部编版七年级上册古诗词选择题及答案

部编版七年级上册古诗词选择题及答案C．第五、六联通过丰富的想像，描绘了沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气势。2、下列对《观沧海》分析正确的一项是：（B）A．“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而质朴。“临”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。B．“水何澹澹，山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象，接下来四句则由远及近动静结合地描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。C．诗中的两个“若”字，虚中有实，实中有虚，以奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气势，表达了诗人宽广的胸怀。D．全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融合在一起。3、对这首诗的理解不恰当的一项是（B）A．开篇点题，交代了观察的方位、地点及观察的对象，“观”字统领全篇。B．“水何澹澹”描写了大海的近景，使人感到海边景色的壮丽多姿。C．“洪波涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。D．诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。B．第二句中，“过五溪”三字不是写龙标的荒远，而是指王昌龄被贬到了离京城五溪县很远的地方，表达了诗人对友人的同情和关切。C．第三句中，“烟锁池塘柳”是通过景物的描写来反衬诗人内心的忧愁和无奈，表达了诗人对友人命运的感慨。D．最后两句中，“明月”和“高楼”是通过夸张的修辞手法来表达诗人对友人的思念和关切，同时也表现了诗人自己的孤独和无奈。【解析】B．有误，应为“离京城五溪县很远的地方”。1、对这首诗赏析有误的一项是（D）A．题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。B．首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景，为后面的抒情作了铺垫。C．第二句中“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。D．后两句运用了夸张的修辞方法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。【解析】D中的“夸张的修辞方法”应改为“比喻手法”。2、下面是对李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的分析，不正确的一项是（D）A．首句中，“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。B．次句直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。C．后两句诗作者大胆想象，直接袒露自己听到朋友远谪后的内心情感：对好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤单的一种情怀……D．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”通过丰富的想象，运用比喻手法，将“愁心”比“明月”，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。【改写】A.诗名为《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，李白得知好友王昌龄被贬为龙标县尉后写下这首诗。B.首句描写杨花落尽和子规啼叫，点明时节，为后面的抒情作了铺垫。C.次句直接叙述诗人得知好友被贬后的惊愕和同情，描述了龙标的荒远和道路的艰险。D.后两句通过比喻手法，将愁心比作明月，表达了诗人的忧愁和对友人的关切之情，寄托了对友人不幸遭遇的同情和对官场不重用人才的不满。3、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（D）A.“杨花落尽子规啼”表达了离别和季节更替的感慨。B.“过五溪”表现了龙标的荒远和道路的艰险，同时也体现了诗人对友人的关切之情。C.后两句表达了诗人对友人不幸遭遇的同情和对官场不重用人才的不满。D.“夜郎”是古地名，这里用来表现友人被贬之地的远，以及诗人对友人的关切之情。【改写】A.“杨花落尽子规啼”描绘了季节更替和离别的感慨。B.“过五溪”表现了龙标的荒远和道路的艰险，同时也体现了诗人对友人的关切之情。C.后两句表达了诗人对友人不幸遭遇的同情和对官场不重用人才的不满。D.“夜郎”是古地名，诗中用来表现友人被贬之地的远，以及诗人对友人的关切之情。D、诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。改写：这首诗通过描述旅途中的景色和思乡之情，表达了诗人的情感。首联中的“客路”“行舟”与尾联中的“乡书”“归雁”相呼应，构成了整首诗的主旨。颔联采用衬托手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的景象，尾联中诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达思乡之情。整首诗描绘的波澜壮阔的景色和诗人的情感，表达了壮志未酬的情怀。2、对这首诗颈联赏析有误的一项是（Ａ）A、这两句诗的意思是：夜幕还没有褪尽，诗人已看到旭日在大海上冉冉升起，还在旧年时分，诗人已感到了春天的气息。B、这两句诗在描写景物、时令之中，蕴含着一种神时序交替的自然理趣。C、这两句诗运用对偶和拟人的修辞方法，使全句结构工整，语言生动。D、“生”和“入”两字运用动态描写，使全句景物鲜明，境界壮阔。改写：这两句颈联表达了诗人的感受和对自然的观察。诗人在夜幕未褪之时，就看到旭日在大海上升起，表达了对美好一天的期待。同时，诗人在旧年时分就感受到了春天的气息，表现出对自然的敏锐感知。这两句诗在描写景物、时令之中，蕴含着时序交替的自然规律，运用对偶和拟人的修辞方法，使全句结构工整，语言生动，同时“生”和“入”两字的动态描写，使景物更加鲜明，境界更加壮阔。3、对这首诗语句的理解有误的一项是（Ｂ）A、题目中的“次”本是“停驻”之意，这里指“停宿”在北固山下的旅馆之内。B、首联中的“客路”指的是诗人要去的路，“青山”指的是题目中的北固山。C、颔联中“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼望去，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。D、颈联透露出诗人是于岁暮腊残，连夜行舟的。此联表现了江上行舟即将天亮的情景。改写：这首诗表现了诗人旅途中的感受和思乡之情。题目中的“次”本是“停驻”之意，这里指的是停留在北固山下的旅馆。首联中的“客路”指的是诗人要去的路，“青山”指的是北固山。颔联中的“两岸阔”表现的是潮平之后的景象，江面与岸平，舟中人的视野开阔，与春潮的起涨相呼应。颈联透露出诗人是在岁暮腊残时连夜行舟，表现了江上行舟即将天亮的情景。文章中没有明显的格式错误和需要删除的段落。D、诗人借着壮阔的景色表达了对故乡的思念之情。2、对这首诗颈联赏析有误的一项是（Ａ）A、这两句诗的意思是：夜幕还没有完全褪去，诗人已经看到旭日在北固山下的江面上升起。B、这两句诗描绘了自然界时序交替的美妙，蕴含着一种神秘的自然力量。C、这两句诗运用了对偶和拟人的修辞手法，使得整句话结构紧凑，语言生动。D、“生”和“入”两个动词的使用，让整句话中的景物形象更加生动，境界更加宏大。3、对这首诗语句的理解有误的一项是（Ａ）A、题目中的“次”指的是停泊在北固山下旅馆里的意思。B、首联中的“客路”指的是诗人即将要走的路，“青山”则是指北固山。C、颔联中“两岸阔”的“阔”是表现潮水平稳后的景象，随着春潮的上涨，江面与岸平齐，舟中人的视野也因此变得开阔了。D、颈联透露出诗人是在岁末年终，夜晚乘船行驶的情景，表现了江上行舟即将迎来黎明的景象。四、《天净沙.秋思》马致远1、下列理解分析不恰当的一项是：（）A、此曲的前三句选取了九种特征鲜明的事物来描绘深秋景色。B、第二句描写了诗人在异乡所见到的幽美、恬静的景象，更加增强了他的孤独感。C、从整个构图来看，前四句描绘景物，而最后一句则描绘了人物。景物作为背景，突出了人物的主体地位，这也是写景诗的一种手法。D、从此曲的题目来看，作者想要表达的是对秋季的感伤，而并没有表现思乡之情。2、对本曲赏析有误的一项是（）A、此曲的语言明了，内涵丰富，景物描写简洁有力，但情感却全部隐藏在景物之中。B、曲子采用了多种意象的组合，在凄清萧瑟的秋景中蕴含着浓郁的乡愁。C、“枯藤老树昏鸦”和“小桥流水人家”两句话的气韵流畅，情感也非常一致。D、本曲描绘了一个天涯孤旅在秋日黄昏行走的场景，表现出了悲伤的秋思和思乡之情。3、对这首小令分析不当的一项是（）A、“枯藤老树昏鸦”描绘了一种暗淡凄凉的氛围，暮鸦归巢，引发了游子的思乡之情。B、“小桥流水人家”描绘了诗人记忆中故乡的幽美、恬静景象，而现在身处异乡，更加感到孤独。C、“古道西风瘦马”一句话描绘了诗人在寒风中孤独、凄凉的形象，马的“瘦”也暗示了诗人的疲惫和疲惧。D、“断肠人在天涯”一句话直接抒发了诗人的感受，在前几句话所描绘的景物的衬托下，诗人的思乡之情得到了充分的表现。3、下列对本文的品析有误的一项是（）A、诗歌以“峨眉山月”为起点，点出了远游的时令是在秋天。通过倒置句末的“秋”字，诗人形容了秋高气爽、月色特明的美景，再用“秋”字形容月色之美，自然入妙。B、诗中描写的月亮只露出半边脸，令人联想到青山吐月的美景。接下来的句子中，“影”指的是月影，“入”和“流”构成连动式谓语，表达了月影映入江水的美景，展现了作者在夜晚岸边等船时看到的空灵美景。D、诗中运用了地名来形容景物，其中“峨眉山月”和“平羌江水”是虚用，而“发清溪”、“向三峡”、“下渝州”则是实用。这些地名的位置不同，展现了诗人的旅行经历和思乡之情。2、不正确的是（A）。诗中描写了青年离乡远游，看到月亮时联想到故国故人，但最终只能仰头寄情千里之外。诗中的五个地名构成了一幅千里蜀江行旅图，展现了旅行的豪迈和思乡之情。同时，山月也成为了诗情的触媒，贯穿了整个诗境。3、不正确的是（C）。诗中不仅有描绘月映清江的美景，还表达了作者的思友之情和依依惜别的情感。山月这一具有象征意义的艺术形象贯穿整个诗境，成为诗情的触媒。同时，诗中的四个地名构成了清朗秀美的意境。A、诗歌从“峨眉山月”开始，点出了远游的时令是在秋天。由于“秋”字入韵关系，被倒置到了句末。秋高气爽，月色特别明亮（“秋月扬明辉”）。作者自然而然地用“秋”字来形容月色之美，使诗歌更加妙趣横生。B、诗歌中的月亮只有“半轮”，刚刚露出半边脸，让人想起青山吐月的美景。C、诗歌中的次句“影”指的是月影。“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，描述了月影映入江水的景象。作者在夜晚岸边等船时看到了这一美景，意境空灵，令人陶醉。D、诗歌中的“峨眉山月”和“平羌江水”是地名，虚用于景物之中。“发清溪”、“向三峡”、“下渝州”则是实用的地名，它们在句子中的位置也有所不同。解析：A、无错。B、无错。C、作者在月下乘船时看到了月影映入江水的景象，原文中有误。D、无错。3、解析：A、无错。B、无错。C、诗歌中除了“思君”二字外，还有其他的抒情描写，原文中有误。D、无错。【解析】D这首诗表现了诗人与故友意外相逢的喜悦心情和无限感慨。误解了诗中“落花时节”所蕴含的悲凉感慨。3、下列对《江南逢李龟年》赏析，有误的一项是（B）A.前两句中，“寻常见”“几度闻”既写出李、杜交往之密、友谊之深，又侧面表现开元盛世的繁华。B.“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来表现主题。D.全诗既流露出对开元盛世的留恋，又流露出风景依旧、人事全非的感慨。【解析】B“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。这是正确的解读，而非有误的一项。C．第三句开头一个“遥”字，是渲染自己和故园长安相隔之远，与诗中表达的国事忧虑和人民疾苦无关。D．结句用的是叙述语言，朴实无华，但是寓巧于朴，寓意深长，耐人咀嚼，使全诗的思想和艺术境界出现了一个飞跃。2、选项B，待到重阳日，还来就菊花，表达了重阳节时赏菊的习俗和对故乡的思念之情。3、选项C，第三句开头的“遥”字并非渲染与故园相隔之远，而是表达了诗人思乡之情的强烈和无奈。正确的解析应该是B，第二句化用陶渊明的典故，反用其意，表现诗人在战乱中孤身一人的凄苦境况。1、对《行军九日思长安故园》赏析有误的一项是(C)A、首句“登高”二字紧扣题目中的“九日”，表现了诗人在战乱中的凄清景况。B、第二句化用陶渊明的典故，反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴。C、第三句开头一个“遥”字，表达了诗人对故园长安的思念和渴望。D、整首诗寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对早日平定安史之乱的期望。【解析】C，表达的是诗人的思乡之情。2、“菊花”是古诗词中经常出现的一种意象，在不同的语境中寄托了不同的情怀。以下诗句中的“菊”和本诗中的“菊”表达的思想感情最接近的一项是(Ｃ)A.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。B.待到重阳日，还来就菊花。C.故乡篱下菊，今日几花开。D.采菊东篱下，悠然现南山。【解析】C，“遥怜故园菊，应傍战场开”两句借菊花表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。“故乡篱下菊，今日几花开”，这首诗表达了诗人怀念家乡的思想感情。所以C最接近。3、对《夜上受降城闻笛》赏析有误的一项是（C）A.《夜上受降城闻笛》沙似雪、月如霜，采用比喻的修辞手法，无垠的沙漠如同积雪的荒原，月光皎洁如同深秋的寒霜，写出了沙的洁白、月的寒冷。B.《夜上受降城间笛》开头两句近镜头描写了登城所见的景象，借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。C.这首诗最大的特点是蕴藉含蓄，将所要抒发的感情蕴涵在对景物和情态的描写之中。D.“一夜征人尽望乡”，不说思乡，不说盼归，而是以人物的情态行为展现其心理，写出了人物不尽的乡愁。【解析】C，这首诗蕴涵着诗人对战争的思考和对和平的向往，通过对景物和情态的描写来表达感情，是一首充满含蓄的诗。A、《秋词》描绘了秋季的美景和人们的情感。B、诗中运用了丰富的比喻手法，如“金风玉露一相逢”、“白露未晞先惨咽”等。C、诗人通过描绘自然景观，表达了对时光流逝和生命短暂的感慨。D、诗中没有涉及到人们对故乡的思念和归乡的期盼。【解析】D，诗中有“但愿人长久，千里共婵娟”的句子，表达了对亲人和故乡的思念和期盼。其他选项都是正确的。2、下列对《秋词》的评价不正确的一项是（）A、《秋词》是一首描写秋季景色的田园诗。B、诗中运用了丰富的意象和比喻，表现了诗人对时光流逝和生命短暂的感慨。C、诗歌的结构紧凑，语言简练，节奏优美，富有音乐性。D、诗中没有涉及到人们对故乡的思念和归乡的期盼。【解析】A，虽然诗中描绘了秋季景色，但并不是田园诗，而是以秋季景色为背景，表达了诗人对时光流逝和生命短暂的感慨。其他选项都是正确的。3、下列对《秋词》的赏析有误的一项是（）A、诗中运用了丰富的意象和比喻，如“金风玉露一相逢”、“白露未晞先惨咽”等，表现了诗人对时光流逝和生命短暂的感慨。B、诗歌的结构紧凑，语言简练，节奏优美，富有音乐性。C、诗中通过描绘自然景观，表达了对时光流逝和生命短暂的感慨，同时也表达了对亲人和故乡的思念和归乡的期盼。D、诗中没有涉及到人们对故乡的思念和归乡的期盼。【解析】D，诗中有“但愿人长久，千里共婵娟”的句子，表达了对亲人和故乡的思念和期盼。其他选项都是正确的。C、第三句选择了典型事物具体生动地勾勒了一幅壮美的画面。诗人抓住秋天“一鹤凌云”，这一别致的景观的描绘，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。D、“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”展现的，不仅仅是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。【解析】B这首诗并没有完全否定自古以来对秋天的悲观看法，而是通过对秋天的赞美和描绘来表达诗人独特的感悟。3、下列《秋词》赏析有误的一项是（A）A、诗歌描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中表达诗人的情怀。B、诗歌采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出诗人对秋天的独特感悟。C、这首诗通过对秋景的描写，体现了萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调。D、全诗虚实结合，由虚人实，用鲜明的形象来表现感情。【解析】A这首诗并没有只是简单地描绘一幅画面，而是通过画面来表达诗人的情感和感悟。1、对《夜雨寄北》的理解不正确的是（Ｄ）。诗中最后两句“临别赠言，都是泪”表达的是诗人离别时的感情，而非实写自己的经历。2、对李商隐的《夜雨寄北》品析有误的一项是：（B）。第二句写的是景象，而非诗人处境的孤寂凄冷。3、下列对《夜雨寄北》的赏析，有误的一项是（D）。诗人用的是含蓄的文字，而非朴实无华的文字。诗中表达的不仅是对妻子和友人的思念，更是对归乡、回家的渴望和对未来的期盼。十一月四日风雨大作1.对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项是（D）。解