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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 七年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用
1、下列词语中加点字的注音没有错误的一项是(
)A.坚韧(rèn)
淳朴(chūn)
覆灭(fù)B.谦逊(xùn)
豁亮(huò)
犁耙(pa)C.聚歼(jiān)
迸裂(pēng)
摁倒(èn)D.掰开(bāi)
憋闷(biē)
过瘾(yǐn)
2、下列语句中书写正确的一项是(
)A.杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无瑕及此。B.对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳,沥尽千辛万苦显得十分可笑。C.我曾俯瞰我们的首都北京,白天它是燕山山脉的一片灰白,分辩不清,夜晚则呈现一片红晕。D.最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动。
3、下列加点成语中,使用正确的一项是(
)A.作家曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖,消息传来,骇人听闻。B.你昨天迟到,今天早退,真是不可救药了。C.为了庆祝中国共产党成立100周年,段老师建议开展全校性的党史知识竞赛活动,大家都随声附和,纷纷表示赞同。D.在儿子的心目中,父亲往往是神通广大的人,什么事情都难不倒他。
4、下列句子属于宾语残缺语病的一项是(
)A.我们要牢固树立绿水青山就是金山银山的理念,坚定不移走生态优先、绿色发展。B.中老铁路开通,从昆明乘火车到西双版纳仅需3个多小时。“热土”西双版纳,或许可能迎来新一轮发展热潮。C.粮食是民生之根本,今年我国粮食产量再创新高,连续7年保持在约1.3万亿斤以上,粮食生产喜获十八连丰。D.我们能否真正学好语文,关键在于各种语文素养能力的培养要到位,如:逻辑思维能力、知识积累能力、语言运用能力和阅读能力。
5、对下列句子的修辞方法判断错误的一项是(
)A.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)B.徜徉在古诗的海洋里,陶渊明的悠然遐思,李太白的潇洒飘逸,杜子美的济世情怀,岑嘉州的边塞放歌,无不让人荡气回肠。(排比)C.大家都很喜欢她,因为她长得好像明星刘亦菲。(比喻)D.谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?(反问)
6、依次填入下面横线上的语句,衔接最恰当的一项是(
)人类早就发现,许多生物有着极强的“时间观念”。______________
①不仅动物有这种本事,许多植物也能准确报时。
②例如南非有一种大叶树,它的树叶每隔2小时就要翻动一次。
③例如南美洲有一种第纳鸟,每隔30分钟就会“叽叽喳喳”叫上一阵,误差只有15秒。
④因此许多古代的学者推断,宇宙万物都有自己的作息时间。
⑤非洲丛林中还有一种小虫,每过一个小时就改变一种颜色,因此许多当地人把它们捉回去当“虫表”。A.③⑤①②④B.①②④⑤③C.⑤③①②④D.⑤③②①④
二、古诗文默写
7、默写古诗文。
(1)不畏浮云遮望眼,_____________。(王安石《登飞来峰》)
(2)______________,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)
(3)念天地之悠悠,___________。(陈子昂《登幽州台歌》)
(4)______________,闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)
(5)烟笼寒水月笼沙,_______________。(杜牧《泊秦淮》)
(6)_____________,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)
(7)刚听到新型冠状病毒感染肺炎疫情侵袭武汉的消息,已经退休多年的钟南山院士不顾年事已高,主动请缨,到一线主持疫情救治工作,这种精神确实感人,让人不由得想起龚自珍《己亥杂诗(其五)》中“__________,_______”这两句。
(8)人要不断学习,才时时有进步。评价一个人不能仅凭印象,要用“______,_______”的发展的眼光去审视。(请用《孙权劝学》中的语句填写)
三、文言文阅读
8、阅读下面的文字,完成下面小题。陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(欧阳修《卖油翁》)5.解释文中加点词语的意思。
(1)公亦以此自矜
(2)徐以杓酌油沥之
(3)康肃笑而遣之
6.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
四、现代文阅读
9、阅读下面选文,完成下面小题。①有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”②他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。③我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”④他只说:“我不吃。”⑤我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理,站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒,等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一推骨头。我不能想像他是怎么回家的。⑥过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”⑦“早埋了。”⑧“呀,他什么时候……”⑨“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”⑩我没再多问。⑪我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。8.选出下列对作品的理解和分析不正确的一项是(
)A.本文语言质朴,描写细腻而真实,平和的语调中,时时流露出真挚的感情。B.第①段中的“镶嵌”是比拟、夸张的写法,形象地写出了老王当时身体僵直的形态。C.老王给作者送鸡蛋,一是因为他不吃鸡蛋,二是他想用简单实在的方式来表达谢意。D.第⑤段中画浪线部分是心理描写,从中可以看出作者的善良,对不幸者的关爱和同情。9.比较下面两组句子,联系上下文,说一说哪一句表达得更好。
①我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
②我笑着说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
10.从描写的角度赏析文中第①段画线句子。
11.请用自己的语言概括选文中作者的善良具体表现在哪些行为上?(写出三点即可)
示例:对老王的病感到吃惊。
12.你的生活周围有像老王这样的人吗?你是怎样对待他们的?说出你的做法或想法。
10、阅读选文,完成问题。我在教丁香树开花刘继荣①第一次遇见那少年,是初冬。午后的阳光暖得像春天,小小的蛋糕店里,溢满了糕点刚出炉的香,仿佛每个人都幸福。②店旁有所小学,放学后,煞是热闹。此时,顾客不多,店主夫妇悠闲地聊着天。谈到门前那棵不开花的丁香树,一个打算挖掉重栽,一个说再等等看。老奶奶的语气里带了气恼:“我六十岁了,又不是六岁,等不了那么久!”老爷爷笑:“明天起我就教它开花,保证到春天就学会了。”③我不禁莞尔,拎着盛糕点的纸袋,准备离开。身后忽然有人叫道:“阿姨偷走我们的点心啦!”我大惊,转头,那位个子高高面庞稚气的男孩,正是冲我喊叫的。有位中年人边向我点头致歉,边揽住男孩的肩,努力安抚道:“你看,我们的点心在这里呀!”他打开手中纸袋,里面的点心与我的一模一样。少年恍然大悟:“原来,是我们偷了阿姨的呀!”大家都笑了,连正在生气的老奶奶也笑得眼睛弯弯。④那位父亲温和地解释了很久,再加上我的说明,男孩才弄明白大家谁都不是小偷。他用双手蒙住脸,向我道歉,那模样似乎只有三岁。⑤父亲平静地告诉我,儿子十九岁了。他一直都在努力学习说话、购物、坐公交车等技能,希望再有十九年的努力,他能变成一个像大家一样的普通人:工作或失业,恋爱或失恋,结婚或独身。⑥父亲头发斑白,语气平和。这十九年来,他们一定有一段漫长的故事,有他们共同承担的无数往事,还有点点滴滴积攒起来的勇气与人生经验。可我什么也没问,只是目送这对父子远去,那棵丁香树,默默与我站在一起。我想:老爷爷将会怎样教它开花呢?⑦天越来越冷,丁香树只余纤纤弱枝。我常常在蛋糕店遇见这对父子,我发现,儿子没有安全感,只要离开父亲几步,就会惊慌失措,语无伦次。爸爸让他买东西,老夫妇每次都会鼓励他,他成功后,父亲会向老夫妇以及后面耐心等待的客人再三道谢。他说,儿子特别喜欢这间店,这是他能记得的最远的地方。出来的时候,男孩喜欢站在丁香树下,与树比一比身高,老奶奶逗他:“谁高呀?”男孩大声回答:“我高!”这时候,他很像很像一个普通人。⑧爸爸渐渐拉开与儿子的距离,每次似乎只有一步,后来,他退到店外。儿子时不时扭过身子,见父亲就在丁香树下,便长吁一口气,抹抹鼻尖上的汗。⑨一个春天的周末,男孩居然独自来到蛋糕店,我不禁一喜,见他忐忑,又隐隐担忧,今天顾客特别多,有个小女生过生日,丁香树下的两张桌子被拼到一起,坐满了笑语盈盈的小伙伴。店主一个人忙,他说老妻在楼上,怎么叫都不肯下来,又在为丁香树不开花的事不高兴了,为了给她个惊喜,已经找人来挖树了。男孩神色愈发紧张、嘴唇哆嗦着,欲言又止,只是摇头。最后男孩缓缓张开双臂,蹲下去,再站起来。一句话更在胸口,如一朵花哽在枝丫,他只能以这种方式表达。⑩忽然,男孩的目光充满惊喜,他的父亲出现了,也许,他一直都在附近。像魔咒被解除,男孩开口,一个字一个字地说:“我在教丁香树开花,不要挖掉丁香树。”⑪老奶奶匆匆下来了,她气喘吁吁地向男孩保证:永远不会挖掉这棵丁香树,会一直等着它开花,如果不开,也没有关系。⑫掌声、欢呼声,让我的鼻子隐隐发酸。在这座小城里,我们陌生又熟悉,有时相遇,有时忘记,有时彼此守护,彼此学习。⑬我们相互学着开放,学着摇曳,学着在经历过最深的恐惧绝望以及厌倦之后,仍会或羞怯、或放肆地释放出心里最明净的温柔。(有删改)14.请概括选文第③一⑩段中父亲为
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