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辅导员招聘考试试题(2023)(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.在高校班级班委队伍的组建中,下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点?()A.保证班委质量B.班委之间的和谐度较高C.有利于竞争D.群众认可度较高【答案】:A2.高等学校的教师的聘任,应当遵循()的原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.双方平等自愿B.服从学校发展需要C.由教师自己申请D.学校规章制度确立【答案】:A3.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在()内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.一周B.两个月C.半月D.一个月【答案】:D4.在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题?()A.国家助学贷款和国家奖助学金B.国家助学贷款和国家助学金C.国家助学贷款和国家励志奖学金D.国家助学贷款和国家奖学金【答案】:C5.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统,下列A.学生的思想汇报B.E-mail通知C.班会通知D.电话通知【答案】:A6.目前高等学校基本的教学环节是()。A.创新创业B.课堂教学C.素质拓展D.社会实践【答案】:B7.“见贤思齐,见不贤而内自省也”是说明()是教师职业道德修养的重要方法。A.努力做到慎独B.向先进人物学习C.坚持知行统一D.开展批评与自我批评【答案】:B8.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是()A.学位点建设B.学校办学特色C.学科建设D.科学研究【答案】:C9.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为()。A.学士、硕士和博士B.硕士、博士和博士后C.硕士和博士D.专科、本科和研究生【答案】:A10.张老师每次和别人说起自己的职业,都会充满自豪感。这说明张老师处于()。A.教师职业角色信念阶段B.教师职业角色内化阶段C.教师职业角色认同阶段D.教师职业角色认知阶段【答案】:A11.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的()A.宏观研究B.分析研究C.微观研究D.开发研究【答案】:C12.高等教育的发展从根本上受制于()的质量和效果。A.社会实践B.文化创新C.经济增长D.文化继承【答案】:C13.高等学校的核心职能是()。A.文化传承B.教学研究C.社会服务D.科学研究【答案】:D14.促进科学技术成果向实际的生产力转化,体现了高等教育的()功能。A.文化功能B.经济功能C.个体功能D.政治功能【答案】:B15.高等教育促进个体的主体性发展,主要是指要促进人的()和主观能力的发展。A.社会认知能力B.情绪情感C.知识技能D.主体意识【答案】:D16.某教师经过若干年的实践,感觉到自己完全能够站稳脚跟,便将关注的重点投向提高学生的成绩上,此时,该教师便进入到教师成长的()。A.关注学生阶段B.关注情境阶段C.关注研究阶段D.关注生存阶段【答案】:B17.提出“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感教育”五育并举教育思想的教育家是()。A.鲁迅B.王国维C.李大钊D.蔡元培【答案】:D18.关于人的行为的说法正确的是()。A.人的行为是一种积极能动的自主活动B.人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划C.人的行为完全是由其自然需要引起的D.人不能将自己和环境区别开来【答案】:A19.面对违纪学生,个别教师采取罚款的办法,叶老师没有这样做,而是耐心地与学生交流,帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到()。A.尊重同事B.依法执教C.团结协作D.终身学习【答案】:B20.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构,高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是()A.改造主义课程观B.永恒主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观【答案】:D21.利用"道德两难故事法"进行道德教育的心理学家是()A.皮亚杰B.柯尔伯格C.吉布斯D.班杜拉【答案】:B22.相对于经济、法律、行政规范而言,道德调整社会关系的显著特点是()。A.强制性B.包容性C.广泛性D.非强制性【答案】:D23.教师职业产生的根本原因是()。A.人类教育活动的出现B.脑力劳动与体力劳动的分工C.教育理论的发展D.社会生产力的发展【答案】:D24.下列属于教师申诉制度范围的是()。A.企业单位侵犯其合法权益B.事业单位侵犯其合法权益C.其他个人侵犯其合法权益D.政府行政部门侵犯其合法权益【答案】:D25.体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是()A.教学大纲B.教学计划C.教材D.课程方案【答案】:B26.“没有语法或拼写错误”“90%正确”“30分钟内完成”,这告诉我们行为目标的陈述具备的要素是()。A.条件B.具体C.客观D.标准【答案】:D27.为了有效地完成教学任务而形成的教学活动的一定结构方式被称为()。A.课堂教学B.走班制C.教学方法D.教学组织形式【答案】:D28.在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为()A.亲和行为B.从众行为C.社会行为D.人际交往【答案】:B29.松散群体是指个体只是在空间和时间上结成群体但成员之间尚无共同活动的()。A.共同语言B.深厚友谊C.目的和内容D.约束力量【答案】:C30.下列属于程序性知识在人脑中的表征形式的是()。A.表象B.产生式C.线性排序D.命题【答案】:C31.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中,具有道德评价意义和核心意义的部分是()。A.品德B.气质C.性格D.能力【答案】:C32.大学生思维发展的基本特点是()。A.思维灵活但缺乏预见性B.思维更注重现实C.更多地通过直观和经验进行思维D.思维成为自己活动的对象【答案】:D33.道德观念的确立是一个渐近过程,它涉及的主要因素有了解道德规范与()。A.了解道德意志B.了解道德情境C.了解道德行动D.理解道德准则规范执行的意义【答案】:D34.骑自行车的技能是()。A.认知技能B.操作技能C.心智技能D.智力技能【答案】:B35.个体基于过去经验对当前事物产生的肯定或否定的内在倾向,如赞成与反对、喜爱与厌恶、趋向与回避等心理准备状态称为()。A.行为定势B.思维定势C.心理定势D.态度定势【答案】:D二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.下列选项中,()是属于缺失诚信的表现。A.制假售假B.缺斤少两C.坑蒙拐骗D.价格合适【答案】:ABC37.影响教师公正观念的因素有()。A.教师教育规律B.教师个人道德觉悟的提高C.每个学生情况的认识水平D.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约【答案】:ABCD38.在职业活动中,要做到公正公平就必须()。A.不徇私情B.正确处理部门之间、部门内部各种关系C.按原则办事D.发扬团队精神,增强内部凝聚力【答案】:ABC39.皮亚杰认为,个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的?()A.顺应过程B.反馈过程C.同化过程D.调整过程【答案】:AC40.高校战略评估的主要内容包括()。A.进行战略分析B.明确评估目的C.制定评估标准D.选取评估指标E.组织实施评估【答案】:BCDE41.加强中小学教师职业道德建设是()A.促进学生健康成长的需要B.加强社会主义精神文明建设的需要C.全面深化教育改革,提高教师队伍素质,实施素质教育的需要D.个人发展的需要【答案】:ABCD42.高等学校学科的基本含义主要包括()。A.教学科目B.学术规范C.学问分支D.学术组织【答案】:ACD43.职业荣誉有下列哪些特点()。A.职业荣誉的多样性B.职业荣誉的阶级性C.职业荣誉的激励性D.职业荣誉的强制性【答案】:ABC44.下列哪些选项属于教师职业活动中需要处理的基本关系A.与幼儿家长的关系B.与教育管理者的关系C.同事关系D.师幼关系【答案】:ABCD45.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变,师德内涵不断融入了哪些新的内容?()A.具有鲜明时代特色的思想B.具有鲜明时代特色的道德意识等C.具有鲜明时代特色的流行文化D.具有鲜明时代特色的观念【答案】:ABD46.我国高校的组织结构一般有以下形式()。A.矩阵式组织结构B.直线-职能制组织结构C.职能制组织结构D.平衡型组织结构E.直线组织结构【答案】:ABCE47.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、()。A.刑事违法B.强制权C.治安违法D.裁决权E.处罚权F.教育违法G.命令权H.监督权【答案】:BDEGH48.关于人生的社会价值说法正确的是()。A.一个人对社会和他人的贡献越小,价值就越小B.一个人对社会和他人的贡献越大,他的价值就越大C.一个人对社会和他人没有贡献,就没有价值D.一个人有损社会和他人,就是有负价值【答案】:ABCD49.社会主义职业道德的指导原则是集体主义,其包含了三个方面的内容有()。A.个人利益和集体利益在根本上是一致的B.维护好集体利益的基础上,充分满足个人正当利益C.个人、集体、国家利益要统筹兼顾、和谐发展D.集体利益高于个人利益【答案】:BCD50.自我实现理论是人本主义动机理论之一,自我实现作为一种最高级的需要,包括(??)A.创造需要B.认知需要C.审美需要D.安全需要【答案】:ABC51.大学生知识理解的基本过程包括()。A.分析与综合B.发现与提炼C.比较与分析D.抽象与概括【答案】:ACD52.高校要有效实现培养目标,需处理好以下哪几方面关系?()。A.处理好“五育”之间的关系B.处理好通识教育与专业教育的关系C.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系D.处理好

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