四川省资阳市初中语文七年级期末点睛提升预测题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 七年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、选出下列词语中加点字音、形完全正确的一项（

）A．取缔dì

深宵xiāo

涉足shè

锋芒毕露1ùB．烦琐suǒ

胸脯pú

迟顿dùn

气冲斗牛dǒuC．亘古gèn

粗拙zhuō

侮辱wú

怏怏不乐yàngD．炽热chì

闲遐xiá

呜咽yè

以身作则zé

2、下面图片中没有错别字的一项是（

）A．B．C．D．

3、下列加点词语的使用不正确的一项是（

）A．老师总是热忱地鼓励和帮助每一个同学。B．他俩事先没商量，可所说的话都一样，表达的观点也大相径庭。C．对于不懂的问题，我们一定要刨根问底搞清楚。D．远亲不如近邻，很多老人与邻里结成对子，互相帮助，自发形成“互助养老”的模式。

4、下列对病句的修改不正确的一项是（）A．语文课程应着重增加学生的语文实践能力。（将“增加”改为“培养”）B．能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。（将“发挥”改成“发扬”）C．教师不仅是灵魂的塑造者，更是知识的传授者。（将“灵魂的塑造者”和“知识的传授者”互换位置）D．中国航天员在空间站为广大青少年上了一堂精彩的太空科普。（在“科普”后加上“课”）

5、对下面修辞方法的判断或作用理解有误的一项是（

）A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

理解：这句话运用了拟人的修辞手法，“你不让我，我不让你”、“赶趟儿”赋予了树们以人的情态，生动形象地写出了春天百花竞相开放，一派繁花似锦的景象，富有情趣，也体现了作者对春天的喜爱。B．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

理解：这句话兼用“比喻”和“拟人”，将春天比作“小姑娘”。春天渐渐长大，变成“花枝招展的”小姑娘。她亭亭玉立，落落大方，“笑着，走着”，着实招人喜爱。C．山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

理解：这句话运用了拟人的修辞手法，把矮松顶着雪的形象，模拟成“日本看护妇”，生动形象地表现了雪后矮松清新可爱的形态，使矮松有了活力。D．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

理解：这句话运用了拟人的修辞手法，将“油蛉”、“蟋蟀”人格化，形象生动地写出了百草园充满生机的景象，表达了作者对百草园的喜爱之情。

6、文学作品讲究思路清晰，中心突出。下面是一组关于文学创作的句子，排列最恰当的一项是（

）

①这样选取材料，组织文字，中心就会突出。

②而第三只猫的受屈与死亡却引起“我”深深的自责和反思，情感冲击最强，故详写。

③与中心关系较远的或不太典型的内容则简略叙述。

④能强化中心的内容，不妨详细叙述，细致描写，甚至着意强调。

⑤突出中心，要注意安排好内容的主次和详略。

⑥如《猫》中前两只猫的亡失是偶然，对“我”的情感冲击较浅，所以略写。A．④③①⑥②⑤B．④③⑥②①⑤C．⑤④③⑥②①D．⑤⑥②①④③

二、古诗文默写

7、古诗文填空。

（1）树木丛生，________。（曹操《观沧海》）

（2）________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）

（3）不知何处吹芦管，________。（李益《夜上受降城闻笛》）

（4）子夏曰：“博学而笃志，________，仁在其中矣。”（《论语·子张》）

（5）________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

（6）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：“________，________。”

三、文言文阅读

8、阅读下面文言文短文，完成下面小题。

【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！5.《孙权劝学》的内容是_____________________________________

诸葛亮写《诫子书》的用意是______________________________________

6.解释下列加点的词语。

①岂欲卿治经为博士耶！_______

②士别三日，即更刮目相待_______

②俭以养德_______

④淫慢则不能励精_______

7.用现代汉语翻译下列句子。

①卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

②学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

8.读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发？请就其中一个方面谈谈自己的认识。

四、现代文阅读

9、阅读下面的文章，完成下面小题。天机与人为黄永武①有一次，家里的地毯用旧了，我卷起来捆好准备丢掉，换新的，没想到站在身后的小儿子乐朋，竟大哭起来，叫道：“地毯太可怜了，它又不是垃圾，怎么可以丢掉？”我被这出奇的同情心怔住，原来七岁的孩子将生活中的物品看成相互依存的朋友；孩子广泛的同情心十分敏锐，其中就含着虚灵的“天机”。经过后天智能活动的梳理，成人才逐渐失去朴实真确的世界。②由此我想起一个天真的小女孩，得意地将母亲以土布手工缝制的新衣穿在身上，穿来穿去穿不厌，她的生命就充满着自然亲情的“天机”。有一天，当她发现母亲的手艺太土气，还不如路边地摊上那件机器缝制的布衣服时，生命的美趣就折损了。当再发现路边地摊上的不能穿，进而觉得百货公司挂着的那件才帅气；再发现百货公司的成衣也不能穿，进而认为裁缝师傅为自己定做的才能穿出身份；再发现一般裁缝做的还是不够尽显身份，必须是巴黎名师为自己定做的才算有气派……入世愈深，离母亲亲制的衣服愈远，愈堕入虚荣嗜欲的俗套里，生命的灵慧与美趣愈浅薄，“天机”也就愈浅了。③我又想起酒喝多了的阮籍，他躺在酒店年轻老板娘的身边，酒店老板看惯了他如此，也从不责怪。那是阮籍保有了生命中的“淳厚”的部分，没什么可避嫌疑的，所谓“一性定静，天机明妙”。这良善单纯的本性就是“天机”，用世俗、礼法、风化的眼光去看，就觉得他违背了礼俗。④我觉得，做人能多存一些纯正的“天机”，少一些世故的“人为”，才能享受生命的美。《孟子》里一再讨论过这个问题：一位诸侯看见要牵去宰杀做祭祀的牛害怕得发抖，心里不忍，就叫人换一只羊，没想到被别人批评为“爱牛不爱羊”，以小易大，是为了发财；有一个孩子将掉入井里，旁边的人只知怵惕地去救助，没想到被别人批评为想博得赞誉，想讨好孩子的爸妈。其实一开始触动的天性爱心，便是纯纯的“天机”，而后起的、纷纷的理性评论，乃是没什么价值的“人为”。人在单纯的“第一义”里都只有善良的天性，到了复杂的“第二义”里才滋生出无聊的价值判断或人生的规范。⑤再读林语堂的《生活的艺术》，他认为人的快乐必须以天赋本能的和谐为基础，应少去听哲学家的话。哲学家大多是在欺瞒自己，反把许多自然完美的东西弄成不完美。他主张“必须脱离这种哲学的酷热和恶浊的空气，进而重获一些孩子的新鲜自然的真见识”。林先生正好批评了公式化、矫饰化、简单化的“人为”，而主张寻回人类清纯而元气充沛的“天机”。⑥古人也有同样的主张：辩士说了一千句话，句句令人竖起了耳朵，但如何比得上婴儿的一笑让大众听了就醉心！辩士的才能难道不如婴儿？不见得。因为辩士是“意造”的人为，而婴儿乃是“天动”的天机；真正教心灵愉悦的乃是天机，而不是人为。（摘自漓江出版社《爱庐小品·生活》一书）10.第①段中“我”被小儿子的话怔住，请概括“怔住”的原因是什么？

11.读②—③段，说说什么是“天机”。

12.结合④—⑤段，说说“人为”有哪些表现。

13.结合全文，说说我们应怎样保持单纯的“天机”。

10、阅读下面的文字，完成问题。天空没有多余的星星①李忠义是一个工人。②他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。个子不高，头发有些花白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡查，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。③他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。④别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。⑤大凡地位卑微的人，头就扬不起来；位尊显贵的人，头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。⑥可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。⑦送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，随风飘洒。⑧他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山、一条河。⑨天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。⑩天空没有多余的星星。15.用简洁的语言概括选文的内容。

16.自选角度，赏析下面句子的表达效果。他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，随风飘洒。17.选文中画线句子主要运用了哪种人物描写方法？有什么作用？

18.联系全文，结合具体语境，说说你对加点词语的理解。他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他