于打点计时器打点的时间间隔是相等的,所以b段纸带先加速后减速,所以最大速度可能出现在b段纸带中长度为2.98cm的一段.三、简答题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.(选修3-5)(6分)a、b两个小球在一直线上发生碰撞,它们在碰撞前后的s~t图象如图所示,若a球的质量ma=1kg,则b球的质量mb等于多少?参考答案:解析:由图知=4m/s、=—1m/s、=2m/s
(2分)
根据动量守恒定律有:ma=ma
+
mb
(2分)
∴mb=2.5kg (2分)15.(6分)一定质量的理想气体,在绝热膨胀过程中
①对外做功5J,则其内能(选填“增加”或“减少”),
J.
②试从微观角度分析其压强变化情况。参考答案:答案:①减少,5;②气体体积增大,则单位体积内的分子数减少;内能减少,则温度降低,其分子运动的平均速率减小,则气体的压强减小。(4分要有四个要点各占1分;单位体积内的分子数减少;温度降低;分子运动的平均速率减小;气体的压强减小。)四、计算题:本题共3小题,共计47分16.如图所示,一定质量的理想气体被水银柱封闭在竖直玻璃管内,气柱长度为h.现继续向管内缓慢地添加部分水银,水银添加完时,气柱长度变为h.再取相同质量的水银缓慢地添加在管内.外界大气压强保持不变.
①求第二次水银添加完时气柱的长度;②若第二次水银添加完时气体温度为T0,现使气体温度缓慢升高,求气柱长度恢复到原来长度h时气体的温度。
参考答案:17.(12分)如图所示,一位质量为m=65kg的特技演员,在进行试镜排练时,从离地面高h1=6m高的楼房窗口跳出后竖直下落.若有一辆平板汽车正沿着下落点正下方所在的水平直线上以v0=6m/s的速度匀速前进.已知该演员刚跳出时,平板汽车恰好运动到其前端距离下落点正下方3m处,该汽车车头长2m,汽车平板长4.5m,平板车板面离地面高h2=1m.人可看作质点,g取10m/s2,人下落过程中未与汽车车头接触,人与车平板间的动摩擦因数=0.2.问:(1)人将落在平板车上距车尾端多远处?(2)假定人落到平板上后立即俯卧在车上不弹起,司机同时使车开始以大小为a车=4m/s2的加速度做匀减速直线运动,直至停止,则人是否会从平板车上滑下?参考答案:解析:(1)设人下落时间为t,则车在时间t内运动的位移x=v0t联立以上两式解得x=6m人在车上的落点距车尾端d=(3+2+4.5)m–6m=3.5m(2)人在车平板上的加速度a人=m/s2设人未滑下,且经时间t′,人与车达到相等的速度v,则v=a人t′=v0–a车t′人与车在时间t′内的位移x人=a人t′2x车=v0t′–a车t′2人相对车向后滑动x=x车–x人联立解出x=3m<3.5m,故不会滑下。18.在水平长直的轨道上,有一长度为L的平板车在外力控制下始终保持速度v0做匀速直线运动。某时刻将一质量为m的小滑块轻放到车面的中点,滑块与车面间的动摩擦因数为μ,此时调节外力,使平板车仍做速度为v0的匀速直线运动。(1)若滑块最终停在小车上,滑块和车之间因为摩擦产生的内能为多少?(结果用m,v0表示)(2)已知滑块与车面间动摩擦因数μ=0.2,滑块质量m=1kg,车长L=2m,车速v0=4m/s,取g=10m/s2,当滑块放
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