五年级上册美术教学设计-第13课 太空新居 ▏人教版

五年级上册美术教学设计-第13课太空新居▏人教版一、教学目标1.知识与技能目标1.了解太空新居的构造以及它的形态特征；2.掌握颜色的基本应用原理，在太空新居的活动中，选择合适的颜色进行表现，并理解它的表现作用；3.通过绘画，体验太空飞行的奇妙和想象的乐趣；4.掌握小组合作的方法和技巧，并能在小组中进行良好的合作交流。2.情感目标1.学生在观察和思考的过程中，培养了自己的创造性思维能力；2.通过绘画的互动和交流，提高了学生的合作交流能力和团队精神；3.学生带着好奇和探索的精神认识宇宙，体验爱与惠的境界。二、教学重点与难点1.教学重点1.了解太空新居的构造以及它的形态特征；2.掌握颜色的基本应用原理，在太空新居的活动中，选择合适的颜色进行表现，并理解它的表现作用；2.教学难点1.如何引导学生运用色彩进行表现，从而掌握对颜色的把握和运用；2.如何让学生有效的像团队成员一样进行合作学习与交流。三、教学方法1.研究型教学法2.合作学习法3.讨论法四、具体教学安排1.导入（15分钟）1.观看相关幻灯片和图片，引导学生了解太空新居，通过介绍太空新居，激发学生的好奇心；2.运用问题解法方法，启发学生们关于太空与飞行的猜想，启发学生创新思维，尽量引导他们像研究员一样合理并且创造性的思考，鼓励他们把自己想要知道的问题和想象分享给组内成员，让组内成员讨论和补充。2.新建太空新居（35分钟）1.组内成员商量好他们的太空新居具体想法后，开始合作设计自己的新居，利用该课程设计给出的基础材料，进行初步的手绘初版，形成各自的太空新居；2.组内某个成员的太空新居搭建完成之后，其他成员进入组内或者共享文档查看，并且进行给出建议和补充；3.组内成员需要在5分钟内将自己的新居构建完成，然后进行下一步。3.绘画太空新居（40分钟）1.出示一幅太空新居的图片，并通过老师的讲解，让学生学会其中构造和背景知识；2.指导学生现场观察幅画，让学生学习如何运用颜色表现太空新居的设计和主题，以及如何采用一定的色调和色调变化来表现立体效果和深度效果；3.学生现场绘制自己的作品，进行颜色定义、图案选择、施色方式、遮盖色彩等技巧的运用，不定期指导学生进行调整和改进，实现学生的艺术自主性；4.组内对成员的作品进行点评，让学生学会接受意见，并且体会提出有价值的批评的重要性。4.作品展示与总结1.5分钟左右，组内成员应该都完成了各自的作品，老师开始一一展示每位学生的作品；2.各位同学进行点评并互相交流，指出每一个作品的优点和不足之处，学生应该表现出对各自作品所具有的情感表达的认识；3.通过对作品展示的公共化呈现和集中讨论的过程，激发了学生的学习兴趣和思考力，提高了他们的自信心和创造力。五、教学反思在本次教学中，本人主要采用了研究型教学法、合作学习法、讨论法这三种运用颜色的基本应用原理。其中，研究型教学法与合作学习法相结合，能够最大程度的让学生们自主探索，从而激励了学生的学习兴趣。在讨论环节中，学生充分发挥自己的才华，勇于展示自己的作品，并且乐于分享，让所有组内成员都得到了极大的提高。通过教学，学生了解了太空新居的构造以及它的形态特征，更重要的是