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文档简介

生活中噪音

粤教粤科版四年级上第1页课前问答产生回声需要哪些条件？思考：

首先要有障碍物存在，其次声源要与障碍物存在一定距离。生活中，你是否有这样感受，为何小鸟叫声悦耳，工地上嘈杂声音却让我们难受呢？有，由于小鸟叫声是乐声，而工地里声音是噪声。生活中你还听到哪些令你感到难受声音？汽车轰鸣声、工业机器作业声、飞机起飞声音等。第2页新知导入思考：1：波波和彬彬在讨论什么？他们在讨论高架路两边隔墙。2：为何高架路两边要有隔墙呢？由于高铁进过时，会产生很大声音，隔墙就是来隔离声音。3：这个隔离声音是什么声？隔离是噪声。

为何高架路两边要有隔墙呢？第3页新知解说活动一哪里有噪声什么是噪声？思考：

有些声音比较嘈杂、刺耳，妨碍人们休息、学习和工作，这种声音就是噪声。第4页新知解说活动一哪里有噪声思考：生活中你受过哪些噪声影响？道路施工火车通过飞机飞过模具切割第5页新知解说活动一哪里有噪声调查：我们身边噪声情况是如何呢？分贝计1、分贝计要离开地面、墙壁，以减少地面和墙壁反射声附加影响。2、风力在三级以上必须加风罩（以避免风噪声干扰），五级以上大风应停顿测量。分贝计使用注意事项第6页新知解说活动一哪里有噪声噪声调查第7页新知解说活动一哪里有噪声讨论：如何控制噪声，减小危害？第8页新知解说活动二隔音防噪

为了减少噪声危害，人们往往采取隔音材料或吸音材料制造隔音墙、耳塞等。戴上耳塞第9页新知解说思考：想要探究不一样材料隔音效果怎么样，我们该如何做试验？首先我们要控制声源不变然后再使用不一样材料进行隔音效果测试。在选用不一样材料测试时，它们厚度要尽可能保持一致。活动一探究岩石碎裂原因第10页新知解说探究试验：探究不一样材料隔音效果。试验器材：剪刀、闹钟、棉布、海绵、瓦楞纸、木板等。试验步骤：1、先将闹钟放在枕头上。2、再选用不一样材料，进行隔音效果测试。3、根据测试成果，统计试验现象。活动二隔音防噪第11页新知解说活动二隔音防噪序号材料名称削弱声音效果12345我发觉：统计试验现象：第12页新知解说活动二隔音防噪在生活中，你还见过哪些减少噪声措施？思考：第13页课堂练习简答题。1、减少噪声办法有哪些？

汽车上安消声器；马路两旁栽树；市区设置禁鸣区；马路和机场远离居民区等。2、小红家在马路边上，经常会有车辆来来往往，严重影响了小红学习，你能想措施帮助小红减少干扰她学习噪声吗？

小红能够关上房间窗户或者是戴上隔音耳罩。第14页拓展提升噪声70分贝90分贝110分贝130分贝第15页拓展提升噪声噪声危害

据测定，超出115分贝噪声还会造耳聋。若在80分贝以上噪声环境中生活，造成耳聋者可达50%。第16页课堂总结1、有些声音比较嘈杂、刺耳，妨碍人们休息、学习和工作，这种声音就是噪声

。2、为了减少噪声危害，人们往往采取隔音材料或吸音材料制造隔音墙、耳塞等。第17页

板书设计生活中噪声噪声：嘈杂、刺耳，妨碍人

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