8 瓢虫的花衣裳 （教学设计）人教版（2012）美术一年级下册_第1页
8 瓢虫的花衣裳 （教学设计）人教版（2012）美术一年级下册_第2页
8 瓢虫的花衣裳 （教学设计）人教版（2012）美术一年级下册_第3页
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文档简介

瓢虫的花衣裳（教学设计）一、教学背景：1.1教学目标：了解瓢虫的生活习性；发现并观察瓢虫的花纹和特征；通过绘画的形式，了解色彩的搭配和表现方法；培养学生良好的绘画习惯和审美能力。1.2教学重点：确定瓢虫的花纹和特点；学会绘制瓢虫的花衣裳并合理搭配颜色。1.3教学难点：绘制花衣裳需要较高的审美能力和绘画技巧。1.4教学方法：演示教学法；合作探究法；听说读写综合法；观察实践法。1.5教学资源：美术教科书（人教版2012）；瓢虫模型、图片等；绘画工具（彩色纸、颜料、画笔等）。1.6教学时间：一课时（45分钟）。二、教学步骤：2.1导入新知识（5分钟）导入瓢虫的生活习性，引导学生了解瓢虫的特点和生活方式；通过图片展示、模型等方式引导学生观察瓢虫的花纹和形态特征，了解瓢虫的外貌与特点。2.2回归课本（5分钟）展示教材中有关瓢虫和花衣裳的图片和内容；引导学生认真观察，提出问题并与同伴探究。2.3观察实践环节（10分钟）给每个学生发放一份瓢虫模型或图片，引导学生仔细观察瓢虫的花纹、颜色和特点；学生们跟着教师演示，使用彩色纸和颜料，画出自己心目中的瓢虫花衣裳。2.4绘画创作（20分钟）鼓励学生根据自己的想象，绘制出色彩鲜艳、造型精致的瓢虫花衣裳；学生可以搭配不同颜色的彩色纸、多种画笔等不同的绘画材料进行创作。2.5作品展示（5分钟）每个学生展示自己的作品；教师对学生的作品进行点评和鼓励，激发学生绘画的兴趣和积极性。三、教学反思：本节课采用了“观察实践”和“绘画创作”两种教学方法，充分调动了学生的观察和创造能力。在教学过程中，通过引导学生细致的观察和用心的绘画创作，让学生充分了解瓢虫的花衣裳的色彩搭配和表现形式，增

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