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第1页第1单元准备课减法6和7加减法第7单元结识钟表数一数0处理问题（6和7）结识钟表比多少整顿和复习8和9组成第8单元20以内进位加法第2单元位置第4单元结识图形（一）8和9加减法9加几上、下、前、后结识图形（一）处理问题（8和9）8、7、6加几左、右看谁搭又稳又高10加减法5、4、3、2加几第3单元1-5结识和加减法第5单元6-10结识和加减法整顿和复习处理问题1-5结识6和7结识第6单元11-20各数结识整顿和复习比大小8和9结识11-20各数结识第9单元总复习第几10结识十几加几和对应减法分与合连加连减处理问题加法6和7组成★数学乐园

目录第2页第一单元第3页数数数组成人教版一年级下册

第4页数一数第5页数一数第6页数一数第7页数一数第8页数一数第9页数一数第10页数一数第11页10个十是一百100里面有10个十数一数第12页第13页第14页第15页1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738第16页1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283第17页1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991001020304050607080901005101520253035404550556065707580859095100第18页1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991002468101214161820222426283032343638404244464850525456586062646668707274767880828486889092949698100第19页1.说组成，并用自己喜欢方式表达2992456344807536数组成2.组内一人说数，其他人在计数器上表达。第20页3、72里面有（）个十和（）个一4、46里面有（）个一和（）个十数组成几十就是几个十组成几十几是由几个十和几个一组成第21页1、与70相邻两个数是（）和（）

2、一百里有（）个十

一百里有（）个一

3、4个一和6个十组成（）

体验拓展69711010064第22页体验拓展

4.以32为准，数出5个数，你会怎么数？第23页找规律

9495（）97（）（）（）9698991002024262830202535401838486888102040607080（）28（）（）58（）78（）1618（）22（）（）（）（）51015（）（）30（）（）（）（）30（）50（）（）（）第24页10支笔说一说46第25页4045我比三十九多1,我是()我是鸭背面第五个数,我是()我比企鹅个数少1,我是()44我比企鹅个数多1,我是()46猜一猜第26页我是由四个十和三个一组成,我是()43我是公鸡个数背面第八个数()51我是大象个数前面两个数()49十个十就是我,我是()100第27页说说本节课你学到了什么？全课总结第28页谢谢！第29页比多少

第30页第31页同样多第32页少多第33页比少多比第34页()()22同样多第35页练习：在少（）面画（）（）第36页（）（）练习：在多（）面画第37页练习：比多少。比多比少第38页大家一起比多少。多比比少第39页同窗们跟老师一起数比多少比（多）比(少)和（同样多）第40页5个人来吃饭，能坐下吗？第41页想一想这节课学到了什么？第42页再会谢谢第43页第二单元第44页位置上、下、前、后第45页一、交流辨析，探究新知问题：1.观测这幅图，你看到了什么？2.你能用“上、下”这样词说一说这些交通工具位置吗？3.大家一会儿说火车在上面，一会儿又说火车在下面，火车究竟在哪里呀？这是怎么回事啊？问题：4.如何才能说清楚呢？小结：有时我们需要说清楚谁在谁上面，谁在谁下面，这样他人才能听明白多种物品位置。在上面在下面

第46页PPT模板下载：/moban/

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一、交流辨析，探究新知问题：1.你又看到了什么？2.你能用“前、后”这样词说一说这些车位置吗？3.大家一会儿说卡车在背面，一会儿又说卡车在前面，这又是怎么回事啊？问题：4.如何才能说清楚呢？小结：在说明位置时，有时需要我们说清楚是谁和谁在进行比较。在前面在背面

第47页2023年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面：/kejian/shuxue/1/第48页一、交流辨析，探究新知问题：1.说一说谁在谁前面，谁在谁背面？2.小玉在小兵前面还是背面呢？你是如何想？第49页二、巩固练习，强化认知说一说。请你用“上、下、前、后”说一说教室里人或者物品。在上面在下面

在前面在背面

第50页二、巩固练习，强化认知做一做。把铅笔盒放在桌子上面。把数学书放在铅笔盒下面。请坐在***前面同窗起立。请坐在***背面同窗把手举起来。第51页2.看图讲一种故事。做一做，说一说。1.请你把、贴在图中。三、灵活应用，拓展提升第一PPT模板网：第52页两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，每天干活不说话。谜底：手第53页左右第54页左右左右第55页你用左手做什么？你用右手做什么？第56页身体中左右第57页一起来做小游戏举左手，举右手；举右手，举左手左手摸左耳朵，右手摸右耳朵。左手拍左肩，右手拍右肩。左脚跳两下，右脚跳两下。第58页第59页3711在左边；在左边。73117第60页公鸡排在最左边小猴排在最右边乌龟排在公鸡右边小猴排在山羊右边蜗牛在哪？第61页图书馆玩具店邮局coffee礼物店给lily指路第62页品礼店第63页谢谢！第64页第三单元第65页5加减

第66页复习1～5第67页这里有这样多可爱小动物！讲一讲，你看到了什么？分别有几个？第68页第69页123第70页45第71页老师拿出3个苹果，你能用自己喜欢方式表达和老师同样多苹果数吗？第72页第73页12345第74页23451第75页()()()135第76页3425第77页34552第78页

5以内加减法第79页545525113342第80页434411232第81页323211112第82页1+1＝2+1＝3+1＝4324+1＝3-1＝2-1＝4-1＝5-1＝12345第83页431052从小到大排一排012345第84页2+2=44-1=35-2=32+1=3第85页3+2=55-2=3第86页4+1=55-3=2第87页第88页第89页5–1=4第90页5–2=3第91页5–3=2第92页5–4=1第93页5-5＝0第94页第95页第96页+=第97页第98页第99页我会看图列式并计算。第100页我会看图列式并计算。第101页（1）

1号车厢本来有5个小朋友，下车2人，帮老师想想车上尚有几个人？（2）小红看到2号车厢一开始下车4人，后来又下来1个人后车厢里就没有人了。本来2号车厢有几个人？目前2号车厢尚有几个人？（3）3号车厢本来有2个女同窗，2个女老师，3号车厢本来有几个女性？第102页小结同窗们，想一想，我们这节课学了些什么呢？第103页比大小义务教育教材小学一年级数学第104页第105页3432第106页3第107页33第108页33=3等于3第109页3第110页32第111页32>第112页32>3大于2第113页3第114页34第115页34<第116页3小于43<4第117页第118页54第119页54>第120页54>不够吃第121页第122页5第123页53第124页533第125页5334第126页在里填上“>”，“<”或“=”

542第127页在里填上“>”，“<”或“=”

542>第128页34在里填上“>”，“<”或“=”

2第129页34在里填上“>”，“<”或“=”

2<第130页5＞3＜在方框里填上合适数。4第131页人教版义务教育课程标准试验教科书一年级上册几和第几

第132页售票处第133页售票处第134页售票处23514前2前3前4后2后3后4第135页售票处第136页售票处第137页售票处第138页售票处第139页售票处第140页售票处第141页售票处第142页售票处第143页售票处第144页售票处第145页售票处第146页涂4个从左边起涂色。涂第4个第147页第148页第149页第150页第151页4号车前面有几辆车?它背面是几号车?第152页第153页第154页分与合一年级数学上册

第155页1头牛，2匹马，3只小羊找妈妈。4只鸡，5只鸭，6只小鸟叫喳喳。7条鱼，8只虾，9只小虫慢慢爬。第156页学习目标：使同窗们能够掌握2、3、4、5分与合。第157页第158页1、把左边3朵圈出来。

2、把从右数第3朵圈出来。第159页操作：用学具摆一摆，看看会有几个情况。问题：把4个放到两个筐里，有几个情况？第160页4134224314能够提成1和3

4能够提成2和2

4能够提成2和2

第161页摆一摆,填一填。211第162页摆一摆,填一填。321312第163页第164页操作：用学具摆一摆，看看有几个放法。问题：5个放在两个里，有几个放法？第165页5145235325415能够提成1和4

5能够提成2和3

5能够提成3和2

5能够提成4和1

第166页4441和3合成42和2合成4

1322312和2合成4合

第167页课本第21页，做一做第1题。

游戏:猜一猜。211和2合成32和1合成3第168页课本第21页，做一做第2题。11122第169页211312321总结2能够提成1和11和1能够合成2

3能够提成1和21和2能够合成3

3能够提成2和12和1能够合成3

第170页4134314225145415235324能够提成1和34能够提成2和25能够提成1和45能够提成2和3第171页总结：

通过对本课学习，同窗们学会2、3、4、5分与合了吗？第172页布置作业：课本22页第1,2题。

第173页1～5结识和加减法加法第174页一、复习旧知32514数一数图中物体数量是多少？第175页二、探究新知1.认真观测，一共有多少个气球？你是怎么想？2.你能用小圆片来摆一摆刚才过程吗？3.合并用“＋”表达，你能试着用手势表达合并吗？4.结识加法算式，并说一说算式中各部分表达什么意思？（一）感知“加法”意思3＋1＝4＋加号第176页（二）体会“加法”意思看图说一说算式表达意思。1＋2＝3二、探究新知第177页（二）体会“加法”意思看图说一说算式表达意思。2＋2＝4二、探究新知第178页（二）体会“加法”意思看图说一说算式表达意思。4＋1＝5二、探究新知第179页（三）理解“加法”意思1.一共有几只小松鼠？你是怎么想？2.

你能用一道加法算式表达这幅图意思吗？3.3＋2＝5你是怎么算出来？3＋2＝5二、探究新知第180页三、巩固提升1.先用摆一摆，再填得数。2.请你用自己方式表达出上面算式意思。1＋1＝□2＋1＝□2＋3＝□第181页四、布置作业作业：第25页，做一做第1题、第2题。完成练习后同窗之间互相评价。第182页减法第183页第184页（一）感知“减法”意思4－1＝3－减号探究新知读作：4减1等于3第185页（二）体会“减法”意思3－2＝1探究新知第186页5－1＝4（二）体会“减法”意思探究新知第187页4－2＝2（二）体会“减法”意思探究新知第188页（三）理解“减法”意思5－3＝2探究新知第189页

第1关先用小棒摆一摆，再说得数。3-2=4-3=5-2=113智勇冲关第190页第2关看图写算式。3-2=12-1=15-3=2智勇冲关第191页3－1＝

4－1＝5－2＝233第3关涂一涂，填一填。智勇冲关第192页通过这节课学习，你懂得了什么？课堂小结第193页作业：第27页，做一做第1题、第2题。完成练习后同窗之间互相评价。作业布置第194页

谢谢大家!

再见！第195页0结识

人教版义务教育教科书一年级数学上册第196页0含义小猴吃桃第197页2100表达什么也没有。第198页第199页0表达起点。第200页0写法第201页3－3＝0第202页试一试

3-0=34-0=45-0=5第203页我会排队431052第204页-=看图列算式523第205页-=550看图列算式第206页-=看图列算式505第207页0总结：这节课你学到了什么？第208页布置作业作业：第31页练习六，第1题、第2题、

第5题。完成练习后同窗之间互相评价。第209页整顿和复习混合运算绿色圃中小学教育网第210页4×6÷8＝

72－5×8＝30÷6＋29＝7×（36－30）＝48－18＋32＝（14＋21）÷7＝33254262342440355306问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。

一、复习混合运算次序（一）整顿混合运算次序说出各题运算次序，再计算。绿色圃中小学教育网第211页问题：一、复习混合运算次序1.每一类按什么次序进行计算呢?（一）整顿混合运算次序4×6÷8＝

32472－5×8＝3240（14＋21）÷7＝53530÷6＋29＝34548－18＋32＝62307×（36－30）＝426在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减次序计算。只具有加减（或乘除）,要从左至右按次序计算。有小括号，先算小括号里面。绿色圃中小学教育网第212页18＋27÷94×8－3（18＋27）÷9

4×（8－3）一、复习混合运算次序（二）对比练习，巩固混合运算次序问题：每组中上、下两题有什么相同点和不一样点？

＝21345

＝532

＝295

＝20小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么。比较上下两题运算次序和计算成果。绿色圃中小学教育网第213页二、复习列综合算式处理问题问题：1.你懂得了什么？2.

你会解答吗？

3.

能列个综合算式表达你思绪吗？小男孩：

3×4＋5

＝12＋5

＝17（元）

小女孩：

10－（3＋5）

＝10－8

＝2（元）

10－3－5

＝7－5

＝2（元）

绿色圃中小学教育网第214页26个19个

（26＋19）÷5

＝45÷5

＝9（个）

问题：1.你懂得了什么？2.

能列个综合算式表达你思绪吗？4.解答正确吗？3.为何要加小括号呢？平均每个筐里装几个桃子？二、复习列综合算式处理问题绿色圃中小学教育网第215页8×3－10

＝24－10

＝14（瓶）

问题：1.你懂得了什么？2.要求“还剩多少瓶”，你们会处理吗？能列综合算式

表达你思绪吗？4.解答正确吗？3.这道题需要加小括号吗？我们小组拿走10瓶。还剩多少瓶？二、复习列综合算式处理问题绿色圃中小学教育网第216页三、课堂作业作业：第58页练习十三，第1～3题。绿色圃中小学教育网第217页第四单元第218页

结识立体图形第219页第220页第221页第222页第223页长方体正方体圆柱球第224页圆圆鼓鼓小调皮，滚来滚去不费劲。猜谜语正正方方六张脸，平平滑滑一种样。上下圆圆同样大，放倒一推就滚动。长长方方六张脸，相对两面一种样。第225页1、找朋友

长方体正方体圆柱球第226页2、数一数()个()个()个()个8631第227页看谁搭得又稳又高小学数学人教2023课标版一年级上册（2023年6月第1版）第四章看谁搭得又稳又高执教：胡宗涛单位：湖北省襄阳市南漳县巡检镇巡检完全小学第228页圆圆鼓鼓小调皮，滚来滚去不费劲。正正方方六张脸，平平滑滑一种样。上下圆圆同样大，放倒一推就滚动。长长方方六张脸，相对两面一种样。猜一猜第229页看谁搭得又稳又高所有积木

都要用上！动手搭一搭，看谁搭得又稳又高？第230页

说一说：1、哪个同窗负责搭？2、哪个同窗帮忙？3、怎么搭？第231页

比一比，看谁搭得又稳又高第232页如何搭才能把球放稳呢？第233页三脚稳定性利用第234页如何搭一种又宽又大底座呢？第235页

比一比，看谁搭得又稳又高第236页

比一比，看谁搭得又稳又高第237页

说一说：

通过本节课学习,

你有什么收获?第238页谢谢第239页第五单元第240页6～10结识第241页一、6和7结识有多少个?你看到了什么?第242页你身边呢？数出6根小棒。摆一摆。数一数，图中还有数量是6人和事物吗？第243页第244页有5个珠子，添上1是（）。有6个珠子，添上1是（）。67第245页6前面是（）。6背面是（）。6相邻数是（）和（）。5757()()二、6和7位置看着尺子图，还能想到什么?第246页5665＜数一数，比一比。三、比大小＞6776＜＞第247页7546321.

填一填。2.

连一连。567知识利用我岁数比5大比7小。我岁数比6大。我岁数比6小。第248页快来和我们做游戏吧！3.把左边6个小动物圈在一起。在从右边数第6个小动物下面画一种○。请给车厢编上序号。我车厢前面有6个车厢。我车厢前面有3个车厢，背面也有3个车厢。第1个第2个第3个第4个第5个第6个第7个第249页有7条是第缸，从左边数第7缸有条，一共有缸鱼。第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸53条1条4条6条6有什么不一样？7同桌之间像这样互相提一种问题。第7缸2条7条第7缸7条探究：5条第250页书写时要注意……你写真好，看看我吧。四、6和7书写先观测，再试着写一写。第251页你看到了什么？42332415也能够这样写。2415615看到五、6和7组成第252页7个提成两堆，有几个分法?6

175

274

37动手试一试。看到每一组，你还能想到什么？第253页1.

填一填。先想一想画几个，再接着画。2.

再画几个○就是7个？请你接着画。知识利用第254页（）（）153（）（）20467第255页给数朋友找家(1)和3相邻数是（）和（）。24(2)0和2中间数是（）。1(3)4背面相邻数是（）。5第256页从左向右一共有（

）只小动物。从左向右数，第6只小动物是()。小牛是第（）只。从右向左数，第5只小动物是()。小白兔是第（）只。第257页6～10结识和加减法8和9第258页第259页热爱自然保护环境第260页二、探究新知第261页有7个珠子，添上1是（）。有8个珠子，添上1是（）。89二、探究新知第262页()()第263页摆10朵。第264页910＜＞109第265页10911082101010736455先用摆一摆，再填数。看到每一组，还能想到什么?第266页第267页103271485956第268页第269页9543216857第270页1041910710261038第271页1.012347810569第272页2.，，8，，6，5，，，，1。发射!1097432第273页3.97531108642246835791第274页第275页第276页?(只)第277页10－3－＝52第278页第279页8-4-=第280页8-4-=2第281页8-4-=22第282页第283页10-3-=第284页10-3-=1第285页10-3-=16第286页8-5-3=7-2-3=10-4-5=6-2-1=10-6-2=9-3-6=9-5-4=8-0-8=5-1-3=比一比，看谁算得又对又快。第287页8-5-3=07-2-3=210-4-5=1

6-2-1=310-6-2=29-3-6=09-5-4=08-0-8=05-1-3=1比一比，看谁算得又对又快。第288页填数，使横排、竖排三个数相加都得9。231第289页填数，使横排、竖排三个数相加都得9。23145第290页欢迎走进我们课堂！第291页加减混合人教版一年级数学上册

第292页喊一喊第293页返回摆一摆算一算(3)975-2-231第294页3+2+1=65+3+2=104+2+3=92+5+1=8第295页10-4-4=28-1-3=47-2-2=39-2-1=6第296页5+3-2=?10-5+3=?第297页湖里本来有几只天鹅？发生了什么变化？第298页4+3－2=

75从左往右计算与连加、连减同样！第299页254－

2+

3=

第300页放松一下第301页－5＝3＋4△12小鱼游一游，我来填一填。第302页6=54+3－2第303页＝看图列加减混合运算时，一定要看懂图意，弄清各个部分之间加减关系。8－3＋27本来有8个小朋友。第304页连一连第305页9-6+36-4+77-2+37-3+44+6-74+3-28-3-15+2-36+4-3送信。8547第306页加油！24962861058跳一跳练一练第307页30845第308页第309页＋－＋－＋－找一找填一填（小组合作）第310页小车跑一跑我们算一算要想算得精确，一定要细心呀！＋44—

583＋27—495－5+3－5972－5+4－38374真棒！第311页+2+4—6+8—7248210354青蛙跳一跳大家选一选第312页10741比一比数字接龙游戏10连减3得：第313页357911比一比数字接龙游戏3连加2得：第314页学习目标：1.使学生掌握加减混合运算计算方法，理解加减混合所表达意义，能正确计算。2．培养学生观测、比较和抽象概括能力，以及应用所学知识解决实际问题能力。3．在学习活动中，激发学生学习爱好，使学生体会到生活中处处有数学。读一读(感知目标)第315页

谈收获：通过这节课学习，大家学会如何找规律了吗？第316页谢谢您指导！再会第317页415451533142第318页

6和7组成

第319页第320页61551第321页62442第322页633第323页6155162463342第324页第325页第326页71661第327页72552第328页73443第329页716617257345243第330页第331页7566第332页1.

填一填。先想一想画几个，再接着画。2.

再画几个○就是7个？请你接着画。三、知识利用第333页我想说说说你这节课学到了什么？第334页6和7加减法

第335页填一填。4276一、复习旧知62516342753476631第336页摆一摆。第337页幸福拍手歌假如感到幸福你就拍拍手，

假如感到幸福你就拍拍手，假如感到幸福就快快拍拍手呦，

看那大家都一起拍拍手。

假如感到幸福你就跺跺脚，

假如感到幸福你就跺跺脚，假如感到幸福就快快跺跺脚呦，

看那大家都一起跺跺脚。

假如感到幸福你就拍拍肩，假如感到幸福你就拍拍肩，假如感到幸福就快快拍拍肩呦，

看那大家都一起拍拍肩。第338页6642二、探究新知填一填。第339页7-5=7-2=2+5=5+2=根据我们摆小棒能够列出哪些算式？7752二、探究新知填一填。第340页63二、探究新知填一填。第341页7-4=7-3=3+4=4+3=774三、知识利用第一关做一做看图你能列出哪些算式？3第342页2+47-24+37-3765436-3三、知识利用第二关帮小动物找到家第343页▲△■□□△△2＋5＝75＋2＝77－2＝57－5＝23＋4＝74＋3＝77－3＝47－4＝3有2个黑色图形，有5个白色图形。有4个三角形，有3个正方形。三、知识利用第三关能够如何列算式？第344页温馨提醒小朋友们：

下楼时请轻声慢步靠右行，注意安全！第345页处理问题

第346页看图列两个加法算式4+3=73+4=7第347页第348页？只图里有什么？左边有只，右边有只。一共有多少只？24第349页？只第350页大括号第351页？问号第352页？只表达把两边小兔子合起来表达要求问题表达求一共有几只第353页？只图里有什么？一共有几只？左边有4只，右边有2

只。=（只）64

＋

2一共有几只？左边有4只，右边有2

只。如何解答？解答正确吗？一共有只。6第354页大括号，小问号，在一起，我会算，小问号，在尖尖，求一共，用加法数学儿歌第355页？只一共有几只？左边有只，右边有只。25＝7（只）＋25答：一共有7只。第356页？条＝（条）一共有几条鱼？左边有条鱼，右边有条鱼。33答：一共有6条3＋36第357页？只3+4=7(只)（）改：3+3=6（只）×第358页说一说你有什么收获？

小结第359页第360页第361页第362页第363页？个第364页？条第365页？只第366页374+26第367页把8个苹果放到两个篮子里,有几个分法？第368页把8个苹果提成两组分法：第369页8所有组成：817826835844看到每一组还能想到什么第370页871862853844826835844817第371页把9个苹果放到两个篮子里,有几个分法？第372页把9个苹果提成两组分法：第373页9所有组成：918927936945第374页981972963954927936945918第375页918927936945853862871844猜猜我是谁第376页981972862871猜猜我是谁第377页做一做第378页作业用自己喜欢方式统计生活中有关8和9数据!第379页8和9加减法第380页7-4=

30+7=7-5=21+6=72+4=67-4=36-4=26-3=37第381页第382页第383页第一关第384页5+3=83+5=88-5=38-3=5第385页6+2=82+6=88-2=68-6=2第386页第二关第387页5+4=4+5=9－4＝9－5＝9954第388页第三关第389页887199729981第390页3+5=6+2=8-5=8-4=6+3=9-6=7+1=9-5=4+4=8-2=4+4=9-3=883846496828第391页第392页第393页第394页4681357027902468153第395页5个？个看图写算式。5+3=8（个）第396页？只看图写算式。8个8+1=9（只）第397页？个9个9-5=4（个）第398页5+3=3+5=8－3＝8－5＝8853看图写两条加法算式和两条减法算式第399页画一画，填一填4+=95第400页画一画，填一填+5=83第401页=4==（）个

第402页=（）只

=5=第403页？本9本看图写算式。7本9-7=2（本）第404页6＋2＝8你们会填吗？填一填。8622＋6＝8－2＝8－6＝862你是如何想？二、探究新知第405页快来填一填，并把你想法告诉大家吧！6＋3＝93＋6＝9－3＝9－6＝963填一填。963二、探究新知第406页8－4＝4＋4＝84想一想。二、探究新知能够想：844第407页填一填。887199729981想8和9组成能够帮助我们计算。三、知识利用第408页5+3=8，3+5就一定等于8吗？第409页6+2=88－6=8－2=5+4=99－5=9－4=2645第410页智慧乐园：+=7+=5+=6=__=__=__3253+3=6+3=5

+2=7

2

5第411页8和9加减法人教版一年级数学上册第5单元

第412页复习1625344第413页复习1726354第414页5＋3=853＋=883－=585－=3第415页54＋=954＋=995－=494－=5第416页62＋=62＋=82－=86－=填一填8862第417页63＋=63＋=93－=96－=填一填9963第418页摆一摆7＋2=2＋7=999－2=9－7=72第419页第420页第421页生活中数第422页8和9加减法人教版一年级数学上册第5单元

第423页10加减法人教版小学一年级数学上册第五单元

第424页精设导入，善始拍手说《凑十歌》第425页10加减法第426页明确目标，善思学习任务卡1.学会得数是10加法和10减几减法。2.能用10加减法处理问题。第427页合作探究，善学1、说一说第428页2＋

＝10－

2

＝10－

＝8882101028合作探究，善学2、填一填第429页4、想一想3＋

＝10－

3

＝10－

＝10－

＝10－

＝＋6＝10－

5

＝5＋5＝4710773104466510合作探究，善学小组合作要求及探究问题：四人小组互相看一看答案，并说说你是如何计算。1037104610553、议一议第430页拓展延伸，善用1、游戏——找朋友第431页10-53817246910拓展延伸，善用你能让孔雀变得更美丽吗？5第432页拓展延伸，善用拓展延伸，善用你能让孔雀变得更美丽吗？7第433页拓展延伸，善用拓展延伸，善用你能让孔雀变得更美丽吗？2第434页拓展延伸，善用拓展延伸，善用你能让孔雀变得更美丽吗？99第435页拓展延伸，善用拓展延伸，善用你能让孔雀变得更美丽吗？8第436页拓展延伸，善用拓展延伸，善用你能让孔雀变得更美丽吗？6第437页拓展延伸，善用拓展延伸，善用你能让孔雀变得更美丽吗？4第438页拓展延伸，善用拓展延伸，善用你能让孔雀变得更美丽吗？1第439页拓展延伸，善用拓展延伸，善用你能让孔雀变得更美丽吗？0第440页拓展延伸，善用拓展延伸，善用你能让孔雀变得更美丽吗？第441页10-376+4103、处理问题拓展延伸，善用第442页回忆总结，善终学习任务卡1.学会得数是10加法和10减几减法。2.能用10加减法处理问题。第443页1010101021第444页回忆总结，善终同窗们，今天你有什么收获？第445页10以内加减法整顿和复习

新课标人教版小学一年级数学上册第446页10－3＝

课前三分钟口算第447页5＋4＝

课前三分钟口算第448页8－4＝

课前三分钟口算第449页6＋3＝

课前三分钟口算第450页6－5＝

课前三分钟口算第451页1＋9＝

课前三分钟口算第452页10－6＝课前三分钟口算第453页3＋7＝

课前三分钟口算第454页3＋5＝

课前三分钟口算第455页6＋2＝

课前三分钟口算第456页3＋7＝

课前三分钟口算第457页4＋4＝

课前三分钟口算第458页10－9＝

课前三分钟口算第459页7－5＝

课前三分钟口算第460页9－9＝

课前三分钟口算第461页2＋8＝

口结课前三分钟口算第462页10－5=9－3=7－3=5648＋2=104＋5=96＋4=1010－4=6（）－（）=4巩固练习第463页翻开书71页3题巩固练习第464页7+()=1037加几等于10?巩固练习第465页7+(

)=815+(

)=94巩固练习第466页再画几面就是8面?________6+(

)=82巩固练习第467页5+(

)=82+(

)=74+(

)=10356巩固练习第468页71页第2题巩固练习第469页4+(

)=1063+(

)=74巩固练习第470页3+(

)=52+(

)=84+(

)=82+(

)=626446+(

)=94+(

)=75+(

)=76+(

)=103324巩固练习第471页?条=3+710巩固练习第472页10-95+41+8胜利7-310-54+68-610-610-9（）-4=59-9

入口巩固练习第473页第六单元第474页

11-20各数结识第475页一、创设情境，故事引入（一）数一数第476页古人狩猎如何记数呢？（二）故事引入第477页第478页收获三只小兔，如何记数表达呢?第479页一种小石子表达一只兔子第480页想一想，目前收获了几只兔子呢？第481页请思考，如何最短时间精确数出目前有几只兔子？第482页10个一二、体会10个一是1个十第483页10个一1个十10个一是1个十是二、体会10个一是1个十第484页1个十和1个一合起来是11。读作：十一1个十1个一三、学习11-20各数组成第485页1个十和1个一合起来是12。读作：十二1个十2个一三、学习11-20各数组成第486页1个十和1个一合起来是15。读作：十五1个十5个一三、学习11-20各数组成第487页1个十和1个一合起来是19。读作：十九1个十9个一三、学习11-20各数组成第488页三、学习11-20各数组成2个十是20读作：二十第489页橡皮擦（）块13看图迅速说出物体数量第490页图书（）本14看图迅速说出物体数量第491页铅笔（）支16看图迅速说出物体数量第492页珠子（）个20看图迅速说出物体数量第493页123456789100四、20以内数次序和大小1、观测直尺图，感知数序第494页1234567891011121314151617181920第495页从7数到13从2数到12一种一种地数:两个两个地数:从5数到20五个五个地数:2、数字游戏游戏一：按要求数数第496页1234567891011121314151617181920游戏二：点名起立第497页游戏三：猜数第498页1234567891011121314151617181920序数：上台阶赢大奖第499页五、首尾呼应第500页生活中数第501页第502页第503页第504页你能说说生活中尚有哪些数字吗？……第505页再见第506页十加几、十几加几及对应减法

第507页故事：小猴子摘桃子第508页从前，有一座山，山里住着一只勤快小猴子，他看见山上桃子熟了，长得又大又红，就上山去摘桃子，他使劲地摘呀摘，先摘了12个桃子，然后又摘了7个，他一共摘了多少个桃子呢？小猴子想呀想，怎么也想不出来？小朋友，你能帮小猴子算一算吗？12+7=？十加几和十几加几及对应减法第509页一、复习旧知（一）口算。（二）看图列式。4＋6＝106＋4＝1010－6＝410－4＝64＋37＋210－29－64＋483897第510页①1个十和3个一合起来是().②16里面有()个十和()个一.1316③个位是2，十位是1，它是（）12（三）填空。第511页二、探究新知你能帮帮他吗？10＋3＝1313－3＝1013－10＝3你会在计数器上拨一拨吗？3＋10＝13第512页10+5=10+7=10+2=15-5=17-7=19-9=15-10=17-10=19-10=15口算大比拼1712101010579第513页11＋2＝13－2＝1311加数加数和被减数减数

差二、探究新知小朋友们，在加法算式和减法算式中，算式各部分都有自己名称呢，你懂得吗？和小搭档互相说一说算式各部分名称。第514页（一）看图列式13＋31617－512三、知识利用第515页三、知识利用加数

加数

和1911310101091101215761716（二）摘苹果第516页三、知识利用被减数减数差4148103141215109101621819（二）摘苹果第517页小猴子先摘了12个桃子，接着又摘了7个桃子，一共摘了多少个桃子呢？12+7=19（个）（三）处理课前问题三、知识利用小猴子饿极了，吃了3个桃子，还剩多少个桃子能够带回家呢？19-3=16（个）第518页小朋友们：这节课你学会了什么？四、课堂小结第519页五、作业布置教材78页做一做：

第1题和第3题，写在书上。第520页11～20各数结识处理问题

第521页小丽和小宇之间有几人？你懂得了什么？二、探究新知第522页如何解答？能够数一数。11、12、13、14二、探究新知小丽和小宇之间有几人？第523页二、探究新知

我来画一画。第10第15第10第15解答正确吗？小丽和小宇之间有4人。简洁、清楚。第524页

从小丽到小宇一共有（

）人。

第10第156第525页

三、知识利用

5、6、7第8第4东东和玲玲之间有几人？第526页他今天读了几页？

今天我从第10页读到第14页，明天该读第15页了。第527页四.课堂小结通过这节课学习，你又学到了哪些新数学知识？第528页谢谢观看第529页

1-20各数结识数字乐园

第530页一年级上册数与计算结识图形（一）结识钟表1~20各数结识、加减法连加、连减、加减混合20以内进位加法长方体、正方体、圆柱、球位置上下、前后左右结识钟面结识整时（凑十法）第531页

1-20各数结识数字乐园

第532页复习导航

（一）数数

（二）数序

（三）数组成第533页从11数到17。从2数到9。从20数到13。按要求一种一种地从1数到20。一、数一数第534页

1.连一连20610我岁数比5大比7小。我岁数是11前面数字。我岁数是19背面数字。二、数序第535页1112131415161718191020小朋友，你能提出类似问题吗？比12多1数是几？和18相邻数是几？10和12中间数是几？15在几和几中间？2.数字宝宝提问题第536页小朋友们，我在第几节车厢？1234567891011123.坐小火车第537页我在她背面第4节车厢。1234567891011121314151617181920我在16号车厢前面1节车厢。小朋友们，你们懂得其他车厢是几号吗？第538页（）310（）182（）（）526三、数组成你会读吗？第539页1个十和5个一组成几？7个一和1个十组成几？2个十是多少？1个十和2个一是多少？将这些数按次序排一排。1517201215172012第540页总结：

1.复习了按次序数一数，一种一种地数，两个两个地数和五个五个地数等。2.复习了数字排列（从小到大和从大到小)。3.复习了数字组成和提成。

第541页作业：

203158617（1）上面一共有（）个数字。（2）从左数第3个数字是（），从右数第2个数字是（）。（3）上面数中，8在（）前面，3背面数字是（）。（4）按从小到大次序排一排。

＜

＜

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＜

＜第542页第七单元第543页

结识钟表

第544页有个好朋友，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起床，什么时候睡觉。

猜一猜第545页

结识钟表世纪奥桥小学李建第546页你在什么地方见过钟表？第547页第548页第549页分针时针123456789101112第550页特点:1、钟面上有12个数字

2、有两条不一样针

结识钟表外部构造我是分针又长又细3、有12个大格子我是时针,又短又粗第551页分针、时针都是围绕中轴、顺着红色圆圈箭头方向不停地转。先走过12，再向前就是1、2、3……走过10，再走过就是11、12……121234567111098第552页7时第553页小闹钟，真可爱，

分针长长指12，

时针指几就几时。第554页我是拨钟小能手1、认一认，说一说。2、集体拨2时、6时、12时。3、互说互拨整时。第555页

１２∶００

３∶００你结识下面时间吗？第556页电子表，真灵巧，圆点背面2个0，前面是几就几时。第557页9：0010：0012：006：009：00

小明一天第558页

为何都是10时而小朋友做事却不同样？动脑筋第559页想一想，做一做：第560页小闹钟，真可爱，

分针长长指12，

时针指几就几时。电子表，真灵巧，圆点背面2个0，前面是几就几时。这节课，我学会了……第561页

亲爱孩子们:

时针不停地转动，时间也就悄悄地溜走了，并且再也回不来了。因此，我们要学习明明，从小就要做一种会安排时间并且爱惜时间好孩子。第562页再会谢谢！第563页9加几

第564页摸索新知第565页知识利用1.连一连。

9﹢39﹢79﹢99﹢5161214189﹢69﹢49﹢89﹢211131517课件PPT第566页9﹢6＝9﹢4＝

9﹢3＝9﹢2＝

9﹢8＝9﹢7＝9﹢1＝9﹢5＝9﹢9＝1513121117161014182,知识利用第567页知识利用3.算一算。245701981063111314169101817191512第568页谢谢第569页8＋2＝？2＋8＝7＋3＝6＋4＝10＋2＝10＋4＝10＋7＝10＋5＝迅速抢答一、导入激趣，巩固算法第570页一、导入激趣，巩固算法9＋2＝？9＋5＝9＋8＝9＋3＝说说办法10159＋6＝15第571页一共来了多少只小动物？森林超市二、自主探究，学习新知第572页二、自主探究，学习新知8＋5＝13？1023说说办法想一想：为何把5提成2和3呢？小结：由于见8想2凑成十，因此把5提成2和3。第573页森林超市8元9元一共花了多少元钱？二、自主探究，学习新知第574页二、自主探究，学习新知8＋9＝172710第575页二、自主探究，学习新知718＋9＝1710

绿色圃中学资源网http://cz.L第576页二、自主探究，学习新知1．比较这两种办法，有什么相同，又有什么不一样呢？2．不一样点：一种是拆大数凑小数，另一种是拆小数凑大数。相同点：都是将9和8凑十。第577页森林超市8元7元我要付多少元钱？二、自主探究，学习新知第578页森林超市8元8元两个球多少元钱？二、自主探究，学习新知第579页8＋5＝138＋9＝178＋7＝158＋8＝16少259783756少2少2少28

想2

凑成十见二、自主探究，学习新知第580页7＋5＝127＋6＝137＋7＝147＋4＝11少356742341少3少3少37

想

凑成十3见二、自主探究，学习新知第581页16＋5＝116＋6＝126＋7＝136＋8＝14少456781234少4少4少4二、自主探究，学习新知见

想

凑成十46第582页1．圈一圈，算一算三、自主练习，巩固新知7+5=10第583页1．圈一圈，算一算三、自主练习，巩固新知6+5=10第584页1313你有什么发觉?三、自主练习，巩固新知7+6=6+7=14148+6=6+8=16169+7=7+9=2．算一算，说一说第585页78963.碰球游戏,说出相碰两球和三、自主练习，巩固新知第586页妈妈给了12元钱，让我们每人买一种食品，可以买什么呢？9元3元7元5元8元4元10元三、自主练习，巩固新知第587页这节课你有哪些收获呢？四、全课小结第588页20以内进位加法5、4、3、2加几绿色圃中小学教育网第589页8+69+59+38+59+78+47+66+57+7第590页经书一5+7=□卷第591页经书二4+8=□卷第592页经书三3+9=□卷第593页5＋6111、说一说图中意思；2、列出算式绿色圃中小学教育网第594页4＋7111、说一说图中意思；2、列出算式第595页9+55+99+44+98+33+89+22+9第596页9+88+75+87+95+99+3把左面算式和右面得数连起来131514161712经书一第597页6+95+75+67+74+99+7把左面算式和右面得数连起来131514161112经书二第598页8+99+79+97+86+89+10把左面算式和右面得数连起来181514161719经书三第599页恭喜你们！第600页处理问题找规律第601页一、复习旧知这些都是按规律排列，找准一组反复部分就行了。猜猜背面藏着谁？大家真棒！目前我们去帮助小红同窗处理她问题吧。第602页问掉是哪2颗。二、处理问题??你懂得了什么？这串手链是用2颗、1颗，2颗、1颗……穿起