新教科版六上科学1.5《观察更多的生物细胞》练习题

第5课观察更多的生物细胞课时作业一、判断题1.低等生物不是由细胞构成的。…………（）2.生物细胞的形态多种多样，不同生物的细胞是不同的。…………（）3.虽然不同细胞的功能不同，但它们相互依存，共同协作，完成生命体的各种功能。（）4.在显微镜下观察人体口腔上皮细胞与血液细胞的形状和大小是一样的。…………（）5.同一种生物的不同器官的细胞是相同的。……………（）6.细菌不是由细胞构成的。………………（）7.植物细胞和动物细胞是不一样的，同一种植物体不同器官的细胞也是不一样的。（）8.我们观察叶子的细胞时，应该把整片叶子都放在载物台上。………（）9.植物体进行光合作用的基本场所是气孔。……………（）10.在罗伯特·胡克第一个发现细胞后，许多学者在显微镜下观察研究植物的茎、芽和果实，以及动物的血液细胞和低等动物等，发现它们都具有胡克所描述的细胞结构。（）二、选择题1.观察新冠病毒，科学家一般会选择（）A.放大镜B.电子显微镜C.光学显微镜2.使用光学显微镜观察植物果实、根、茎、叶的切片时，应把标本切成（）的薄片。A.厚而均匀B.厚实完整C.薄而透明3.下列物体不是由细胞构成的是（）。A.岩石B.蟋蟀C.杨树4.植物细胞和动物细胞是不同的，动物细胞是没有（）的。A.细胞核B.细胞壁C.细胞膜5.下列关于植物叶片表皮上的气孔描述，不正确的是（）。A.气孔是和叶片功能有密切联系的一种结构B.气孔是植物与环境之间的门户。C.向植物叶面施的肥料无法从气孔进入植物内部。D.叶表皮上的气孔是由保卫细胞组成的6.能保护我们的健康，与病毒、细菌作战的细胞是我们身体内的（），负责运输氧气和二氧化碳的是我们身体内的（）。A.白细胞B.红细胞C.皮肤细胞7.（）的建立被誉为19世纪自然界科学的三大发现之一。A.细胞学说B.安培分子电流假说C.万有引力定律8.下列是显微镜下植物根尖细胞的图像的是（）。9.下列说法正确的是（）。A.所有植物细胞的形状都是长方形B.生物细胞的形态结构是多种多样的C.同一种生物的不同器官的细胞都是相同的10.下列生物体细胞中含有叶绿体的是（）。A.血液细胞B.口腔上皮细胞C.枫树叶的叶肉细胞11.下列生物都是单细胞的是（）。A.草履虫、眼虫B.喇叭虫、洋葱C.蛙、太阳虫12.下列关于细胞的说法不正确的是（）A.我们长得像父母和细胞的遗传作用无关B.生物的呼吸、消化、排泄等生命活动都是通过细胞进行的C.生物体内的细胞分工协作，共同完成生命的所有活动13.下列关于细胞的说法不正确的是（）A.有些细胞能够帮助我们和病毒、细菌作战，保护我们的健康B.我们长得像父母是和细胞消化作用有关C.生物体内的细胞分工协作，共同完成生命的各种活动D.自然界的大多数生物体都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞14.科学家们研究发现：叶绿体是植物利用光进行（）的场所，同时产生有机物和（）A.光合作用B.呼吸作用C.氧气D.二氧化碳15.发现血液红细胞的科学家是（）。A.列文虎克B.罗伯特·胡克C.伽利略D.简·施旺麦丹16.下列物体内部，不存在细胞的是（）。A.松树B.蝗虫C.玻璃D.鸡蛋17.观察如图的植物细胞，发现细胞中有很多“小绿点”，这是植物细胞的（）。A.气孔B.叶绿体C.液泡D.细胞核18.叶片呈现绿色的原因，主要是叶肉细胞中含有大量的（），它是进行光合作用的场所。A.叶绿体B.细胞壁C.细胞核19.显微镜下观察到的洋葱表皮细胞是（），观察到的叶表皮气孔是（）。A.B.C.20.动物细胞和植物细胞都具有的结构是（ACE）A.细胞膜B.细胞壁C.细胞质D.叶绿体ABCDABCD三、探究题小科同学用显微镜观察菠菜的叶表皮细胞，请结合所学的知识回答问题。1.观察前，我们要先调节反光镜，从目镜往下看，能看到一个明亮的圆形视野，图中（）是反光镜，（）是物镜。（填写对应字母）2.在调节准焦螺旋使图形清晰的过程中，眼睛应该注视（）（填写对应字母）3.小科同学在显微镜观察到叶表皮细胞外，还发现一个个像“小孔”的细胞，它们是（），由（）细胞组成。4.小科同学用低倍物镜观察时，发现物像较为模糊，此时最好应该调节显微镜结构中的（）A.目镜B.反光镜C.调节旋钮5.如图是小科同学用显微镜观察到的植物叶的图像，请在图像标出相应结构的名称。（）（（）（）（（）课时作业参考答案一、判断题1.（×）2.（√）3.（√）4.（×）5.（×）6.（√）7.（√）8.（×）9.（×）10.（√）二、选择题1.（B）2.（C）3.（A）4.（B）5.（C）6.（A），（B）。7.（A）8.（B）9.（B）10.（C）11.（A）12.（A）13.（B）14.（C）15.（D)16.（C）17.（B）18.（A）19.（A），（B）20.（ACE）三、探究题1.DC2.A3.气孔保卫4.C5.第7课微生物与健康课时作业一、判断题1.观察工具的改进使人类解开了所有自然界的秘密。……………（）2.放大镜的发明让我们看到了微生物和细胞。……（）3.微生物是对我们有益的生物。……………………（）4.我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物，如果没有微生物，地球就将成为垃圾世界。……………………（）5.细菌可以制作腐乳、果酒和泡菜，这说明细菌对人类的生存又有有益的一面。（）6.为了防止浪费，发霉很少的食品可以食用。……（）7.利用细菌或病毒制成的疫苗可以预防疾病。…………………（）8.人类的一些疾病如肺结核、霍乱、流感等是由微生物引起的。……………（）9.江河、溪流等水域中存在大量的微生物，一定要注意饮水卫生。…………（）10.造成食品、布匹、皮革等发霉腐烂的也是微生物。…………（）二、选择题1.弗莱明发现了（），从而使千万人免于受肺炎等疾病的侵染致死。A.消毒法B.青霉素C.罗红霉素2.下列（）不属于人类探索微小世界成果的领域。A.医药B．克隆C.重工业3.关于人类探索微小世界的作用，下列说法错误的是（）。A.研制出各种治疗疾病的药物B.寻找到植物不经过光合作用就能生长的办法C.寻找到处理垃圾与污水的方法，改善了环境D.在显微镜下的许多发现，使我们有了新的发明，提高了我们的生活质量。4.下列（）技术的发展，为我们研究微小世界提供有力的工具，是人类最敏锐的眼睛。A.放大镜B.制作玻片C.显微镜5.“非洲猪瘟”的病源像肺结核和伤寒等疾病一样，都是由（）引起的。A.微生物B.晶体C.细胞6.馒头和面包内部疏松多孔，是因为里面揉入了（）A.二氧化碳B.酵母菌C.乳酸菌7.把橘子和苹果放在（）的环境里可以使其保存得更长久。A.潮湿、温度较高B.潮湿、温度较低C.干燥、温度较低D、干燥、温度较高8.下列（）不可以用来改造食品。A.大肠杆菌B.乳酸菌C.益生菌9.利用细菌能在短期内大量繁殖的特点，生产大量的胰岛素，用于治疗（）。A.糖尿病B.心脏病C.胰腺炎10.有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生成食物，下面食物中不是在微生物的帮助下产生的是（）A.米饭B.臭豆腐C.酸奶D.面包E.白酒F.酱油G.馒头11.下列关于人类利用微生物的说法，错误的是（）A.人们利用微生物技术防治疾病B.人们利用大肠杆菌来改造食品，使食品更有营养C.人们利用微生物来发酵馒头，使馒头膨大松软，口感好D.人们利用微生物处理我们周围的垃圾和污水12.下列说法正确的是（）A.病毒离开活细胞也可以表现出生命活动迹象B.霍乱、肺结核、伤寒等可怕的疾病都是由微生物引起的C.保持湿润可以防霉D.人们利用病原微生物及其代谢产物制成各种疫苗一定能预防传染病三、探究题1.如图所示，这是跳蚤。小科想研究观察跳蚤，于是他在爸爸的帮助下终于抓到了一只跳蚤，开始观察研究。（1）用观察跳蚤，小科可以清晰地观察到跳蚤有对足，对触角，身体分成、、三部分。（2）根据（1）的观察描述，跳蚤是属于（）类A.昆虫B.爬行（3）想更清晰地观察到跳蚤上有什么细菌，我们可以用进一步观察。A.征服霍乱、痢疾、伤寒、天花等传染病B.用粮食酿酒、做酱油C.中国杂交水稻培育成功D.豆科植物根部生长的很多根瘤菌，可以固定大气中的氮，为植物生长提供肥料A.征服霍乱、痢疾、伤寒、天花等传染病B.用粮食酿酒、做酱油C.中国杂交水稻培育成功D.豆科植物根部生长的很多根瘤菌，可以固定大气中的氮，为植物生长提供肥料E.污水处理过程中加入微生物分解水中的废物F.美国科学家研制成功了一种微型电动马达，制造出了在人体内运行的装置，能运输和清除有害物质G.克隆羊多莉的诞生电子技术：农业：食品：医疗：污水处理：课时作业参考答案一、判断题1.（×）2.（×）3.（×）4.（√）5.（√）6.（×）7.（√）8.（√）9.（√）10.（√）二、选择题1