文明校园申报材料

文明校园申报材料InDecember2016,AnshunNo.5MiddleSchoolsubmittedareportontheconstructionofacivilizedcampus.Theschoolhasbeenworkinghardtopromotetheconstructionofacivilizedcampusinrecentyears,withafocusonsocialistvaluesandthedevelopmentofstudents.Theschoolhasalsobeenworkingtoimprovethecampusenvironmentandpromotepositiveculturalactivities.Theeffortshaveresultedinasafe,stable,andbeautifulcampusthatpromotesthegrowthofstudentsandthedevelopmentoftheschool.AnshunNo.5MiddleSchoolwasfoundedin1966andhasundergoneseveralnamechangesandreforms.Theschoolcurrentlyhas79classeswith5,265studentsand211staffmembers.Theschoolhaswonseveralawardsandhonorsforitsexcellentteachersandeducationalprograms.Tocreateacivilizedcampus,theschoolhasestablishedaleadershipgroupresponsiblefortheoverallplanningandmanagementoftheproject.ThegroupisledbyTangZhidong,withFanYongyingandHuangHonglinservingasdeputiesresponsibleformanagementandclassmanagement,respectively.党建工作是学校工作的重要一环。学校认真抓好“两学一做”各项学习教育工作，定期开展学习专题讨论会，积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设。同时，在教育教学工作中，学校积极发挥党员的战斗堡垒作用和先锋模范作用。学校制定并认真落实党建工作责任制和“三会一课”等制度，2015年评为西秀区“五好”基层党组织。学校注重德育工作，将其视为素质教育的核心和养成教育的有效途径。为此，学校提出了“抓好德育促文明，文明创建我先行”的口号。学校加强社会主义核心价值观宣传教育实践工作，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。每周升旗仪式和主题班会时间被利用来加强全体师生的社会主义核心价值观教育。学校将社会主义核心价值观融入到校园文化建设中，在教室、办公室、校内LED显示、楼道等均进行宣传。同时，政教处负责不定期进班进行社会主义核心价值观宣讲活动。学校制作试卷，全体师生均进行答卷，做到社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。学校定期开展清明节、端午节、重阳节等重要时间节点开展各种主题教育宣传活动，扎实开展“祖国好·家乡美”、“三生·四爱·五心·五好”等德育活动。根据每年的工作实际，学校制定了《安顺市第五中学“祖国好·家乡美”主题教育活动实施方案》和《安顺市第五中学“三生·四爱·五心·五好”主题教育实践活动实施方案，认真组织学生开展各项活动。在参加系列活动比赛中，我校曾荣获贵州省2014年“祖国好家乡美.主题系列活动”明礼知耻在校园文明礼仪知识竞赛（中学组）二等奖、2014年“祖国好家乡美.系列活动之”明礼知耻在校园”中小学生文明礼仪知识抢答赛（中学组）一等奖、安顺市2015年“祖国好·家乡美”主题系列活动“明礼知耻、崇德向善”中小学生文明礼仪知识抢答赛中学组三等奖。学校开设道德讲堂，对学生进行全方面的教育。学校充分挖掘资源，聘请社会知名人士和学校领导干部作为道德讲堂主进，多层面多维度对学生进行人生观、价值观的教育和习惯养成教育。如聘请了安顺市文联主席姚晓英、西秀区文联主席杨汝祥、西秀区文联副主席孙朝高、学校副校长张荣、工会副主席谢家丽等到校作道德讲座，内容涉及阅读、写作、名著赏析、传统文化教育、“孝行天下，感恩父母”和“诚信教育”等。听课人次达2000余人次。我们学校以“爱国主义、集体主义”为主题，以落实《中学生日常行为规范》和2015年新《中小学生守则》为重点，以培养学生良好行为习惯为内容的常规教育，不断探索德育工作的新路子，提高学校德育工作的针对性和实效性，进一步加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。我们坚持每周一次的国旗下讲话制度，讲话者根据学期初确定的讲话主题开展德育教育，培养了学生综合素质，得到了较好的德育效果。我们以每周班团会课为主渠道，对学生进行全面的德育教育。班主任充分利用好班会、团会和课余时间等渠道，不定期地适时对学生进行思想品德教育、法制教育、安全教育、礼仪教育和心理健康教育等，注重提高养成教育的针对性和实效性。我们加强对学生日常行为的监督，实行值班领导带班制，坚持纪律、卫生实行天天查周周评，通过班级规范化建设评比和月“文明班级”的评选，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级文化氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。我们在学生中开展“五中之星”评比活动，每月设置不同的校园之星，由学生自行申报，激发学生奋发向上，促进团结和谐、热爱集体、奋发向上的良好风气的形成。我们学校坚持“让操场热闹起来”，“让校园活跃起来”，“让生活多彩起来”的指导思想，大力开展科技、艺术、体育等校园社团活动，倡导“积极人生”，体验“快乐人生”，为具有各种才能优势的学生提供多元发展的路径和空间，让学生在紧张的学习之余，扩大求知领域、完善知识结构、丰富内心世界，发展兴趣爱好，培养特长，提高整体素质，为每个学生的终生幸福与持续发展奠基。我们学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。2016年7月，我们按照实用、经济、美观的原则，重新规划了校园文化展板，精心设计校园文化宣传标语，充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，强化育人功能，如“成功的殿堂”展板内容为“小故事大道理”、德育宣传展板“育德于心、成德于行”、博学楼以传统文化为主的楼道文化等等，定期更换宣传展板、内容涉及安全教育、法治教育、禁毒教育、心理健康教育、文明礼仪养成教育等，让学生在校园里时刻受文化的浸润与熏陶。教师正在逐步从“经验型”向“科研型”转变。各学科正在尝试采用“课前自主预习、课内合作探究、课后训练提升”的教学模式。在课堂上，教师注重方法的引导和点拨，遵循“五自主”原则，实施“十让”的教学策略。这些策略让学生经历知识的学习过程，开展好“教师引起来，学生动起来，教法活起来”的有效教学，打造高效课堂。为了营造文明氛围，我校注重校园文化建设和环境美化。我们把文明和谐校园建设作为一项重要的工作来抓。在校园规划和环境建设中，我们努力创建丰富健康的校园文化。为了实现这个目标，我们拟定了学校办学思路、学校精神、教育价值观、校训、校风、教风、学风、教师誓词和学生誓词等校园文化元素。并在学校明显地方进行张贴宣传，同时设计了学校的校徽、校歌、校旗等校园文化符号。我们通过校刊《成长》和校园青春广播站进行大力宣传