语文人教版选修《外国诗歌散文欣赏》同步训练：第三单元-像闻玫瑰花一样闻到思想(自主阅读)

PAGE第三单元像闻玫瑰花一样闻到思想(自主阅读)(时间：90分钟满分：70分)一、基础演练(15分)1．下列加点的字注音全部正确的一项是(3分)()A．接踵(zhǒnɡ)诘问(jí)羞愧(kuì)愁眉不展(chóu)B．休憩(qì)呻吟(shēn)轻率(shuài)粉身碎骨(gú)C．簌簌(sù)渊源(yuān)真谛(dì)言简意赅(ɡài)D．钏镯(zhuó)倦慵(yōnɡ)酒盏(zhǎn)无限遐想(xiá)答案：D解析：A项，“诘”应读“jié”；B项，“骨”应读“ɡǔ”；C项，“赅”应读“ɡāi”。2．下列词语含义解释不正确的一项是(3分)()A．接踵：后面的人的脚尖接着前面的人的脚跟，形容人多，接连不断。B．愁眉不展：形容愁苦的神情。C．诘问：盘问。D．言简意赅：言语简明而意思完备。答案：C解析：“诘问”，追问，责问。3．为下列诗句横线处选择恰当的词语。(3分)(1)谁也无法永远________(占领占据)这世界，/有来有去，有去又有人来。(2)不见那蚌壳中________(蕴育养育)出珍珠，/那珍珠是心海中水珠一滴。答案：(1)占据(2)蕴育4．文学常识填空。(6分)(1)海亚姆，______(国别)诗人，以写作________著称于世。(2)泰戈尔，享有世界声望的______(国别)现代诗人，1913年获诺贝尔文学奖。诗集有《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》和________等。(3)狄金森，______(国别)女诗人，她的诗歌特点是精辟深邃，________________________________________________________________________。答案：(1)伊朗四行诗(2)印度《飞鸟集》(3)美国以捕捉生活中的哲理见长二、课内阅读(15分)(一)阅读下面的诗句，完成5～6题。(10分)海亚姆啊，谁若因利禄而愁眉不展，这世道也为他而羞愧无颜。饮一杯酒，谛听竖琴的呻吟，趁那杯儿粉身碎骨之前。5．“这世道也为他而羞愧无颜”这句诗中的“他”指的是________________________________________________________________________。(4分)6．这首诗表达了诗人什么样的心志？(4分)答案：5.因欲追求利禄而愁眉不展的人6．持独立人格，不愿追求利禄。(二)阅读下面的诗歌，完成后面的题目。(5分)园丁集(节选)我在路边行走，也不知道为什么，时已过午，竹枝在风中簌簌作响。横斜的影子伸臂拖住流光的双足。布谷鸟都唱倦了。我在路边行走，也不知道为什么。低垂的树阴盖住水边的茅屋。有人正忙着工作，她的钏镯在一角放出音乐。我在茅屋前面站着，我不知道为什么。曲径穿过一片芥菜田地和几层芒果树林。它经过村庙和渡头的市集。我在这茅屋面前停住了，我不知道为什么。好几年前，三月风吹的一天，春天倦慵地低语，芒果花落在地上。浪花跳起掠过立在渡头阶沿上的铜瓶。我想三月风吹的这一天，我不知道为什么。阴影更深。牛群归栏。冷落的牧场上日色苍白，村人在河边待渡。我缓步回去，我不知道为什么。7．下列对这首诗歌的分析，不准确的一项是(5分)()A．这首诗格调低沉，“我”漫无目的地在路上行走，不知道要走到哪里去，字里行间似乎充满了受挫后的失意和茫然。B．伴随着“我”的行走，一个和谐静美的世界在诗行中被逐次展开，动物、植物、房舍、人各安其位，他们组成了一个和谐的整体。C．这首诗包含了一种特定的时间感，随着场景的转移，时间也在慢慢流逝，从“时已过午”到“阴影更深”，“我”进行了一天的漫游。D．“我不知道为什么”一句反复出现，起到了结构性的作用，不仅使诗歌形成了优美重叠的节奏，也不断提醒读者去思考人行走的意义，人与世界、自然的关系。答案：A解析：从诗人所描绘的画面来分析，它展现的是一幅和谐、静美的画面，读后体会不出诗人受挫后的失意情绪。诗人的漫步不是茫然的体现，这是一种思想的漫游，他引领读者去感受世界，思考人生。三、课外阅读(25分)(一)阅读下面的诗歌，完成8～11题。(15分)又一个五月之夜(俄)费特多美的夜色！温馨笼罩了一切！午夜时分亲爱的家乡啊，谢谢！挣脱冰封疆界，飞离风雪之国，你的五月多么清新，多么纯洁！多美的夜色！繁星中的每一颗，重新又温暖柔和地注视着心灵。空中，尾随着夜莺那婉转的歌，到处传播着焦灼，洋溢着爱情。白桦期待着，那半透风的叶子，腼腆地招手，抚慰人们的目光。白桦颤动着，像新娘面临婚礼，既欣喜