犯罪心理的动态分析

犯罪心理的动态分析犯罪心理的动态分析第1页第四章犯罪心理动态分析犯罪心理的动态分析第2页犯罪心理动态分析犯罪心理形成基础模式犯罪心理形成过程犯罪心理发生机制犯罪心理的动态分析第3页一、犯罪心理形成基础模式渐进式机遇式突发式犯罪心理的动态分析第4页（一）渐进式之一从少年期开始，经过不良交往和违法偿试，逐步发展为犯罪心理。积习重，矫治难度大。犯罪心理的动态分析第5页（一）渐进式之二早期无劣迹，但在人生经历某一个阶段，受错误思想腐蚀而走向犯罪。恶习较浅，矫治相对轻易。犯罪心理的动态分析第6页平舆县位于河南东南部一个小县城.年9月,一名高中男生失踪破了平静.到年,失踪孩子突然增多,且间隔时间越来越短,2月至4月不足百天时间里,仅有11个孩子不见了!失踪全是男孩,家多在农村,在县城上高中，住校,平时喜欢在录像厅、网吧、游戏厅等地方玩，身上没什么钱，被拐买和抢劫可能性不大……直到第18名被害人报案，真相才大白于世！共有25人（警方公布17名）男孩遇害！犯罪心理的动态分析第7页罪恶木马—黄勇犯罪心理历程犯罪心理的动态分析第8页黄勇犯罪档案黄勇1974年出生，初汉字化程度，住平舆县玉皇庙乡曾庄村身高不足1.７米，面容清瘦，略显文气从至年，以出钱资助上学和介绍工作为诱饵，先后将18名青少年骗至其家中，捆绑灌醉，然后用布条勒死（其中1人未遂），并将受害人埋在家中。犯罪心理的动态分析第9页独来独往杀手吸引着他!12岁时看过一部录像《自由人》，感觉杀手很酷！很想体验！罪恶种子开始播种他心田！犯罪心理的动态分析第10页平淡无奇生活

1990年，联中毕业。1991至1993年，在驻马店市一民办电子技术学校读书。1994至1995年，在驻马店市歌舞厅当音响师。1996年跟其姑父在驻马店市干建筑活。1997年在家务农，没有外出。1998年随父母在新疆伊犁打工。1999年在家务农，秋季到新疆拾棉花。年以后一直在家务农。犯罪心理的动态分析第11页种子开始萌芽

!“现在场所条件具备了，假如在市面上杀人，轻易暴露。就想寻找一个工具，因为我体力有限，恐怕不能每次都取胜。为了有百分之百把握，就想制造一个杀人工具，使人失去反抗能力。”

——黄勇供述１７名少年命丧这张所谓”智能木马“犯罪心理的动态分析第12页寻机下手录像厅网吧游戏厅假如杀女人，显示不了英雄气概犯罪心理的动态分析第13页我心里有一个喜悦感，

自己愿望终于实现了！

诱杀第一个爱害者后将尸体肢解后埋藏在厕所旁伴随时间流逝，恐惧慢慢褪去。

犯罪心理的动态分析第14页第二次得手！“我感觉到自己成为一个杀手了。不过人家那种杀手很利索，我还是不够利索，同他们还有距离，还想练练。”“杀了刘楠（第三个受害人）之后，我心想，这么既能够满足我当杀手愿望，又可得到钱财，自己就不能控制自己，接二连三地杀人。”

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黄勇对记者说犯罪心理的动态分析第15页一双断手和疯狂作案用死者少年一双断手放在一封恐吓信里，向朋友勒索５００元。公安局去拍照时，黄勇还到现场去看了看。黄勇说感觉越来越好，以为自己是一个真正杀手，公安机关也发觉不了，不如接着干，更加好地体验杀手感觉。

这之后，黄勇又连着杀了１１人。犯罪心理的动态分析第16页思想突然开始转变：“我已经完全掌握了杀人技术，不过腻了，不想再杀人了。那时，思想突然开始转变。为练杀人技术，杀了那么多人，想去自首，但没有勇气，不敢面对现实。就想方法，想利用一个人去报案，可能会好点。”

——黄勇供述犯罪心理的动态分析第17页安眠药、遗书和放走第１８人“我不相信任何人，想到放掉张翔，他必定会去报案，我就得死。不放掉他，对不起死去１７个人。放掉张翔，起码能够让他们尸骨回家。经过猛烈思想斗争，作出一个重大决定，放走张翔。”犯罪心理的动态分析第18页杀手最终遗言“不要相信陌生人话。”“每个人都有自己梦想，希望大家不要走我这条路，代价太大。”年１２月黄勇被枪决犯罪心理的动态分析第19页黄勇犯罪心理渐变原因孤独与冷漠造就其心理内向生活乏味与挫折加强其内心渴望与想象影视中英雄暴力行为唤醒其“梦想”良好智能与独居成就了黄勇“杀人想象”犯罪心理的动态分析第20页在冷漠中成长杀手没有导师引导，没有亲情温暖，没有财富能够享用、也没有家庭能够眷恋，能够说，人生道路上发生这一切，都使黄勇一次又一次地重温自己杀手梦——“杀手是孤独，不相信任何人，也不求他人了解，赤条条来去无牵挂，没有什么东西能够失去，也没有什么能够害怕。”黄勇国画作品犯罪心理的动态分析第21页（二）突发式无预谋情绪性人际冲突犯罪心理的动态分析第22页激情犯罪据统计，“激情犯罪”在我国已占到普通刑事案件三分之一，而且六成命案祸起“激情犯罪”，而且呈愈演愈烈之势。“激情犯罪”多发生在亲友、恋人之间，悲剧在瞬间发生，带来伤痛尤其震撼人心，后悔和悲叹都无法填补！犯罪行为有偶发性、突发性、极端性特点，但犯罪冲动蓄积、暴发却有一定必定性，犯罪心理组成现有教养、经历、性格原因，也有复杂现实原因，这就是“激情犯罪”魔鬼诱惑——“心魔”犯罪心理的动态分析第23页两种情况突然发生对个人至关主要情况由特定气氛引发善良阿贵因心爱车被人砸烂而怒起伤人犯罪心理的动态分析第24页（三）机遇式无预谋见机起意犯罪心理的动态分析第25页二、犯罪心理形成过程人犯罪心理是怎样形成犯罪心理的动态分析第26页（一）强烈欲求与满足方式不妥犯罪心理的动态分析第27页犯罪心理与遵法心理常态强烈欲求非常态强烈欲求采取正当路径满足自我意识调控抑制采取非法伎俩满足遵法心理犯罪心理犯罪心理的动态分析第28页犯罪人需要特点社会需要个人需要与社会需要对立！！个人需要犯罪心理的动态分析第29页（二）人格缺点与抑制力缺乏犯罪心理的动态分析第30页影响犯罪人格形成原因犯罪人格贫穷条件便利精神错乱错误榜样有机可乘犯罪心理的动态分析第31页（三）萌发犯罪意向形成犯罪动机犯罪心理的动态分析第32页犯罪意向阶段内在犯罪意图没有意识到犯罪需要各种犯罪心理原因组合没有特定指向内心冲动人格、认知、情感、意志缺点外界诱因刺激犯罪意向阶段犯罪心理的动态分析第33页犯罪人自我调控机制自我监督系统机制认知判断系统机制欲求及情绪强度机制道德和法制观念对行为调控作用个体对主客观力量进行对比并判断作案成功可能性欲求及情绪强弱对犯罪影响犯罪犯罪心理的动态分析第34页（四）确定犯罪目标产生犯罪决意犯罪心理的动态分析第35页欲求强烈、有意愿采取非法伎俩满足人格存在缺点抑制力缺乏萌发犯罪意向形成犯罪动机确定犯罪目标产生犯罪决意犯罪中止犯罪刺激和情境诱发正向自我调控失效外界刺激犯罪心理形成普通过程示意图犯罪心理的动态分析第36页案例分析：学生会主席为何沦为杀人犯？犯罪心理的动态分析第37页头上桂冠掩盖不了畸型内心校学生会主席中共预备党员三好学生出身农村家境贫困创业受挫成功者！失败者！犯罪心理的动态分析第38页求财心切，沦为惯偷学生会主席惯偷双面人犯罪心理的动态分析第39页色迷心窍，实施诱骗被害人：熟人－－低年级女生犯罪地点：出租屋犯罪伎俩：诱骗犯罪心理的动态分析第40页强奸未遂，杀人灭口强烈情欲遭到拒绝愤恨强烈自尊惭愧自卑杀人人格缺点被害人单纯犯罪心理的动态分析第41页变本加厉，勒索财物咱们老大看上你女儿了，快点交钱，不然….我是警察卧底,快点交钱给绑匪,不然…犯罪心理的动态分析第42页人格缺点造成悲剧认知水平低需求层次低,且欲望强烈自我意识缺点缺乏高级情感体验与情绪调控能力自我冲突与内心矛盾犯罪心理的动态分析第43页犯罪发生机制内化机制外化机制刺激—反应机制量变质变机制防御机制犯罪心理的动态分析第44页内化机制之一社会信息认知选择加工态度价值观人生观认知选择与加工机制犯罪心理的动态分析第45页内化机制之二模仿学习机制榜样认同模仿学习心理强化犯罪心理的动态分析第46页最能吸引不良少年榜样特点在小集团中享受“威信”，含有特殊气质与违法犯罪能力榜样特点突出、生动，能引发不良少年注意与兴趣含有感染力，使不良少年对其仰慕，希望成为他那样人犯罪心理的动态分析第47页模仿者本人心理特点有寻求榜样，结成团伙需要有错误观念，认为榜样符合自己选择标准，并加以认同榜样示范能给他以实际利益犯罪心理的动态分析第48页内化机制之三角色饰演机制犯罪心理的动态分析第49页内化机制之四自我强化机制首次违法犯罪满足主体需要符合自我价值期许取得群体奖赏自我强化再次犯罪犯罪心理的动态分析第50页外化机制之一预谋发动机制意识参加犯罪需要迫切犯罪动机强烈情境诱发作用较小实施犯罪行为犯罪心理的动态分析第51页外化机制之二情境互动机制情境诱发作用大犯罪动机不一定转化为犯罪行为意识参加犯罪心理的动态分析第52页外化机制之三挫折反应机制挫折情境诱发作用大自我意识水平低自我调控能力弱挫折造成犯罪行为犯罪需要和动机不显著犯罪心理的动态分析第53页刺激——反应机制R=f（S．Ｏ）外在不良情境（Ｓ）主体不良原因（Ｏ）违法行为（Ｒ）输入选择输出反馈犯罪心理的动态分析第54页防御机制合理化