2021届达州市中考化学全真模拟试卷(三)

2021届达州市中考化学全真模拟试卷（三）

一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）

1.我国新一代远洋综合科考船“科学”号在南海约1100m深的海底，探测到裸露在海底的天然气

水合物“可燃冰”（（：山・8也0）。“可燃冰”是由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状结

晶物质，它遇火即可燃烧，在一定条件下会分解成CH4和出0,下列对于“可燃冰”的认识错误

的是（）

A.可燃冰分成的CH4是一种有机物

B.可燃冰燃烧过程属于化学变化

C.可燃冰开采不当会加剧“温室效应”

D.可燃冰分子中C、O原子个数比为1：I

2.在过氧化氢溶液制取氧气实验中用到了二氧化镭.关于二氧化镒的说法错误的是（）

A.作该反应的催化剂B.反应前后其质量发生改变

C.化学性质没有改变D.能加快过氧化氢的分解速率

3.茶叶中含有的茶氨酸（C7Hl4O3N2）可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等。下列有关茶氨

酸的说法中，正确的是（）

A.茶氨酸含有7个碳原子、14个氢原子、3个氧原子和2个氮原子

B.茶氨酸中碳元素与氧元素的质量比为7：3

C.茶氨酸不是氧化物

D.茶氨酸中含有N分子

4.如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中

、"，，.”分别表示A、B、C三种不同的分子。下列有关说法中错误的是（）

Off反应后因例

A.两种反应物都是单质

B.该反应为化合反应

C.生成物中氮元素化合价为-3价

D.该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为4：1：2

5.2013年4月20日四川省雅安市芦山县发生7.0级地震.地震发生后，“拯救生命是第一位的”，

解决生活用水也是一大难题，新水源找到后需检测和处理后才能饮用，感官性指标的基本要求

是不含肉眼可见物，澄清透明；化学指标中有水源的pH和硬度两项.下列叙述不正确的是()

A.搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者，从微观角度分析是因为分子不断地运动

B.为达到感官性指标要求，要对水源进行吸附沉降、过滤、消毒等处理

C.区分硬水与软水的方法是加肥皂水振荡，若出现较多泡沫为硬水，否则为软水

D.测定pH的方法是把pH试纸放于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，再与比色

卡对照

6.根据生活经验和所学知识判断，下列课外实验不能成功的是()

A.用活性炭使海水转化为淡水

B.用肥皂水鉴别硬水和软水

C.用食醋除去暖水瓶中的水垢

D.用二氧化碳作温室大棚内蔬菜的肥料

溶

7.如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确解

度

的是()g

A.三种物质的溶解度都随温度升高而增大

B.tJC时20g丙加入50g水中，充分搅拌，得到70g溶液

C.甲的饱和溶液中混有小量乙，可通过降温结晶获得较纯净的

甲

D.tzt时三种物质的饱和溶液降温到tJC,所得溶液中甲和乙的溶质质量分数相等

8.下列物质中，其水溶液能使紫色石蕊试液变蓝色的是()

A.NaClB.H2S04C.Ba(OH)2D,Na2S04

二、填空题(本大题共3小题，共12.0分)

9.用化学用语填空

(1)亚铁离子；

(2)硫酸根离子；

(3)氯原子；

(4)镂根离子。

10.碘(I)是人体必需的微量元素之一，有“智力元素”之称。

(1)图是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图。国④*

①化学变化中，碘原子容易(填“得”或“失”)电子。

②碘元素周期表信息中，X数值为

(2)现有四种含碘元素的物质：12、【2。5、KI和KK)3。

①12。5读作：------。

②上述四种含碘的物质中碘元素的化合价一共有种。

③氯气(Cl?)能与KI反应生成12和一种化合物，该反应的化学方程式为

11.“烧烤”是一种街头美食.

(1)烧烤时远远就能闻到诱人的香味，从微观角度解释其原因是

(2)烧烤的过程中，食物焦化易产生致癌苯并花(化学式为C20Hl2)，苯并花中碳元素与氢元素的质量

比为__

(3)吃过烧烤后可先用洗手液清洗手上油污，其原因是洗手液具有作用；再用自来水冲洗，要

鉴别自来水是硬水还是软水可以用，生活中常用的方法降低水的硬度，并且还能

够消毒杀菌.

(4)炭火烧烤会污染空气.使用下列烧烤炉有利于减少空气染的是

A.燃煤烧烤炉B.木炭烧烤炉

C.太阳能烧烤炉D.电烧烤炉.

三、推断题(本大题共1小题，共6.0分)

12.A〜G是初中所学的常见物质，其转化关系如图所示(部分反应物和生成物、反应条件已略去，图

中“一”表示生成，“-”表示相互反应)，A、B常温下为无色气体且组成元素相同，D为黑色

固体，E为红色固体，C是大理石的主要成分。请回答下列问题：

(1)请写出以下物质的化学式：AFG；

(2)反应②的基本反应类型是：；

(3)写出物质A的一种用途：；

(4)写出反应①的化学方程式：。

四、流程题（本大题共I小题，共11.0分）

13,提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程（图1）：

（1）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，图2中不该出现的情形是（填序号）。

（2）操作⑤中除用到三脚架、玻璃棒、珀烟、甜烟钳外，还需要用到等仪器。

（3）实验结束后称量获得的精盐，并计算发现精盐制得率较低，其可能原因是（可多选）

A、食盐没有全部溶解即过滤B、蒸发时食盐飞溅剧烈

C、蒸发后，所得精盐很潮湿D、器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上。

此过程中没有涉及到的实验方法是。

A.蒸发B.结晶C.过滤D.蒸镭

五、简答题（本大题共1小题，共5.0分）

14.鸡蛋壳的主要成分是CaCO3.为了测定鸡蛋壳中CaCO3的质量分数，某同学进行了如下实验：取

40g鸡蛋壳，平均分为四份，然后分别加入一定质量分数的盐酸（整个过程不考虑盐酸的挥发和

气体的溶解）。实验数据见下表（假设鸡蛋壳中不含难溶性杂质且杂质均不与盐酸反应）。

实验次序实验一实验二实验三实验四

鸡蛋壳的质量/g10101010

加入盐酸的质量/g10203040

反应后溶液总质量/g18.9m36.746.7

请计算：

（1）表格中m的数值为

(2)40g鸡蛋壳与足量的盐酸溶液反应，最多生成气体质量为g»

(3)该鸡蛋壳中CaCC>3的质量分数是多少？

六、探究题(本大题共2小题，共17.0分)

15.某化学兴趣小组在探究物质的性质实验活动中进行了如图1所示的实验。

化颊液

梅破最和旭B

图1图2

A烧杯中一定发生的化学反应方程式为；B烧杯中滤液一定不含的离子是，小组同学

对C烧杯中溶液的成分产生了兴趣，进行了下面探究。

【提出问题】c烧杯溶液的溶质中含有什么离子？(不考虑酚酷)

【猜想与假设】

甲猜想：H+、SOU和Q-

乙猜想：H+和C「

丙猜想:H+、SOg、C「和Ba2+

丁猜想：Ba2+和Q-

【表达与交流】丁同学认为上述的猜想一定不正确，丁同学认为自己的猜想是正确的。

【活动与探究】丁同学为了证明自己的猜想，用试管取少量C中溶液，做如图2实验，根据观察到

的现象得出自己猜想成立的结论。请你对他的结论做出评价o

甲同学继续了丁同学的实验，他继续向试管中加入一种试剂，观察到了明显的实验的现象。

得出结论：丁同学猜想不正确，甲同学加入的试剂可能是,通过以上实验探究你认为溶液中

含有的离子为»

【总结与反思】通过上述探究过程可知，在分析和探究反应后溶液中离子成分时，首先可根据

来推断出：不参与反应的离子一定存在，然后加入适当的试剂是否存在，才能得出正确

结论。

16.图1装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题:

b浓H：S04饱和NaHCCh溶液

ABCDEFGH

(1)指出编号仪器的名称：①(2)。

(2)实验室用氯酸钾和二氧化镭混合制取氧气的发生装置为,化学反应方程式,反应前

后二氧化镒的质量分数(填“增大”、“减小”或“不变”)。

(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是(从A-E中选择)，使用该套装置制取气体的突出优

点是,若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从端进入。

(4)实验中制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使用G、H装置将以上杂质气体

除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体--T-(用端口字母表

示)。

(5)图2是实验室制取并检验CO2的“微型”装置，采用“微型”装置实验具有的优点。

IB清石及水

【答案与解析】

1.答案：D

解析：

本题主要考查了化石燃料的性质和用途等方面的内容，可以依据已有的知识进行。

A.CH,是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；

B.可燃冰燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，故正确；

C.甲烷也是造成温室效应的主要气体之一，所以可燃冰开采不当会加剧“温室效应”，故正确；

D.由化学式(CH『8H2O)可知，可燃冰分子中C、0原子个数比为1：8,故错误；

故选：D。

2.答案：B

解析：解：A、在过氧化氢溶液制取氧气实验中用到了二氧化锦，二氧化镒作该反应的催化剂，故

选项说法正确.

B、二氧化锌作该反应的催化剂，反应前后其质量不变，故选项说法错误.

C、二氧化铳作该反应的催化剂，反应前后化学性质不变，故选项说法正确.

D、二氧化镒作该反应的催化剂，能加快过氧化氢的分解速率，故选项说法正确.

故选：B.

在过氧化氢溶液制取氧气实验中用到了二氧化镒，二氧化镒作催化剂，催化剂的特点可以概括为“一

变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变.

本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征(“一变二不变”)是正确解答本题的

关键.

3.答案：C

解析：解：A.茶氨酸是由茶氨酸分子构成的，每个茶氨酸分子是由7个碳原子、14个氢原子、3个氧

原子和2个氮原子构成的，说法错误；

B.茶氨酸中碳元素与氧元素的质量比为(14X7)：(16x3)^7：3,说法错误；

C.茶氨酸(C7Hl4O3N2)由四种元素组成，不属于氧化物，说法正确；

D.茶氨酸是由茶氨酸分子构成的，不含氮分子，说法错误。

故选：C。

A.根据物质的结构来分析；

B.根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；

c.氧化物是由两种元素组成的，且其中一种元素是氧元素的化合物；

D.根据物质的结构来分析。

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问

题的能力。

4.答案：D

解析：解：A、由微粒的构成可知，参加A、B的分子由同种的原子构成，属于单质，故A正确；

B、该反应为A、B两种物质反应生成C物质，反应符合“多变一”的化合反应的特点，故B正确；

C、生成物为氨气，由氢显+1价，可推出氮元素化合价为-3价，故C正确；

D、该反应由3个A分子与1个B分子发生反应，生成2个C分子，因此反应中A、B、C前的化学

计量数之比为3：1：2；故D不正确。

故选：D。

由反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化的微观图，反应由3个A分子与1个B分子发生反

应，生成2个C分子，并且A分子、B分子均由同种原子构成的单质分子，而C分子为两种不同原

子构成的化合物分子。

分子由原子构成，由同种原子构成的分子为单质的分子，由不同种原子构成的物质为化合物的分子。

5.答案:C

解析：解：A、搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者，是因为人体气味中含有的分子是在不断

运动的，向四周扩散，使搜救犬闻到人体发出的气味发现幸存者，故选项解释正确。

B、为达到感官性指标要求，对水源进行吸附沉降、过滤、消毒等处理，均达标方可成为生活饮用水，

故选项说法正确。

C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫

较多的是软水，较少的硬水，故选项说法错误。

D、测定pH的方法是把pH试纸放于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，再与比色卡

对照，故选项说法正确。

故选：Co

A、根据分子是在不断的运动的，进行分析判断.

B、根据水的净化原理进行分析判断.

C、区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水.

D、根据测定pH的方法进行分析判断.

本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、水的净化、硬水与软水的转化方

法、pH试纸的使用方法是正确解答本题的关键.

6.答案：A

解析：解：A、活性炭不能除去海水中溶解的盐，因此不能淡化水，该选项不能成功；

B、加入肥皂水，如果产生泡沫多，则是软水，如果产生浮渣多，则是硬水，该选项能够成功；

C、食醋中含有醋酸，醋酸能和水垢中的氢氧化镁、碳酸钙反应，该选项能够成功；

D、光合作用过程中，二氧化碳和水反应生成有机物和氧气，用二氧化碳作温室大棚内蔬菜的肥料，

该选项能够成功。

故选：A。

A、活性炭不能除去海水中溶解的盐；

B、根据硬水与软水的检验方法来分析；

C、食醋中含有醋酸，醋酸能和水垢中的氢氧化镁、碳酸钙反应；

D、光合作用过程中，二氧化碳和水反应生成有机物和氧气。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而

得出正确的结论。

7.答案：C

解析：解：A、根据三种物质溶解度曲线变化趋势知，丙物质的溶解度随温度的升高而降低，故错

误。

B、tJC时丙物质的溶解度是20g,所以该温度下20g丙加入50g水中，充分搅拌，只有10g丙溶解，

即只能得到60g溶液，故错误。

C、甲物质的溶解度受温度变化影响较大，故通过降温结晶获得较纯净的甲，故正确。

D、t2°C时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液溶质质量分数由大到小的顺序为：甲＞乙＞丙；当降温

到tJC,甲、乙仍为饱和溶液，丙为不饱和溶液，在t/C乙的饱和溶液的溶质质量分数大于甲饱和溶

液的溶质质量分数；故降温至tJC,所得溶液中溶质的质量分数的大小顺序为乙＞甲＞丙，故错误。

故选：Co

A、根据三种物质溶解度曲线变化趋势判断。

B、根据tJC时丙物质的溶解度判断。

C、根据提纯的方法判断。

D、根据物质溶解度与溶质质量分数的关系判断。

溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的

溶解度；同一温度下，不同溶质的溶解度；温度对不同物质的溶解度影响不同。

8.答案：C

解析：解：A、氯化钠是中性的盐，不能使石蕊试液变色，故错误；

B、硫酸是酸，显酸性，能使石蕊试液变成红色，故错误；

C、氢氧化钢是碱，显碱性，能使石蕊试液变成蓝色，故正确；

D、硫酸钠是中性的盐，不能使石蕊试液变色，故错误。

故选：Co

根据紫色石蕊试液遇到碱性溶液变蓝色，遇到酸性溶液变成红色，在中性溶液中不变色来分析.

能熟练判断物质的属类和性质以及对酸碱指示剂的作用是解题的关键，着也是化学的重点内容.

9.答案：Fe2+S01-ClNHi

解析：解：(1))离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，

数字在前，正负符号在后，带I个电荷时，1要省略。故亚铁离子可表示为：Fe2+：

(2)离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，

正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。故硫酸根离子可表示为：so：-；

(3)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应

的数字。所以氯原子可表示为：C1：

(4)离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，

正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。故钱根离子可表示为：NH：；

故答案为:(l)Fe2+；(2)SOt；(3)C1；(4)NHJ；

本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是

化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学

式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查

了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。

10.答案：得53五氧化二碘3Cl2+2K1=I2+2KC1

解析：解：(1)①化学变化中，碘原子最外层电子数是7,容易得到1个电子形成带1个单位负电荷

的碘离子。

故填：得。

②碘元素周期表信息中，X数值是53。

故填：53。

(2)现有四种含碘元素的物质：12、12。5、KI和口。3。

①12。5读作五氧化二碘。

故填：五氧化二碘。

②上述四种含碘的物质中碘元素的化合价一共有3种，即12是单质，碘元素化合价为零，12。5中，

氧元素化合价是-2,根据化合物中元素化合价代数和为零可知，碘元素化合价是+5,KI中钾元素

化合价是+1,根据化合物中元素化合价代数和为零可知，碘元素化合价是-1,KI03中，钾元素化合

价是+1,氧元素化合价是-2,根据化合物中元素化合价代数和为零可知，碘元素化合价是+5。

故填：3。

③氯气(口2)能与KI反应生成12和氯化钾，该反应的化学方程式为：Cl2+2KI=I2+2KCU

故填：Cl2+2KI=I2+2KCL

原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；

化合物中元素化合价代数和为零；

一般情况下，最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子，等于4

的，既不容易得到电子，也不容易失去电子，因此最外层电子数相等的元素化学性质相似，最外层

电子数是8的是一种稳定结构，第一层也是最外层时，达到2个电子也是一种稳定结构。

元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。

11.答案：分子在不断地运动20：1乳化肥皂水煮沸C、D

解析：解：(1)烧烤时远远就能闻到诱人的香味，从微观角度解释其原因是分子在不断地运动，香味

的分子通过运动分散到周围的空气中；

(2)由苯并花(化学式为C20Hl2)可知，苯并花中碳元素与氢元素的质量比为：(12x20)：(1x12)=20：

1;

(3)吃过烧烤后可用洗手液清洗手上油污，其原因是洗手液具有乳化作用；检验硬水和软水使用的是

肥皂水，加入肥皂水后振荡，泡沫丰富的是软水，泡沫少浮渣多的是硬水，生活中降低水的硬度常

用的方法是煮沸；

(4)A.燃煤烧烤炉，会产生大量的烟尘等，会对空气造成污染.

B.木炭烧烤炉，会产生一氧化碳、烟尘等对空气造成污染.

C.太阳能烧烤炉，不会对空气造成污染；

D.电烧烤炉，不会对空气造成污染.

故答为：(1)分子在不断地运动；(2)20：1；(3)乳化；肥皂水；煮沸；(4)C、D.

(1)根据分子在不断地运动的特征分析回答；

(2)根据苯并花化学式的意义计算碳元素与氢元素的质量比；

(3)根据洗手液具有乳化作用分析回答：根据检验硬水和软水的方法和降低水的硬度常用的方法分析

回答；

(4)根据烧烤炉的特点分析.

本题易常见的烧烤为切入点，考查了化学的许多知识点，但难度不大，学会利用化学知识来解答问

题的方法是解答本题的关键.

△

12.答案：COCa(OH)2H20分解反应作燃料CO+CuO—Cu+C02

解析：解：由题意可知，A〜G是初中所学的常见物质，C是大理石的主要成分，所以C是碳酸钙，

碳酸钙会转化成无色气体B,所以B是二氧化碳；A、B常温下为无色气体且组成元素相同，二氧化

碳会转化成A,所以A是一氧化碳；一氧化碳和黑色固体D能反应生成二氧化碳和红色固体E,所

以此反应是一氧化碳还原氧化铜的反应，所以D是氧化铜，E就是铜；二氧化碳和F能反应生成碳

酸钙和G,所以F是氢氧化钙，G是水。然后将推出的各种物质代入转化关系中验证，符合题意，

所以：

(1)由上述分析可知，物质的化学式分别是：A为CO,F为Ca(OH)2，G为电0;

(2)碳酸钙会转化成无色气体二氧化碳，碳酸钙在高温条件下生成氧化钙和二氧化碳，属于分解反应;

(3)物质A是一氧化碳，具有可燃性，可做燃料.；

(4)反应①是一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，化学方程式是：C0+

CuO—Cu+CO2。

故答案为:(1)CO；Ca(OH)2；H20；

(2)分解反应。

(3)可做燃料。

(4)CO+CuO—Cu+CO20

根据A题意分析，A〜G是初中所学的常见物质，C是大理石的主要成分，所以C是碳酸钙，碳酸钙

会转化成无色气体B,所以B是二氧化碳；A、B常温下为无色气体且组成元素相同，二氧化碳会转

化成A,所以A是一氧化碳；一氧化碳和黑色固体D能反应生成二氧化碳和红色固体E,所以此反

应是一氧化碳还原氧化铜的反应，所以D是氧化铜，E就是铜；二氧化碳和F能反应生成碳酸钙和

G,所以F是氢氧化钙，G是水。然后将推出的各种物质代入转化关系中验证，符合题意，据此分析

回答有关的问题.

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的

物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

13.答案：D酒精灯ABDD

解析：解：(1)A、B、C是滤纸的正确的折叠方法，D中的滤纸，接口处出现缝隙，液体会直接的进

入下面的烧杯，故不应该出现。

(2)操作⑤是蒸发操作，除用到三脚架、玻璃棒、用烟、用烟钳外，还需要用到酒精灯等仪器。

(3)A.食盐没有全部溶解即过滤，会导致溶解的氯化钠的质量偏小，则会使得到的精盐的质量偏小，

而使精盐的产率偏低。

B.蒸发时食盐飞溅剧烈，则会使得到的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏低。

C.蒸发后，所得精盐很潮湿，则会使得到的精盐的质量偏大，而使精盐的产率偏高。

D.器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上，则会使称量的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏低。

此过程中没有涉及到的实验方法是蒸储。

故答案为：

⑴D;

(2)酒精灯;

(3)ABD；D«

(1)根据图示中的滤纸的折叠方法进行分析判断。

(2)操作⑤是蒸发操作，进行分析解答。

(3)根据精盐产率=震黑篝x100%,氯化钠未完全溶解、蒸发时滤液或食盐飞溅等，会导致蒸发得

到的精盐质量偏小，据此进行分析判断。

本题难度不大，熟练掌握粗盐的提纯的原理与实验步骤、影响制得的精盐的产率偏低的因素等是正

确解答本题的关键。

14.答案:27.813.2

解析：解：加入10g稀盐酸生成的二氧化碳为1.1g，而加入30g稀盐酸生成的二氧化碳为3.3g,所以

加入20g稀盐酸生成的二氧化碳的质量为2.2g,所以m=10g+20g-2.2g=27.8g。

由于10g鸡蛋壳生成3.3g,所以40g鸡蛋壳与足量的盐酸溶液反应，最多生成气体质量为13.2g。

设鸡蛋壳中CaCO3的质量分数为x,10g鸡蛋壳生成3.3g

CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02T

10044

lOgx3.3g

100lOgx

N=3.3g

x=75%

故答案为：

(1)27.8；

(2)13.2；

(3)75%。

根据质量守恒定律可知，过程中质量的减少是因为生成了二氧化碳，所以可以求算二氧化碳的质量，

根据二氧化碳的质量和对应的化学方程式求算鸡蛋壳中CaC03的质量分数。

根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完

整。

15.答案：Ba(OH)2+H2S04=BaS04i+2H2O,Ba(OH)2+2HCI=BaCl2+2H2O氢氧根离

子丙不正确，加入硫酸钠溶液产生白色沉淀只能证明溶液中含有Ba2+,无法证明溶液中是否有

H+,若溶液中含有Ba2+、H+和C「，加入硫酸钠溶液也能产生白色沉淀石蕊试液H+、C「、

Ba2+离子的化学性质根据产生的明显且唯一的实验现象验证可能存在的离子

解析：解：A烧杯中一定发生的反应：氢氧化钢和稀硫酸反应生成硫酸钢沉淀和水，和稀盐酸反应

生成氯化钢和水,化学反应方程式为：Ba(OH)2+H2S04=BaS04I+2H2O,Ba(OH)2+2HC1=

BaCl2+2H2O；

B烧杯中滤液加入酚酷试液不变红色，说明滤液中一定不含的离子是氢氧根离子。

故填：Ba(OH)2+H2SO4=BaS04I+2H2O,Ba(OH)2+2HC1=BaCl2+2H2O；氢氧根离子。

【表达与交流】

丁同学认为上述丙的猜想一定不正确，这是因为钢离子和硫酸根离子不能共存。

故填：丙。

【活动与探究】

丁同学的结论不正确，加入硫酸钠溶液产生白色沉淀只能证明溶液中含有Ba2+,无法证明溶液中是

否有H+,若溶液中含有Ba2+、H+和CP,加入硫酸钠溶液也能产生白色沉淀；

丁同学猜想不正确，甲同学加入的试剂可能是石蕊试液，加入石蕊试液后溶液变红色，说明溶液中

含有氢离子，通过以上实验探究可知，溶液中含有的离子为H+、Cl：Ba2+«

故填：不正确，加入硫酸钠溶液产生白色沉淀只能证明溶液中含有Ba2+,无法证明溶液中是否有H+,

若溶液中含有Ba2+、H+和C「，加入硫酸钠溶液也能产生白色沉淀；石蕊试液；H+、C「、Ba2+»

【总结与反思】

通过上述探究过程可知，在分析和探究反应后溶液中离子成分时，首先可根据离子的化学性质来推

断出：不参与反应的离子一定存在，然后加入适当的试剂，根据产生