安徽省安庆市初中语文七年级期末高分提分题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 七年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（

）A．原谅（liàng）

奥密（mì）

祷告（diǎo）

人迹罕至（hǎn）B．愚蠢（yǔ）

瘫痪（huàn）

参差（cān）

畏罪潜逃（qián）C．闪烁（shuò）

伫立（zhù）

帐篷（péng）

见异思迁（yì）D．气概（gài）

笠临（lì）

朗润（lǎng）

大相径廷（tíng）

2、下列词语字形完全正确的一项是（

）A．选聘

渺小

吞噬

鞠躬尽萃B．婉转

繁琐

茏罩

目不窥园C．深宵

狂澜

修葺

仙露琼浆D．取缔

绸密

霹雳

闲情逸志

3、下列句中加点的成语使用正确的一项是（

）A．早晨一放它出来，它总是刻不容缓地来找我。B．改革开放以后，他的生意越做越大，终于让家人过上箪食瓢饮的奢华生活。C．在亚洲艺术作品展上，中国画家的作品创意独特，见异思迁，受到专家一致好评。D．在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门。

4、下列各句中有语病的一项是（

）A．能否把以爱国主义为核心的民族精神作为永恒主题教育青年学生，是“立德树人”的重要途径。B．惊闻“杂交水稻之父”袁隆平先生离世，人们自发地通过线上线下的多种方式寄托对先生的哀思。C．阅读的终极价值，不仅在于获取知识，更在于让人最终拥有一种平静欢愉的气质。D．当下，我国防疫工作进入常态化阶段，做好防疫工作使命光荣，责任重大，意义重大。

5、下面与“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是(

)A．倾听是一种享受；倾听是一种收获；倾听是一种分享；倾听更是一种乐趣。B．这里的人们非常好客，火一般热情。C．他饿得都可以把一头大象给吃了。D．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

6、依次填入下列横线最恰当的一项是（

）

《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”

。

。

。

。

。

①然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。

②可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。

③现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。

④我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。

⑤家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。A．③⑤②①④B．②③①⑤④C．②④①③⑤D．④③⑤①②

二、古诗文默写

7、名篇名句默写。

（1）__________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

（2）商女不知亡国恨，____________。（杜牧《泊秦淮》）

（3）无丝竹之乱耳，___________。（刘禹锡《陋室铭》）

（4）出淤泥而不染，___________。（周敦颐《爱莲说》）

（5）陆游在《游山西村》中表现村中民俗节日热闹景象和民风淳朴的两句是“____________，____________”。

（6）杜甫在《望岳》中化用“登泰山而小天下”，来表达自己希望攀登上人生顶峰的两句是“__________，__________”。

三、文言文阅读

8、爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。5.解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）予独爱莲之出淤泥而不染(

)（2）濯清涟而不妖(

)（3）予谓菊(

)

6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。

（2）中通外直，不蔓不枝。

7.文中画波浪线句子“菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达出作者怎样的思想感情？此处为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”？

四、现代文阅读

9、阅读下面文章，完成题目。最后一课郑振铎①12月8号。这一天的清晨，天色还不曾大亮，我在睡梦里被电话的铃声惊醒。“听到了炮声和机关枪声没有？”C在电话里说。②“没有听见。发生了什么事？”③“听说日本人占领租界，把英国兵缴了械，黄浦江上的一只英国炮舰被轰沉，一只美国炮舰投降了。”④接连的又来了几个电话，有的是报馆里的朋友打来的。事实渐渐地明白。英国军舰被轰沉，官兵们凫水上岸，却遇到了岸上的机关枪的扫射，纷纷地死在水里。日本兵依照着预定的计划，开始从虹口或郊外开进租界。被认为孤岛的最后一块弹丸地，终于也沦陷于敌手。我匆匆地跑到了康脑脱路的暨大。⑤校长和许多重要的负责者们都已经到了。立刻举行了一次会议，简短而悲壮的，立刻议决了：“看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时，立刻停课，将这大学关闭结束。”⑥太阳光很红亮地晒着，街上依然的熙来攘往，没有一点异样。⑦我们依旧地摇铃上课。我授课的地方，在楼下临街的一个课室，站在讲台上可以望得见街。学生们不到的人很少。⑧“今天的事，”我说道，“你们都已经知道了罢，”学生们都点点头。“我们已经议决，一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门，立刻便停课，并且立即地将学校关闭结束。”学生们的脸上都显现着坚毅的神色，坐得挺直的，但没有一句话。“但是我这一门课还要照常地讲下去，一分一秒钟也不停顿，直到看见了一个日本兵或一面日本旗为止。”我不荒废一秒钟的工夫，开始照常地讲下去。学生们照常地笔记着，默默无声的。这一课似乎讲得格外的亲切，格外的清朗，语音里自己觉得有点异样，似带着坚毅的决心，最后的沉着；像殉难者的最后的晚餐，像冲锋前的士兵们的上了刺刀，“引满待发”。然而镇定，安详，没有一丝的紧张的神色。该来的事变，一定会来的。一切都已准备好。⑨谁都明白这“最后一课”的意义。我愿意讲得愈多愈好；学生们愿意笔记得愈多愈好。讲下去，讲下去，讲下去。恨不得把所有的应该讲授的东西，统统在这一课里讲完了它，学生们也沙沙地不停地在抄记着，心无旁用，笔不停挥。⑩别的十几个课堂里也都是这样的情形。对于要“辞别”的，要“离开”的东西，觉得格外的眷恋。黑板显得格外的光亮，粉笔是分外的白而柔软适用，小小的课桌，觉得十分的可爱；学生们靠在课椅的扶手上，抚摩着，也觉得十分的难分难舍。那晨夕与共的椅子，曾经在扶手上面用钢笔、铅笔、或铅笔刀，有意识或无意识地涂写着，刻划着许多字或句的，如何舍得一旦离别了呢！⑪街上依然的平滑光鲜，小贩们不时地走过。太阳光很有精神地晒着。⑫我的表在衣袋里低低地嗒嗒地走着，那声音仿佛听得见。没有伤感，没有悲哀，只有坚定的决心，沉着异常地在等待着，等待着最后一刻的到来。远远的有沉重的车轮辗地的声音可听到。几分钟后，有几辆满载着日本兵的军用车，经过校门口，由东向西，徐徐走过，当头一面旭日旗，血红的一个圆圈，在迎风飘荡着。⑬时间是上午10时30分。我一眼看见了这些车子走过去，立刻挺立了身体，作着立正的姿势，沉毅地合上了书本，以坚决的口气宣布道：“现在下课！”学生们一致地立了起来，默默地不说一句话，一个女生似在低低地啜泣着。⑭没有一个学生有什么要问的，没有迟疑，没有踌躇，没有彷徨，个个人都已决定了应该怎么办，应该向哪一个方面走去。⑮赤热的心，像钢铁铸成似的坚固，像走着鹅步的仪仗队似的一致。从来没有那天无纷纭的一致的坚决过，从校长到工役。⑯这样的，光荣的国立暨南大学在上海暂时结束了她的生命，默默地在忙着迁校的工作。9.文中画横线的句子用了比喻，这个喻体的深刻含义表明了“我”和学生们___的信念和___的决心。

10.文中画波浪线的句子属于___描写。有什么作用？

11.在这“最后一课”，“我”的心情是怎样的？试用文中的词语概括并说说原因。

10、故乡雨郭宏启①多少次梦见故乡的雨！什么样的雨呵？灰蒙蒙，牛毛般似有若无！串串珍珠跌落在肥大的芭蕉叶上！如倒提着水桶。没头没脑冲了下来！让台风裹带着，呼喊咆哮，吓哭了吃奶的婴儿！……啊，朦胧中说不清楚。②小时候，最爱看下雨。眼瞅着热毒的天，忽然一阵风起，飘来如铅的黑云。人们奔走着喊着：“快落雨了！”晒谷的赶紧搬进箩筐；摆摊的马上躲进骑楼。我们乱跑着，让人推来搡去，又被骂着“绊手绊脚”，还觉得有趣的很。雨点打在发烫的路面，不知冒尘土还是冒白烟，带一股辣鼻的“地气”。不一会儿，淌着浅浅的河流，大颗的雨点撞击水面，炸开了，却似朵朵盛开的玉兰——倘若世上真有那样一种透明的玉兰，转瞬之间，开了又谢了，谢了又开了。看着街上，一个行人也没有了，只有路两边窄窄的阴沟里奔腾着流水，那流水喊着唱着，何等欢快！妈妈说过的，海龙王发怒了，雷公电母摇着黑旗……我想，小沟的流水一定是小喽啰，跟着雷公电母呐喊助威的。我在骑楼下看的入神。③二姐从屋里走了出来对我说：“小弟，我说个谜语给你猜：千条线，万条线，下到河里看不见。”嘿，她还以为我没猜过呢，头一次猜我就猜着，我得意地说：“谁不知道，下雨呗！”二姐并不沮丧，拉着我的手：“你看！”真的，多么奇妙的景象：雨丝忽闪忽闪，真如“千条线，万条线”，不，简直是千根银线，万根白线！我真喜欢这凉丝丝的线绒世界！④可惜，雨渐渐小了。不过，雨的神采并未消减。此时，它让人品味出一种韵味，这韵律生动而诱人。屋檐下淅淅沥沥，点点滴滴。听，叮咚，琤瑽①，玲珑……有如童话里的十音钟！在漆黑的夜里，这是守护神的足音吧？乖乖，他轻轻地走过来，又缓缓地走开去。我于是喜欢在雨中酣然入梦，那是多么惬意的事儿！童话里的十音钟！守护神的足音，美妙的天籁，不，是慈祥、温和的母亲唱着催眠曲。啊童年时的无限美好的辰光！⑤长大了，思念雨。在我那降雨量2000毫米的故乡，雨伴随着我成长；当我来到大陆性气候的北方时，雨分明久违了！我似乎爱上了鲁迅称之为“雨的精魂”的雪。我陶醉于漫天皆白的玻璃世界，我欣赏着雪地上蹭出的第一行脚印，我醉心于皮鞋下的嘎吱的踏雪声……我忘记了“雪的凡躯”的雨了吗？没有，当我有机会亲近大地，也就是说在田间劳作的时候，对雨，故乡的雨，却产生一种前所未有的恋情！⑥这里是山区的小片平原，龟裂的大田看上去是一幅不规则的图案，裂纹是图案里的线条。线条越来越粗，是裂缝，更大，是一张张干渴的嘴！我想到雨了。雨，故乡的雨……那一朵朵透明的的玉兰。那喊着喝着何等欢乐的小喽啰，那千条线万条线的丝绒世界，还有那慈母的催眠曲！啊，安得春风回北郭，南疆豪雨绿幽燕！我抬头望天，天上飘着些白云，看这伙高士优哉游哉，忽作奇峰，忽作怪石，从不顾盼地上无边旱苗，枯焦欲死，它一味搔首弄姿，附庸风雅，我讨厌白云。⑦有一次，旱情似火，忧心如焚。忽然，与白云迥异的乌云滚滚而来，田野里顿时欢声震耳。雨，迟来的雨到底来了！大家在瓢泼大雨中淋成个落汤鸡，却感到无比的畅快。我不由诌出两句打油诗：“浑身水透心犹愿，似见枯田万亩青。”我对雨，又有一番亲近。我多么思念故乡的雨啊！⑧多少年过去了！我终于回到可爱的故乡。这天，恰好下雨，盛开的玉兰，欢快的沟水……我猛然打开尘封的回忆。可惜母亲早已谢世。闲谈之间，二姐也不记得从前雨中猜谜的事了。我努力搜寻以往，又竭力展望未来。我应该感到幸福，因为我终于看到故乡的雨，多么寻常而又奇妙的雨！按理说，却又是南疆北国一般无二的雨……

【注释】①琤瑽（chēngcōng）：金属撞击发出的声音。

13.文