2020-2021学年天津第十二中学高一语文月考试卷含解析

2020.2021学年天津第十二中学高一语文月考试卷含解析下午，雨才渐渐停下来。忽然听到汽车喇叭声，任子建出门一看，是女婿开着•辆罩着篷布的卡

车来修房子了。女婿说，下雨天山路不好走，赶到这儿费r好几个小时呢。听天气预报，下星期还有

一、现代文阅读（35分，共3题）大暴雨，现在抓紧修修，还来得及。说话间，从乍上下来三四个穿雨衣的民工，屋里屋外瞅了•遍，

就开始卸篷布下的修屋材料。女婿把袖子一挽，搬起几块红瓦，也加入了修屋的行列。一直忙活了一

I.阅读下面的文章，完成16〜19小题。

两个小时，女婿才告诉任子建，这屋修好了，三两年没问题。

板桥幽竹图

果然，没几天真下起暴雨，一连下「三天两夜，那屋滴水不漏。老两口便感叹，还是女婿疼我

耿春元r

们。

工程师任子建退休后住在乡下老家里，老家离城二十里。老家前边临河，后边依山，周围有竹。

这一感叹不要紧，有一个星期天儿女们都到齐的时候，任子建说，女婿修房有功，奖励一件东

掩门微明月，开窗放野云。难得的幽雅环境，正是老人们清静养老的好地方。只是到了星期天，儿子r

西。说着回房拿了一个红木漆盒，递到女婿手里。这下子，大家惊呆了，都知道漆盒里装的是郑板桥

一家三口来女儿一家三口来了，热热闹闹一整天，傍晚时分离去了，才清静下来。用老伴的话

的《幽竹图》，已在任家传了三代了。女婿听说过，只是从没见识过，接到手里打开看时，也吃了一

说，来了烦，不来盼。人老了，就这贱脾气。

惊，忙还给岳父说，这么贵重的东西，我不能要。一旁的女儿不客气了，一把就将漆盒夺到了手里，

这年夏天，一场大雨，发现老屋漏水了。先是屋后墙湿了一块，接着屋中间滴水。放上一个面盆

看着丈夫说，咱爸给你的，我帮你收下了。咱也沾沾你的光，拿它去换个别墅什么的，到时就不跟哥

接住，就听见钟摆似的滴答滴答响。白天还好，到了晚上，这滴水声烦得老伴整宿睡不着。老伴患神

哥争这老宅子了！

经衰弱症，到了这乡下后，那病本来好了的，这一滴水，又犯好在雨停了，天晴了。不过，再下

她这一说，哥的脸躺•下就红了。

大雨呢？

这个时候，任子建和老伴互相看了一眼，完成一件大事似的舒了一口气。以前俩人没少交谈

又是星期天，儿子一家和女儿一家都来了。任子建就趁吃饭的工夫，跟孩子说起房子漏水的事r

过，人老了，有饭吃，有衣穿，有房子住，再需要的就是儿女的•颗孝心了。

儿。这事说完，女婿没说话，女儿没说话，儿媳也没说话，只有儿子嚼着一口饭含含混混地说，找个

泥瓦匠修修就是了。任子建听了，心想说得轻巧，谁去找？哪天修？轻轻省省一句话，屋就不漏了？

、下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是分，两项全对给分，只

好在下大雨的天气很快就过去了，一般雨水，只是后墙有块地方潮湿，并不滴水的。但是第二年16（）（）（44

选一项且正确给分，选两项有选错项给。分））

雨季眨眼又到了，任子建生怕大雨来时屋再漏，就又趁着星期天大家一起吃饭时，把屋漏水的事儿说2

A.小说讲述了一个耐人寻味的故事，围绕修缮老屋叙事，情节上并无大起大落，语言质朴，结尾点

r一遍。其实，他自己想办，也不是办不到，不就是花钱买材料请工匠嘛。他是认为把儿女养大了，

•辈子该干的都干了，这点事犯不着自己再操心劳力了。题。

B.在小说中女婿这一人物之所以少言寡语，是因为在岳父家身份地位不一样，更因为他自己也不善

这回不错，他把话说完，除r女婿沉默外，大家都应承着说，修吧修吧，赶快修修，省的老妈睡

言辞。

不着。女婿不说话，老头不见怪，女婿外人嘛。家里有事，儿子应该-马当先的，谁叫他是家里的顶

文中对“老两口便开始盼，盼儿子来修屋。儿子没盼来，却盼来大雨”的叙述，体现出老两口

梁柱呢。有儿子在，女婿自然不能抢前忙后的。果然，儿子的话，让老头很是喜欢。儿子说，老屋c.r

对儿子的失望心理。

了，干脆大修，•次到位。等我老了，也像你跟妈一样，来这里养老，守住咱这老宅子。说这话时，

作者为我们描述退休后老人们日常生活的乏味：平时过着清静的日子，只有到了周末儿女们才来

还半开玩笑半认真地瞅了妹妹一眼，这可是老规矩，子承祖业呀。D.r

热闹一下。

妹妹便抿嘴一笑，什么呀，现在法律可规定了，子女各一半！

小说反映了一种社会现象，虽然父母退休后盼望子女回家，但子女却很少顾及父母的难处，只知

老妈在一旁笑起来，好哇，我们还没死，就争起祖业来了。E.

“啃老”而不思回报。

这个星期天大家过得很快活。过去了这一天，老两口便开始盼，盼儿子来修屋。星期一过去了，

、小说中的女婿是个怎样的人？请结合文本分析。（分）

星期二过去了，直到星期六早晨，儿子没盼来，却盼来了大雨。屋自然还漏，大雨大漏，小雨小漏。174

答：_______________________________________________________________________

雨一直下到星期天早晨，还没有停下的意思。山路又难行，看来儿女们是不会来了，老两口就望着漏

屋发愁。

赶紧上前一步，按住了他：“大爷，够冷的哈。”徐向前觉得那破被子薄薄的，仅有很少的•点暖

意，“你就坐在被窝里，咱们拉拉呱。”说着，他把自己披的大衣脱下来，盖在了麻其的薄被子上

18、小说多次写到雨，有什么作用？请简要分析。（4分）面。警卫员想阻止，徐向前摆手阻止他说下去：“咳，咳，你出去吧，我和大爷说说话。”

答：麻其心中一热，眼睛有些湿润起来。徐向前倾着身子，拉着他那粗糙的手与他家长里短地说着

话。麻其看徐向前嘴唇有些发青，想把大衣让他披上。徐向前用力制止了：“大爷，这是送给你

的。”

告辞的时候，麻其还是起来了，徐向前赶紧给他披上大衣，拉了拉领子：“这样会暖和一点，别

19、女婿只是帮岳父修缮了一下老屋，任子建就把传了三代的郑板桥的《幽竹图》奖给了女婿。任子送了，有空我再来看你……”

建这个做法是否草率？请结合全文谈谈你的看法。（8分）拐过院子墙角的时候，警卫员突然对徐向前小声说：“首长，大爷家的木桶盛的水不易上冻，咱

答：_______________________________________________________________________们饮马用的铁桶，太容易冻实心了，要是……”徐向前摆摆手制止了他，大步向前走去。

参考答案：这些天天气太冷了，饮马水很快就被冻住了，冻实的冰块倒都倒不出来，非常麻烦，警卫员打的

小九九是想要麻其家的木桶，但看到徐向前很坚决地摆了手，知道没有戏了，也就打消了这一念头。

16、A、C（B项”更因为他自己不善言辞”，文中无据。D项“日常生活乏味”不正确.E项“只知啃

可是说来也奇怪，第二天警卫员在大门楼下发现了一只不知道从哪里飞来的木桶，他高兴地拿着

老”不准确。）

去井上打满水，提回来就放到了马头前面。他站在•边，高兴地观察着，马悠闲地喝几口水，偶尔抬

17、①他是一个懂得分寸的人。当岳父说到修屋的进候，他一次没有说话，一次沉默，表现了他知道

起头来看他一眼，温驯的眼睛中好像充满感激之情。

自己女婿的身份，不便明确表态的特点。②把孝顺落到实处的人。当得知还将有大雨，他不声不响地

“怎么回事儿？"警卫员转眼•看，是徐向前来了，正用严厉的眼光逼视着自己，食指直直地指

将修屋付诸行动。③不贪心的人。岳父要送给他祖传的名画，他拒不接受。

着木桶。“我、我……”警卫员正想解释，被徐向前亳不客气地打断r,“我什么我，赶紧给麻大爷

18、①与中心事件密切相关：没有了雨，中心事件修屋便无从体现。②推动情节发展：雨停，修屋工

送回去。”警卫员想，肯定是自己昨天说的话让大爷听见了，大爷知道咱们的军队不拿群众・针一

作变得不那么急迫；雨下，修屋工作变得迫在眉睫。正是雨推动情节不断向高潮发展。③为表现人物

线，所以偷偷把木桶给送过来了。于是赶紧倒掉水，提起来就小跑着去了。

性格服务。女婿、儿子等的性格是借助下雨的帮助得以表现的，进而形成鲜明的对比。

徐向前在军用地图前思考着，时而也会用手在上面指点比画一下。不一会儿，警卫员提着空空的

19、这个做法并不草率。①小说结尾提到任子建和老伴没少交谈过，人老了，有饭吃，有衣穿，有房

木桶慢吞吞地回来了。

子住，再需要的就是儿女的一颗孝心了。女婿虽只是帮岳父修缮一下老屋，但其对待老人的孝心却是

徐向前转回身来：“怎么回事儿？”

实实在在的。②女婿在对待修缮老屋这件事上，一直没有怎么说话，但他把这件事实际上是放在了心

警下•员汇报说：“麻其大爷家的木桶还好好地在家里呢，他根本不承认这是他家的木桶.”徐向

上，这和儿子的只说不做形成了鲜明对比，也让任子建在决定《幽竹图》的归属时下定了决心。

前自言自语道：”难道是长着翅膀自己飞来的？”警卫员赶紧接上说：“咱们什么异常情况也没有发

③“老两口完成了一件大事似的舒r一口气”，这一件大事，也就是《幽竹图》的安排问题了，将它

现，什么动静也没听到，早晨起来大门楼下就发现了这只木桶，说不定就是自己飞来的呢。”徐向前

送给女婿，正表明女婿经受住了考验，老两口为能做出决定感到宽心。（表明态度2分，理由•点2

瞪「他一眼，他赶紧住了嘴。徐向前又问道：“老人家怎么说的？”警卫员小声说道：“大爷说，找

分）

不到主儿就先用着呗。”徐向前嘱咐道：”先注意观察情况吧，看到底是谁给咱送来的，然后再做处

2.阅读下面的文字，完成各小题。

理。”警卫员出去了，徐向前又皱着眉头想/一会儿，摇摇头又回到了地图前面。

飞来的木桶

又过了一天，一切都已收拾整齐，部队就要出发。徐向前让警卫员提起两个铁筲桶，招呼说：

高军

“走吧。”警卫员有些疑惑，但还是听话地紧跟上了脚步。

1939年冬天，沂蒙山区比往年冷得多。这样的气候对患有肋膜炎的徐向前来说是很不舒服的。

他们再次来到了麻其家的小院子，麻其看着警卫员提的铁筲桶，问道：“这个……”徐向前用•

部队很快就要从东高庄村移防了，一有空闲徐向前总是到老百姓家里多转一转。

只手揽着麻其的肩：“天气太冷了，咱们屋子里说话吧。”

这天他和警R员随意走进了麻其老人家中，老人正坐在被窝里取暖。麻其想从床上起来，徐向前

坐下后，徐向前说道：“麻大爷，部队马上就要出发了，我们过来向你告个别，再来看看您老人分析。本题中，D项，“刻画出了徐向前对木桶来历感到紧张的心理”错误，从文中来看，徐向前对

家哈。”麻其说：“别见外啊，你送我的棉大衣可暧和了。”徐向前说：“前天早上，我那里突然飞麻其说“你说说它会长翅膀吗？怎么就会飞r去呢？"，这虽是两个疑问句，但结合下文徐向前的话

去了一只木桶，我用来饮马可好用了，特别是这大冷天。可是，你说说它会长翅膀吗？怎么就会飞了来看，徐向前是知道事情的原委的，这两句是明知故问。故选D项。

去呢？”麻其呵呵一笑：“山里奇事多，长翅膀也是有可能的。”徐向前用舒缓的语调深情地说道：【5题详解】

“玩笑话咱就不多说了，得道多助，失道寡助啊，这说明我们的军队是得到了拥护和支持的，我们深本题考查学生分析作品主要表现手法，体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。

深感谢父老乡亲们的大力支持啊。大爷啊，我有了那飞来的木桶，这两个铁筲桶也就用不着了，想着解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“文中画线段运用了哪些描写方法？起到了怎样的表

送给你哈。”麻其摇头：“这不行这不行。”徐向前笑了笑：“这也能给我们行军减轻一些负担达效果”，这是针对描写方法设题，然后到文中找到画线句，看画线句是写选的，如何来写的，体现

啊。”麻其嗫嚅着：“你看看你看看，这刚送了我大棉袄，怎么能再要这个啊？”徐向前说：“不是出人物什么特点。“这天他和警卫员随意走进了麻其老人家中，老人正坐在被窝里取暖。麻其想从床

说军民一家吗？咱们就别分你我了好不？”上起来，徐向前赶紧上前一步，按住了他：'大爷，够冷的哈。'徐向前觉得那破被子薄薄的，仅有

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是很少的♦点暖意，'你就坐在被窝里，咱们拉拉呱。'说着，他把自己披的大衣脱下来，盖在了麻其

A.文章开头交代沂蒙的天气状况既交代了故事发生的背景，同时为下文徐向前将身上大衣赠送给麻的薄被子上面。警卫员想阻止，徐向前摆手阻止他说下去：'咳，咳，你出去吧，我和大爷说说

其作铺垫。话'”，这段话主要是对徐向前的描写，人物描写的方法主要包括动作、语言、心理、神态等，从这

B.文中“首长，大爷家的木桶盛的水不易上冻，咱们饮马用的铁桶……”一句看似不经意的话，实段文字来看，“上前一步”“按住”“脱”“盖”“阻止”等都是徐向前的动作，属于动作描写，而

则是全文叙事的转折点。“大爷，够冷的哈”“你就坐在被窝里，咱们拉拉呱”“咳，咳，你出去吧，我和大爷说说话”等属

C.伏笔是小说常用的手法，如文中“徐向前让警卫员提起两个铁筲桶”就为下文将铁筲桶送给麻其于语言描写，徐向前的一系列动作主要表现出他对群众的关心和爱护，而他的语言很有地方特色，这

埋下了伏箔。就拉近了与当地百姓的距离，体现出人物平易近人的特点。考生围绕这些内容作答即可。

D.“你说说它会长翅膀吗？怎么就会飞了去呢？”文中连用两个问句，刻画出了徐向前对木桶来历【6题详解】

感到困惑的心理。本题考查学生欣赏作品的形象，探讨作者的创作背景和创作意图的能力。解答此类题目，首先要明确

5.文中画线段运用了哪些描写方法？起到了怎样的表达效果？题干的要求，如本题要求“简要分析‘木桶’这一事物在文中的作用”，这是考查物象的作用，一般

6.简要分析“木桶”这一事物在文中的作用。从情节结构、人物形象、主旨等方面分析。小说的标题是“飞来的木桶”，接着小说围绕“木桶”展

参考答案：开一系列的情节，如警卫提到需要木桶一一“飞来”木桶一一送还木桶一一暂留木桶一一送铁筲桶，

由此可知，“木桶”贯穿全文，是文章的线索，这是结构上的作用；小说在借助“木桶”展开情节的

4.D

5.语言描写、动作描写的方法。用“按”“脱”“盖”等一系列动作，形象地刻画了徐向前关心爱同时，还借助“送木桶”“还木桶”等情节来塑造人物形象，徐向前送麻其老人军大衣，麻其老人送

护百姓的形象；“大爷，够冷的哈”“你就坐在被窝里，咱们拉拉呱”等极具方言特色的语言，拉木桶，这表现出麻其老人知恩图报的品质；麻其老人送木桶，而徐向前让警卫送回木桶，最后又要把

近r徐向前与麻其老人的距离，形象地刻画了徐向前平易近人的一面。铁筲桶送给麻其老人，这表现出徐向前治军的严明，不拿群众一针一线，这是物象对人物形象的作

6.①是全文的线索。小说围绕“木桶”叙事写人，“木桶”贯穿全文始末。②展现人物形象，通过用：小说在送木桶、还木桶等情节中表现军民一家亲的主题，揭示了小说的主旨，这是主旨上的作

“送木桶”展现丁麻其老人知恩图报的品质，通过“还木桶”塑造r徐向前治军严明的形象。③揭示用。一般从这几个角度作答。

主旨。揭示出“军爱民，民拥军，军民，家亲”的小说主题。【点睛】鉴赏小说语言是高考常考题型之一。解答此类题目，首先要明确鉴赏对象的表达方式，如属

【4题详解】于景物描写，一般从修辞、动静、虚实、空间、感官等角度入手，如属于人物描写，一般从修辞、动

本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类作、细节等角度入手；然后明确句子陈述的对象，分析效果的时候，要注意景物的特点、人物的情感

题目，首先要题干的选择要求，如本题”下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一（心理、品质等）。比如本题，划线的句子属于人物描写，描写的对象是徐向前，且材料中主要侧重

项”，要求选出“不正确的一项“，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行对人物的动作和语言的描写，考生可以从这些动作和语言来揣测人物的特点。

3.阅读下面的文字，完成后面小题。“工匠精神”内涵丰富，包括精益求精、认真严谨、专注坚持等等，艺术精品的打造不能舍弃这

中华文化源远流长，工具生产到器皿制作，实用与鉴赏、物质与精神，其间的融通与升华往往妙些要求。

不可言。《诗经》中把对骨器、象牙、玉石的加工形象地描述为“如切如磋”“如琢如磨”，工匠那“工匠精神”的树立，还需要全社会对工匠的敬重，只有那些兢兢业业、勤勤恳恳的艺术创作者

种精雕细琢、醉心忘我的情态跃然于诗句之间。得到社会和公众的赞赏和敬佩，“艺术工匠”才会人才辈出。

器物制造崇尚“工匠精神”，艺术创作亦然。曾侯乙编钟高超绝伦的铸造技术和近乎完美的演奏“工匠精神”的蔚然成风，需要传统，要有文化习俗，另外还需要机制和政策。在艺术领域，对

性能，记载于世界音乐史；北宋徽宗时的汝瓷，其釉如“雨过天青云破处”“千峰碧波翠色来”，那创作者和作品的评价体系和激励机制朝向其才与精品，艺术工作者就会潜心于艺术的精进。

种至高至上的追求将中国瓷艺推向一个历史徽峰。这些都是中国“工匠精神”的艺术呈现。自占而今，中国文化艺术创作从来不乏“工匠精神”。所谓“工匠”是为生存而求精，所谓“精

要明白什么是艺术创作的“工匠精神”，得先弄明白什么是“工匠”。东汉许慎在《说文解字》神”，即为质量而执着。中国艺术繁荣需要涌现大批踏踏实实的“艺术工匠”。当越来越多的艺术创

中解释说：“匠，木工也；工，巧饰也。”南唐文字训诂学家徐借则曰：“为巧必遵规矩、法度，然作者专于道、精于技，才会造就出一批批真正的艺术家，诞生真正的时代艺术精品。

后为工。”以上阐释可以有三层理解：首先工匠来自生活实践，工匠做出来的物品源于生活，用于生(摘编自定舟《艺术创作的工匠之思》，有删改)

活；其次是这物品要“巧”，要可“饰”，要既满足实用需求，还具备赏鉴品性，这就需要工匠用1.下列各项中，内容上不属于表现艺术创作的“工匠精神”的一项是O

心、用脑、用情；另外工匠的劳动有规矩，有法度，耍追求精巧而非花巧，这体现了工匠职业的质量A.唐朝诗人贾岛骑驴赋诗，吟得“鸟宿池边树，僧敲月下门”句，其中“敲”字初拟用“推”

和专业要求。字，不能确定，便在驴上用手做推敲之状.不觉冲撞了韩愈的马队，韩愈见状问其故，劝他用“敲”

言及中国现代艺术的“工匠精神”，齐白石先生是一个生动的典型。美国《纽约时报》一篇艺术字。

评论曾这样描述：“他(齐白石)出身于农民家庭，曾是一个乡村木匠，因为痴迷而爱上艺术。在他B.郭沫若先生的剧本《屈原》里婵娟骂宋玉说：“你是没有骨气的文人！”排演时郭先生在台

的画笔之下，花、鸟、鱼、虾都有了生命。”艺术家徐冰指出，白石先生善于观察各种动物、植物，下听，嫌这话不够味。•位演员建议把句中的“是”改为“这”，郭先生认为这样改很恰当，•字之

勤于实践，潜心钻研，他的画作融会了不少生物学知识。做工匠易，做有精神的工匠，需要不断求索差，表达就够味了。

的心性，长期践行不辍。齐白石先生堪称有“工匠精神”的艺术巨匠。C.法国著名作家福楼拜说过：“我们不论描写什么事物，要表现它，唯有•个名词；要赋予它

中国的非物质文化遗产传承人是一个典型的“文化工匠”群体。太行山区的王俊川14岁拜师学运动，唯有一个动词；要突出它的性质，唯有一个形容词：我们必须苦心思索，非发现这个唯一的名

唱襄垣鼓书，一唱就是60多年。平遥推光漆艺有2000多年历史，以手掌推出光泽及描金彩绘而出词、动词和形容词不可。”

名，为了不让这项工艺失传、变味儿，传承人薛生金六十多年来一直坚持传统，用天然大漆制作工艺D.上海飞机制造有限公司高级技师胡双钱技艺非凡，工作精益求精，中国第一代大飞机上有很

品，还手把手培养出200多名学生和十多名徒弟。王星记扇厂创建于清光绪元年，是“中华老字号”多零部件是他亲手打磨出来的，他打磨的飞机零部件百分之百合格，好比精美的艺术品。

企业，檀香扇的核心技术是“拉花”技艺，传承人孙亚青当年进厂一学就是13年。他说，学这门手2.下列理解，不符合原文意思的一项是()

艺很辛苦，每天就像拉锯一样反复用钢丝锯着木片，但这是掌握技艺的必由之路。这些传承人经历各A.《诗经》中对工匠们加工骨器、象牙、玉石时“如切如磋”“如琢如磨”工作情景的形象描

异，但对文化技艺的理解却惊人的类似：首先是热爱，再就是苦练，还有就是责任，因为他们肩负着述，生动地表现出工匠们精雕细琢、醉心忘我的情态。

让已经几百年甚至上千年的传统技艺继续流传的使命。B.许慎《说文解字》从字面上解释了“工匠”的含义，徐铭讲的是对“工匠”工作的要求，本

在当前的艺术环境下，“工匠精神”的倡议之所以引发强烈反响，也在于这•精神诉求承受着现文作者则对许慎和徐铭的阐释作了细致、深入的解读。

实的压抑和冲击。“不在美术馆，就在去美术馆的路上”这句话此前在艺术圈刷屏，从某个侧面反映C.曾侯乙编钟之所以能在世界音乐史上占有一席之地，原因在于它的铸造技术高超绝伦，其演

出一些艺术创作者忙于艺术社交，疏于潜心创作的现象。对照“工匠精神”的本质要求，追逐功利、奏性能十分完美。

无法静心、潜心，就难言创作，更谈不上追求那种物我相融的艺术境界，其作品即便冠以艺术之名，D.美国《纽约时报》曾对齐白石的画作给予了高度评价，艺术家徐冰则道出了齐白石能成为艺

也难副其实。术大师的原因一一具备艺术创作的“工匠精神”。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()

A.艺术创作与器物制造一样，都需要“工匠精神”，不论是作为乐器的曾侯乙编钟，还是作为执，送于东都。禄山见杲卿，面责之曰:“汝昨自范阳户曹，我奏为判官，遂得光禄、太常二丞，便

瓷器的汝瓷，抑或是齐白石的画作，都是“工匠精神”的艺术呈现。用汝摄常山太守，负汝何事而背我耶？”杲卿嗔目而报曰：“我世为唐臣，常守忠义，纵受汝奏署，

B.唱襄垣鼓书的王俊川，推光漆艺传承人薛生金和檀否扇“拉花”技术传承人孙亚青，三人职复合从汝反乎！且汝本营州•牧羊羯奴耳，叨窃恩宠，致身及此，天子负汝何事而汝反耶？”禄山怒

业不同，但体现在他们身上的“工匠精神”却是相同的。甚，令缚于中桥南头从西第二柱，比至气绝，大骂不息。

C.当前，在艺术创作领域倡导“工匠精神”有不小的困难，问题的根源在于艺术创作者心气浮《旧唐书?卷一百九十四，有删改》

躁、追名逐利，不能潜心创作，其结果是作品名不副实。7.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

D.艺术精品的打造需要“工匠精神”，而“工匠精神”的树立和发扬光大需要有多方面的因A.性刚直，有吏干干：才干

素，诸如全社会敬重工匠的良好风气、传统、文化习俗、评价机制和政策等。B.阴养死士阴：暗中

参考答案：C.玄宗寻知杲卿之功寻：探明

D.比至气绝比：等到

1.D2.C3.C

8.下列对原文有关内容的概括和理解，不正确的一项是（3分）

I.试题分析：题干问的是吓和借项中，内容上不属于表现艺术创作的‘工匠精神’的一项，这是考查

A.颜呆卿在代理常山太守期间，安禄山起兵反唐。颜杲卿担心叛兵顺势攻陷潼关，危及唐王朝

学生对文中信息的理解和做括能力。C项，本项内容属于工业范鹏。另外需说明，文学属于语言艺术，话剧

属于戏剧艺术，故其他三项正确。江山社稷，于是与堂弟颜真卿联手阻击叛兵。

2.试题分析：题干问的是“下列理解，不符合原文意忠的一嗔，这是考查学生对文意的理解能力♦BB.颜呆卿整饬军队，训练士兵，同时发布了朝廷从土门准备反击叛贼的消息,得到了许多郡县

项，嗔演奏性能十分完美得误；本项偷换概念，说法绝对化，不是叶分完美，原文为女乎完美二

百姓的响应，当时就替朝廷守住了卜五个郡。

3.试麴分析：题干问的是叶艮据原文内容，下列理解和分析不正确的一项ZC项，3艮源一属于无中生

C.天宝十五年，史思明攻打常山郡。因为寡不敌众，加之耗尽了守御的装备，常山城被攻陷

有，另外，原文是“一些艺术创作者而非所有艺术创作者。

r,颜杲卿也被叛兵抓r起来送到r东都洛阳。

点睛：像这种题目，考生应先认真审题，要从题干中申明答题的方向，比如本题中，“根据原文

D.当安禄山指责颜杲卿辜负了当年他的上表推荐而与他为敌时，颜杲卿则以牙还牙，表明了自

内容，下列理解和分析不正确的一项”；然后就要到文中找到与选项有关联的文字，看一看文中的信

己忠于朝廷的决心，揭露了安禄山狼子野心的本性。

息与选项是否一致。比如选项C项文章第六段说的是“从某个侧面反映出一些艺术创作者忙于艺术社

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

交，疏于潜心创作的现象。对照“工匠精神”的本质要求，追逐功利、无法静心、潜心，就难言创

（1）遣使告杲卿，相与起义兵，捡角断贼归路，以纾西寇之势（5分）

作，更谈不上追求那种物我相融的艺术境界，其作品即便冠以艺术之名，也难副其实”。

（2）城陷，杲卿为贼所执，送于东都。禄山见杲卿，面责之曰（5分）

二、古代诗文阅读（35分，共3题）

参考答案：

4.阅读下面文言文，完全7〜9题。（16分）

7.C（寻，不久）

颜杲卿，琅邪临沂人。杲卿以荫受官，性刚直，有吏干。天宝十四载，摄常山太守。其年十一

8.B（十五郡是被各郡县自己守住的，不是颜杲卿守住的。）

月，禄山举范阳之兵诣阙，陷东都。杲卿惧贼遂寇潼关，即危宗社。时从弟真卿为平原太守，初闻禄

9.（1）派人告诉杲卿，两人一起发动义军抗敌，分兵互相呼应，截断叛贼归路，以缓解叛兵西进的

山逆谋，阴养死士，为拒贼之计.遣使告杲卿，相与起义兵，掩角断贼归路，以纾西寇之势。后杲卿