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文档简介

六年级下册美术说课稿-第4课奇妙的新画笔丨浙美版一、教学目标1.认识新型材料-3D打印笔，了解其特点及用途。通过手持3D打印笔进行创作实践，拓宽想象力和创造性思维。3.了解紫禁城、万里长城的历史文化及其在美术中的呈现，培养学生的审美意识和艺术欣赏能力。二、教学重难点1.认识新型材料-3D打印笔。2.如何正确使用3D打印笔进行创作。3.如何将紫禁城、万里长城的历史文化应用于美术创作。三、课前准备A.制作好3D打印笔，笔的质量和颜色信息都需要在制作时尽量保证。如果没有3D打印笔制作条件，可以引导学生在课前制作各种手工小物件。B.搜集有关紫禁城、万里长城的图片和材料，备课笔记。四、教学过程A.导入（5minutes）老师在前期的环节中搜集了一些关于3D打印的图片，将图片释放出来，提问学生这是什么物品，并让学生猜测该物品用于哪些方面。B.新课教学（10minutes）介绍3D打印笔介绍3D打印笔的由来、使命和作用。并通过图片展示3D打印笔的外形，颜色等信息，通过图片展示与说明，让学生快速了解3D打印笔。3D打印笔的特点分步详细讲3D打印笔的特点，如：材料、颜色、使用方法等，让学生了解3D打印笔的特点。创作实践准备好现场展示实物，通过现场示范教学，让同学亲自尝试创作，并且老师在旁边辅导，帮助同学解决实际创作中遇到的问题。例子可以是做一些简单的造型，如飞机、蝴蝶等。重点是要让学生尝试使用3D打印笔，让他们拓宽想象力和创造性思维。C.历史文化知识（20minutes）展示紫禁城、万里长城历史文化资料,用一种直观简洁的方式，让同学们了解‘紫禁城’、‘万里长城’的历史、文化信息。展示图片或者播放视频，介绍其中的历史渊源、文化底蕴，与同学们分享人们对于紫禁城、万里长城的特殊感受和评论。利用新学的3D打印笔，在页面上创作紫禁城、万里长城的造型武器等展示对象，让学生们感受到美术创作的乐趣。强调学生们可以用自己的独到方式，表达对紫禁城、万里长城的所见、所闻、所思、所感，培养学生的审美意识和艺术欣赏能力。D.练习(整理归纳)（10minutes）根据国家文化馆的任务需要，老师可以为学生提供广泛的创作机会，希望同学们运用课前所学的，尽可能用3D打印笔作一些小物品构建好构图，让学生在游戏中融入学习内容。E.总结与作业布置（5minutes）教师总结本堂课程主要内容，提醒学生注意事项和课后需要完成的内容。作业布置布置学生完成课后阅读，了解中国历史和文化知识，与同学探讨尝试，然后用面包机或其他材料，制作一个3D打印笔，完成一个小风景创作。五、教学反思本课程利用3D打印笔进行创作实践，以紫禁城、万里长城的历史文化为主题，让学生了解新型材料的特点和使用，同时拓宽学生的想象力和创造性思维，培养学生的审美意识和艺术欣赏能力，同时加深学生对紫禁城、万里长城的理解。但在教学中，老师应该注意以下几点：要确保3D打印笔运作状态是正常的。紫禁城、万里长城历史文化知识的传达需要有趣、生动，这样会更容易吸引和保持学生们的兴趣。制作面包

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