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第一单元生物和生物圈第二章了解生物圈年级:七年级主讲人:何玲慧学科:生物学(人教版)学校:安龙县第六中学年级:七年级学科:生物学(人教版)主讲人:何玲慧学校:安龙县第六中学第三节生物圈是最大的生态系统复习:什么是生态系统?在一定空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。蓝色绿色白色水圈岩石圈大气圈一、生物圈定义:地球上所有生物与其环境的总和想一想生物在地球圈层中是如何分布的?生物圈

地球上适合生物生存的地方,其实只是它表面的一薄层,科学家把这一薄层叫做生物圈。海平面生物圈的范围生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。水圈的大部岩石圈的表面大气圈的底部20千米10千米10千米大气圈的空气由多种气体组成,如氮气、氧气、二氧化碳等。大气圈的底部主要是能够飞翔的昆虫和鸟类,还有细菌等微小生物水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊。在水圈中几乎到处都是生物,大多数的生物都生活在距海平面150米以内的水层中水圈的大部岩石圈的表面岩石圈是地球表层的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤,是一切陆生生物的“立足点”。岩石圈也是人类的“立足点”,人类的活动可以到达生物圈的各个圈层。小结1:生物圈的范围1.划分:以海平面为标准,向上10千米的高度,向下可深入10千米左右的深度。2.范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。3.岩石圈是一切陆生生物的“立足点”,也是人类的“立足点”,人类的活动可以到达生物圈的各个圈层。二、多种多样的生态系统认识多种多样的生态系统

观看视频后,阅读课本29-29页,认识生态系统的类别这么多种生态系统,它们的分类依据是什么呢?生态系统的分类是根据其生物与环境的差异来划分的。生物圈是最大的生态系统所有总和生物圈小结2:多种多样的生态系统森林生态系统:有“绿色水库”、“地球之肺”之称多种多样的生态系统草原生态系统湿地生态系统:“有地球之肾”之称海洋生态系统淡水生态系统农田生态系统城市生态系统三、生物圈是一个统一的整体河流生态系统与哪些生态系统有关联?河流(淡水)生态系统(黄河和长江)森林生态系统(雪山)农田生态系统城市生态系统湿地生态系统海洋生态系统草原生态系统(草原)源头源头沿途形成流入灌溉供水说明:各生态系统是相互关联的。各类生态系统彼此相关联,主要表现在:

非生从物因素来说:阳光普照大地,水、空气在全球范围内运动将各个生态系统联系起来。

从地域关系来说:各生态系统也是相互关联的。如;黄河、长江源自西部雪山和草原,提供着农业与城市用水,沿途还形成了湖泊、湿地,最后带着陆地上的土壤和其他物质融入大海。

从生态系统的生物来说:许多生物能经过或到达不同的生态系统。

20世纪50~70年代,在许多国家,人们经常施用一种叫做DDT的农药杀灭农林害虫,但在荒无人烟的南极从未施用过DDT。从20世纪70年代开始,研究人员发现,在南极海洋中的鱼、鳞虾和企鹅等动物体内竟然也含有DDT。

在其他洲施用的农药DDT,怎么会出现在遥远的南极洲动物的体内呢?想一想,议一议2、为什么从没有使用过DDT的南极地区的企鹅体内也有DDT的存在?1、造成企鹅体内DDT的存在的原因可能有哪些?鱼、水、空气这个实例说明了生物圈是一个统一的整体。农田中的DDT随雨水河流海洋南极洲的海洋淤泥小虾小鱼企鹅提示:人类的某些活动使生物圈受到了严重的破坏。

我们应该从我做起,从身边的小事做起,一同来爱护这仅有的一个家---生物圈小结3:生物圈是一个统一的整体生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园。大气圈的底部水圈的大部岩石圈的表面课堂小结一、生物圈的范围1.生物圈概念:地球上所有的生物和它们所生活的环境的总和2.生物圈的范围二、多种多样的生态系统森林生态系统、草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、城市生态系统、淡水生态系统。三、生物圈是一个统一的整体1.生物圈是一个统一的整体2.生物圈是地球上最大的生态系统3.生物圈是所有生物共同的家园A课堂小练1.收看新闻联播时,首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩,它们分别是生物圈的()A.岩石圈、大气圈、水圈B.大气圈、岩石圈、水圈C.岩石圈、水圈、大气圈D.水圈、大气圈、岩石圈A

2.沼泽属于()

A.湿地生态系统B.淡水生态系统

C.海洋生态系统D.农田生态系统3.下列关于生物圈的范围的叙述,不正确是()A.生物圈包括大气圈的底部、岩石圈的表面和水圈的大部B.生物圈的范围是指以海平面为标准

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