六年级语文上册语文园地三课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件

语文园地三第1页率领学生梳理、回忆本单元学习三篇课文，激发学生思考：你们从这篇文章中学到了什么？哪篇文章中哪些细节给你留下了深刻印象？交流平台第1学时第2页在学习《竹节人》这篇课文时候，有几个阅读任务是要找到与这个任务有关段落去进行分析体会。《竹节人》中，“我”和小搭档们玩竹节人痴迷到上课都忍不住偷着玩细节，给我留下了很深刻印象。第3页《故宫博物院》篇幅很长，我学会了要根据自己阅读目标去选用有关材料进行阅读。在学习《宇宙生命之谜》时候，我学会了与问题有关内容要细读，关联不大内容能够略读。第4页学习了这个单元，我懂得了要根据目标选择合适材料。如，要为家人计划故宫一日游，应当重点阅读材料一、材料三和材料四。第5页读文章时，与阅读目标关联性不强内容，不需要逐字逐句地读，这样能够提升阅读速度。如，带着“写玩具制作指南，并教他人玩这种玩具”这一任务读《竹节人》，有关玩竹节人有趣经历这部分内容，浏览一下就能够。第6页我逐渐养成了一种习惯，读书时先想想阅读目标，再有针对性地选择适合阅读办法。第7页读书时，思考阅读目标，根据不一样目标，选择合适阅读办法，选用合适阅读材料。阅读时，重点阅读、迅速浏览、略读相结合。第8页下学时，教室里摆开了场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等到老师进来，才懂得已经上课。偏偏背面同窗不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜，仿佛在跟谁说悄悄话；突然眼前闪着异样

光，似乎在跟谁剧烈地争执。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥舞……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪愈加激动了，他像喝醉了同样，整个世界对他来讲仿佛已经消失了——大约过了一种小时，罗丹才停下来，对着塑像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气。语句段利用第9页

上面三个句子，写是人入迷时情景。是如何呢？入迷时表情是如何？会说些什么？会做些什么？在生活中留意观测，用双眼进行拍摄，作文时用语言画出来，还原当初情形，就成为一种个活灵活现场景。读一读，议一议。第10页1.写出当初人物语言。2.写出当初人物神态。3.写出当初人物动作。4.写出周围人反应。5.环境描写侧面衬托。第11页例文：玩游戏（片断）唱歌入迷：_________________________________________________________________________。写一写

他斜靠在沙发上，左手牢牢地抓着手机，右手食指飞快地划着屏幕。终于划到了俄罗斯方块，他眼神顿时亮了，嘴角往上一提，画出了一道美丽弧线；身体像松开手弹簧“唰——”地一下子绷直了。第12页

瞧!同窗们正在用心致志地学歌呢，多认真呀!站得笔直，不发出一点儿说话声音。甚至有几个男生扯开了喉咙放声高歌起来，引得大家爆笑不止。男生呢，也不害羞，挠挠头就过去了。那一遍一遍认真，终于学会了，同窗们激动得欢呼雀跃。俗话说得好，“好开头是成功二分之一”，开头好，相称于“开门红”，大吉大利!唱歌入迷：第13页读下面例句，注意加点部分，想一想这样体现有什么好处。人们以为天体上若有生命存在，最少应当有这样几个条件：一是适合生物存在温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要水分，生命物质诸如蛋白质、核酸活力都和水紧密有关，没有水，也就没有生命；三是合适成份大气，虽然已发觉少数厌氧菌能在没有氧气条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命存在是极为主要；四是要有足够光和热，为生命体系提供能源。........第14页一是……；二是……；三是……；四是……。生活中我们能够用这种分条列项方式来说明理由，体现观点。分条列项体现方式能够使说明内容一目了然，使说理更透彻，使体现更清楚顺畅。第15页尊敬老师，敬爱同窗们：大家好！我是XXX，很荣幸我今天能在这个舞台上演讲，这次竞选班委，我要竞选是体育委员。一是由于我自小便喜欢运动，跑步是我强项，这个大家应当都懂得，而其他体育项目我也都不差，都是全校前几名。二是由于我热爱我们这个班集体。我乐意为我们班进步和荣誉奉献自己一份力量。三是我对工作认真负责，老师有什么工作任务，我很爽快答应并且很快完成。......示例：竞选班组体育委员第16页假如我当上了体育委员，我一定会尽全力为班级多做些事，并且会努力做到最佳。我以为体育委员应当做到：

一要热情为同窗服务，有同窗广播操不好，要耐心帮助他，这样也是为班级争光，哪位同窗体育不好就陪他（她）一起训练，这样既能提升自我，又帮助了他人，这样一举两得是事情何乐而不为呢？面向老师任务不能由于难而不做，或拖欠。

二要努力做好老师小助手。谁犯错了，我不会由于跟他关系好，而不依法处置，我会让同窗们在舒适环境下学习锻炼身体，让我们身体更强健，迎接所有困难。假如我落选了我也不会放弃，并会做更加好，努力在下次评选中成功，投出你明智一票吧，都到这时候了不投我投谁呢？我演讲完成，谢谢大家，请支持我同窗们投我一票吧。....第17页

春日（宋）朱熹胜日/寻芳/泗水滨，无边/光景/一时新。等闲/识得/东风面，万紫/千红/总是春。日常、容易。“等闲识得”是容易识别意思。春日：胜日：寻芳：泗水：滨：光景：等闲：东风：春天。天气晴朗好日子（也可以看出诗人好心情。）游春，踏青。河名，在山东省。水边，河边。风光风景。春风。日积月累第18页【作者介绍】朱熹（1130—1200），字元晦，号晦庵，徽州婺源（今属江西）人。南宋思想家、教育家、哲学家。在哲学上发展了二程有关理气关系学说，集理学之大成，建立了一种完整客观唯心主义理学体系，世称“程朱学