19《大象的耳朵》【小学语文 趣味课堂 精讲精研】统编版语文二年级下册_第1页
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二年级下册大象的耳朵19自由读课文：

1.读准字音，读通句子。

2.想一想：课文里，大象的耳朵有什么变化？我会读shànshìdāyíshùɡānwǔtònɡshānfán扇子似的

耷拉

慢慢遇到

兔子

咦

竖着不安

两根竹竿

跳舞头痛心烦扇风最后扇（shānshàn）1.妈妈用()扇子给我和妹妹()扇风。2.起床后，我轻轻地打开了一扇()窗户。似（shìsì）3.他们俩长得很相似()。4.小猴子的尾巴像钩子()似的挂在树上。shānshànsìshìshàn大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。

像扇子似的。

像

似的。

像

似的。

像

似的。弯弯的月亮小船圆圆的月亮玉盘大象的耳朵

用“______”划出小兔子对大象说的话，想一想：说这些话时，小兔子心里是怎么想的？小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。”小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”

大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”大象说；“我生来就是这样啊。”

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。”后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”小鹿说：“

？”小马说：“

？”小老鼠说：“

？”

大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”

怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。大象想尽了办法把耳朵竖起来，可是又发生了什么呢？过渡段

每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。杆赶木（）（）路“飞进去、头痛、心烦”，写出大象用竹竿把耳朵撑起来了的后果很糟糕。你从这句中体会出了什么？可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵的他又头痛，又心烦。改变的结果并不好最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。通过尝试，大象发现自己的耳朵耷拉下来是有好处的。

可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

竖起来：

耷拉：大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”大象认识到每个人的具体情况各不相同，不能盲目模仿和照搬别人的做法。课堂检测：

1.说出下列句子的言外之意。（1）你的耳朵怎么是耷拉着的呢？（2）他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？2.对下列句子理解正确的一项是（）A.耳朵不能竖起来。B.别人的方法不一定适合自己，对别人的意见要想一想。C.一点儿也不要听取别人的意见，自

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