+第5课+三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融+导学案 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第五课《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》导学案➊学习目标一、通过构建时空坐标，知道魏晋南北朝时期政权更替的基本史实二、通过学习五胡内迁、北魏孝文帝改革以及北民南迁等，知道该时期民族融合的基本史实，认识其对于推动统一多民族国家巩固的意义，培养民族认同感三、结合江南地区的开发以及北方战乱，体会和平、稳定的社会环境是经济发展的重要保障，体会人民群众是历史的创造者四、通过相关材料引导、合作探究，培养解读材料、分析归纳问题的能力。➋学习重难点教学重点：魏晋南北朝时期政权更迭的史实；江南地区开发；北魏孝文帝改革教学难点：五胡内迁；江南地区的开发；北魏孝文帝改革➌知识梳理一、政权更迭、民族融合、区域开发1、三国时期（220—280年）东汉末年，逐渐形成了曹操、刘备、孙权三大军事集团鼎足之势。220年曹操之子曹丕废汉献帝，定都洛阳国号魏；221年刘备称帝，定都成都史称蜀汉；229年孙权称帝，定都建业（今南京）史称东吴。此后数十年，蜀汉诸葛亮、姜维多次率军北伐曹魏，但始终未能改变三国鼎立的格局。曹魏后期实权逐渐被司马懿家族掌握，263年司马懿之子司马昭灭蜀汉。266年司马昭之子司马炎代魏称帝国号晋，史称西晋。280年，西晋灭吴，天下归晋。2、西晋时期（280—316年）西晋政权的建立依赖于世家大族的支持，因此政权，内部政治黑暗，而西晋面临的外部局势是西北大量少数民族的内迁主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌，他们受到官府和汉族地主的压迫。晋武帝司马炎死后，继承者晋惠帝天生弱智，引起了一批皇族展开对中央政权的争夺，并演化为长达16年的内战，史称“八王之乱”。内迁的少数民族卷入其中，并逐渐主导了局势，316年西晋被匈奴贵族所灭，史称“永嘉之乱”。中国北方历史进入了五胡十六国时期。3、五胡十六国和东晋时期（1）北方：五胡十六国（304—439年）西晋灭亡后，北方先后出现了一批割据政权，最主要的有15个，加上西南的成汉，合称十六国，其中多数由内迁少数民族建立。他们大都学习汉族文化典章制度，推动了民族融合。4世纪下半叶，前秦在苻坚领导下统一北方，并大举进攻东晋，被击败于肥水，前秦政权迅速崩溃，北方再度混乱。北魏建国后，历经三代君主的经营，于439年统一北方。（注：十六国统治者族属表）匈奴：前赵、北凉、夏鲜卑：前燕、后燕、南燕、南凉、西秦羯：后赵氐：成汉、前秦、后凉羌：后秦汉：前凉、北燕、西凉（2）南方：东晋（317—420年）317年，西晋皇族司马睿南迁后建立东晋，定都建康（今南京）。东晋是典型的士族门阀政治（王与马共天下），产生了王导、桓温、谢安等世家大族。内部存在诸多矛盾，世家大族与民众矛盾；南北世家大族矛盾；皇帝与世家大族矛盾，文武大臣之间的矛盾。东晋曾多次北伐，但内部不团结，少有建树。4、南北朝时期（1）北方：北朝（439—581年）4世纪末，鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来，439年统一北方，北魏孝文帝改革（全盘汉化）。但北魏迫于北部柔然压力，一直不能全力南征。后期内部动乱，两名皇族被军阀拥戴，分裂为东魏和西魏。两政权表面由拓跋氏后裔掌权，实际上分别由权臣高欢和宇文泰控制，数年后分别篡夺政权，建立北齐和北周。北周内政修明，逐渐占据优势，北周武帝时攻灭北齐，统一北方。581年北周重臣杨坚代周称帝，并改国号为隋，即隋文帝注：北魏孝文帝改革·全盘汉化（重点）①原因：北魏统一北方；民族融合趋势加强；严重的社会危机（阶级矛盾和民族矛盾）②政治上：迁都洛阳，贵族死后不得归葬旧都平城；改革官制，百官分九品，每品分正从；仿照汉族建立士族阶层③经济上：均田制、租调制④文化上：禁胡语、改汉姓（皇族拓跋氏改姓元）、穿汉服、通汉婚、尊孔子⑤影响：推动了民族融合；促进了社会经济发展；加速统治集团内部腐败；削弱了军事力量补充：北魏时期主要籍贯位于陕西关中和甘肃陇山的门阀军事势力，称“关陇集团”，西魏、北周、隋、唐四代开国皇帝均出自这个集团。而其实力强大的原因之一是推行府兵制，特点是兵农合一，军政合一（2）南方：南朝（420—589年）420年，出身低微的士族武将刘裕篡夺东晋皇位，改国号为宋。宋朝后期大权旁落在萧道成手中，于479年篡位，改国号为齐。501年齐朝皇室萧衍举兵叛乱，建立梁朝。557年梁朝权臣陈霸先篡位夺权，国号陈。四个王朝均定都建康。589年隋灭陈，统一全国北朝北周→隋东魏→北齐西魏→北周北周→隋东魏→北齐西魏→北周北方：五胡十六国→北魏三国→西晋→南方：东晋宋齐梁陈南朝二、中央集权遭到破坏（国家分裂），中央官制的三省体制开始形成三、魏晋南北朝时期士族门阀政治成为时代特征四、选官制度上实行九品中正制：在地方行政部门设置“中正”一职，对当地人物的出身门第和德才进行评定，区别高下列为九等，成为受官依据。形成上品无寒门下品无世族的局面注：寒门和世族都属于地主阶级➍框架梳理（完成以下填空，填写重大历史事件）一、政权更迭、民族融合、区域开发1、三国时期：2、西晋时期：3、五胡十六国和东晋时期：4、南北朝时期：二、中央集权遭到破坏（国家分裂），中央官制的三省体制开始形成三、魏晋南北朝时期士族门阀政治成为时代特征四、选官制度上实行九品中正制➎思考1、阅读教材P26“三国鼎立形势图(262年)”：试从地理和经济因素分析三国鼎立局面形成的原因。提示：（1）从地理条件说，蜀有剑阁、三峡之险，进可攻，退可守。吴有长江天险，易守难攻。（2）经济上，蜀汉占有的益州“沃野千里”，素有“天府”之称。吴国占据的长江中下游，东汉来经济有一定的发展。加上吴蜀联合，攻虽不足，守则有余。曹魏虽占有广大的北方，但因战争破坏严重，一时还缺乏统一的物力和人力。2、阅读教材P27“西晋末年内迁少数民族分布与北方流民南迁示意图”：由于自然环境、社会经济、政治等因素，历史上常有大规模的人口迁移，图中体现了我国西晋末年怎样的人口迁移特点？带来了哪些影响？提示（1）特点：五胡内迁和北民南迁。（2）影响：五胡内迁后同汉族长期杂居，相互影响，民族界限日益模糊，促进了民族交融。但统治者的民族政策使民族矛盾加剧，内迁民族趁西晋内乱，起兵反晋。北民南迁为南方带来先进的生产工具和劳动力资源，推动南方的开发和经济的发展；促使中国经济重心的南移；促进了民族交融。3、北民南迁的影响提示：（1）将中原地区的先进文化、技术带到迁入地区，使这些先进的科技、文化得到迅速传播。（2）有利于迁入地区的经济开发和社会进步，缩小南北经济。（3）促进了民族交融，得后世的经济、政治、文化得发展产生了深远的影响。4、阅读教材P29“东晋十六国形势图”和P30“北齐、北周、陈对峙形势图(572年)”：通过比较两图，说明南北对峙形势发生了怎样的变化？反映了怎样的发展趋势？提示：变化：由东晋和十六国的对峙到北周和北齐并立与陈对峙，北方并立政权大大减少；南北对峙的分界线由淮河一线退回到长江一线，南朝后期在南方上游又丢掉了四川和荆襄，南北对峙中处于明显劣势。趋势：南北均势被打破，统一迫在眉睫。➏课后习题1、东汉灭亡后出现三国鼎立局面，随后西晋虽统一全国，但不久又陷入分裂，此后的东晋、十六国、南北朝时期，多个政权并立。这一时期，我国历史发展的主流特征是（）A.民族交融与繁荣开放 B.经济发展与文化停滞

C.民族融合与区域开发 D.中外交流与政权分裂2、某同学绘制了魏晋南北朝时期的朝代/政权更替示意图，由此可以看出这一时期的社会特征是（）A.合久必分 B.割据对峙 C.走向统一 D.民族融合3、《晋书·食货志》记载：魏文帝曹丕于黄初二年“罢五铢钱，使百姓谷帛为市”。以后很长一段时间以物易物成为魏晋时期主要交换手段。其主要原因是（）A.封建统治者限制商业活动 B.北方少数民族大量内迁

C.我国经济重心南移 D.朝代更替频繁和社会动荡4、西晋永嘉年间，匈奴人刘曜攻破洛阳，杀死贵族、官僚、庶民三万余人，洛阳变成一片瓦砾，从此北方再次陷入分裂战乱之中。上述历史事件带来的社会影响是A.大大削弱了豪族势力，推动了社会发展

B.造成北方人大批南迁，促进江南开发

C.结束了北方门阀制度，社会趋于安定

D.豪族趁机扩充实力，形成军阀混战5、制作图示是学习历史的一种方法。下面是关于三国两晋南北朝时期政权更迭的图示，其中①②③④处应填写的是（）A.蜀——吴——西晋——东