部编人教版小学语文四年级下册第三单元测试卷(4套含答案)

部编人教版小学语文四年级下册第三单元测试卷(4套含答案)部编人教版小学语文四年下册单元测试卷第三单元测试卷（一）一、下列各组词语中字音和字形全都正确的一项是（）A.交叉（jiāochà）膝盖（qīgài）污垢（wūgòu）漫灭（mànmiè）B.墨绿（mòlǜ）波涛（bōtāo）藤萝（téngluó）墨水瓶（mòshuǐpíng）C.胆怯（dǎnqiè）指挥（zhǐhuī）途抹（túmò）毛绒绒（máoróngróng）改写：在下列词语中，A项的字音和字形都正确。二、按要求完成练习。1.“永不漫灭”的近义词是什么？“凉爽”的反义词是什么？改写：请写出“永不漫灭”的近义词和“凉爽”的反义词。2.照样子，写一写与颜色有关的词语。改写：请写出与颜色有关的词语。-嫩绿-天蓝-葡萄紫-黄得蓬勃3.“姗姗来迟的朝霞”运用了拟人的修辞手法，我们还可以说的蚂蚁，的小溪，的草芽。改写：请写出可以运用拟人的修辞手法的三个词语。-蚂蚁-小溪-草芽4.“朦胧的寂静”这种说法很特别，“朦胧”原本指不清楚、模糊，是一种视觉效果，“寂静”是没有声音、很静的意思，与听觉有关。用形容视觉的词语来形容听觉，使两种感官互通，这样的词语我也会写：的香味，的灯光。改写：请写出两个用形容视觉的词语来形容听觉的例子。-芳香的味道-明亮的灯光三、按照要求，照样子写句子，注意用上加点的字词。1.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？（写反问句）改写：请写出一个反问句，包含“哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？”这两个问题。2.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（写排比句）改写：请将这句话改写成排比句。-刮的风是绿的，-下的雨是绿的，-流的水是绿的，-阳光也是绿的。3.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（写比喻句）改写：请将这句话改写成比喻句。-串串花穗像是一幅画，-洁白的流苏像是画中的画框。4.在天晴了的时候，请到小径中去走走。（写祈使句）改写：请将这句话改写成祈使句。-天晴了，请到小径中去走走。四、根据本单元所学内容，下列说法中正确的有（）（多选）A.《短诗三首》中的三首短诗有一个共同的主题：对温暖、无私、伟大的母爱的歌颂。B.《绿》中的“阳光也是绿的”是作者亲眼看到的神奇景象。C.《白桦》中“雪绣的花边潇洒”描写的是白桦上的积雪开始融化的情景。D.如果用一个词语概括《在天晴了的时候》给人带来的感受，可以是“清新自然”。E.读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感，是现代诗的特点之一。改写：请选出正确的说法。-A、C、D、EA.夕阳无限好，只是近黄昏。B.雨后初晴，阳光明媚。C.他的笑容像阳光一样温暖。D.大海翻腾，波涛汹涌。答案：1.C2.D四、阅读理解。（10分）春天到了，小鸟们开始筑巢。你知道各种小鸟喜欢住在哪些地方吗？来看看下面的表格吧。|小鸟|巢穴位置|巢穴材料||----|----|----||燕子|屋檐下|泥巴、草||麻雀|窗户上|稻草、麻绳||天鹅|湖泊边|芦苇、水草||翠鸟|树枝上|树枝、树叶|根据表格回答问题：1.春天到了，小鸟们开始筑巢，燕子喜欢住在哪里？（）A.树枝上B.窗户上C.屋檐下D.湖泊边2.麻雀喜欢用什么材料筑巢？（）A.泥巴、草B.稻草、麻绳C.芦苇、水草D.树枝、树叶3.天鹅喜欢住在哪里？（）A.树枝上B.窗户上C.屋檐下D.湖泊边4.翠鸟喜欢用什么材料筑巢？（）A.泥巴、草B.稻草、麻绳C.芦苇、水草D.树枝、树叶5.如果你想观察天鹅筑巢，你应该去哪里？（）A.窗户上B.树枝上C.屋檐下D.湖泊边答案：1.C2.B3.D4.D5.D五、书面表达。（12分）假如你是李华，最近你们班上的同学在课间时间经常玩手机游戏，导致课后作业没做完，成绩下降了。请你写一篇发言稿，向同学们呼吁不要在课间时间玩手机游戏。要求：1.发言稿必须包含以下要点：课间时间不要玩手机游戏，要认真听讲，积极参与课堂活动，提高学习效率。2.发言稿应包括恰当的称呼、开头和结尾，可适当发挥。参考范文：亲爱的同学们：最近我们班的成绩有些下降，其中一个重要原因就是课间时间经常玩手机游戏。我想提醒大家，课间时间不仅是我们放松身心的时间，更是我们提高学习效率的时间。如果我们在课间时间玩手机游戏，就会分散注意力，错过老师重要的讲解，进而影响我们的学习成绩。因此，我希望大家能够珍惜课间时间，认真听讲，积极参与课堂活动，提高学习效率。如果有什么问题，我们可以在课后和老师一起讨论，共同解决。谢谢大家！李华4.在诗歌《在天晴了的时候》中，作者运用拟人手法，将小白菊赋予了人的特质，使得读者能够更加真切地感受到它们的生命力和可爱。例如，“不再胆怯”让人想到小白菊在风雨中坚强的样子，“试试寒，试试暖”则将小白菊的可爱之处写活了。5.本单元所选课文均为现代诗歌，均出自中国诗人之手。在综合性学习方面，本单元推进“三进校园”活动，包括普通话进校园、书法进课堂、诵读进教材。为了培养学生自主学习能力和学习兴趣，同时营造高雅的校园文化氛围，四（2）班准备举办“诗歌朗诵会”活动。以下是测试卷中的相关问题：1.在开展活动前，有些同学认为这次活动意义不大，参加的兴趣不浓，行动不积极。我们可以设计一段话来劝说这些同学积极参与到活动中来。理由可以包括：朗诵诗歌可以提升我们的文学素养，同时也可以让我们更好地欣赏和理解诗歌的内涵和美妙之处。此外，参加活动还可以增强我们的自信心和表达能力，让我们更加自信地面对未来的挑战。2.为配合本次活动，老师要求你在黑板上写一句标语。我准备写“诗歌是心灵的声音，朗诵是心灵的呼唤”。3.我打算在这次朗诵会上朗诵杨煜的《春晓》，因为这首诗歌充满了春天的生机和希望，让人感受到了大自然的美好和力量。8.在诗歌《河流》中，作者谷川俊太郎通过母子问答的方式，生动形象地描绘了河流的特点。其中，第一节和第二节分别用“笑”和“歌唱”来形容河流，让读者能够更加真切地感受到它们的活力和生命力。此外，诗歌运用了比喻的修辞手法，让人感受到了作者的深厚感情和对大自然的敬畏之情。1.在诗歌《长江之歌》中，有两句歌词分别是“你从雪山走来，春潮是你的风采”和“你向东海奔去，惊涛是你的气概”。在诗歌《河流》中，与这两句歌词有联系的小节分别是第三节和第四节，分别描述了河水的冰凉和河流总是与年轻的春天同岁。3.关于这首诗歌，有误的说法是D，因为诗歌中并没有明确表达出孩子对母亲的依恋，而是通过母子问答的方式来表现河流的特点。4.续写一小节诗歌：⑥妈妈河流为什么如此澎湃因为它在心中怀揣着大海的梦想它渴望着融入大海的怀抱成为那无尽的海洋之一部分1.材料一中画“”的三句话，标点符号使用有误的一句是（2）。2.材料一中画“等‘小冰’的算法，程序不断更迭，升级，‘小冰’的诗歌创作力也会不断提高。”的句子有语病，请将改正后的语句写在下面的横线上。等‘小冰’的算法和程序不断更新升级，‘小冰’的诗歌创作能力也会不断提高。3.个人回答。4.我认为人工智能写诗是一种新的尝试和探索，它可以利用自身的优势和算法，通过学习和分析大量的诗词，写出新的诗歌。但是，它确实没有人的情感和独创性，只能是机械的模仿。因此，我们应该看待它的优点和缺点，不能过分迷信或否定它的存在和价值。九、习作。（30分）妈妈，您是我心中的太阳，温暖着我的心房。您的爱是我生命的源泉，滋润着我茁壮成长。每当我遇到挫折和困难，您总是给我勇气和力量。我亲爱的妈妈，您是我永远的依托和庇护。我爱您，妈妈！的清澈。改为简单句。那草滩的绿很娇嫩，菜花的黄很蓬勃，湖水的蓝很清澈。（2）我站在山顶，远眺着那连绵的山峦，感到无限的喜悦。改为复合句。当我站在山顶，远眺着那连绵的山峦时，我感到无限的喜悦。（3）这首诗描绘了春天的美景，让人感到心旷神怡。改为反问句。这首诗难道没有描绘春天的美景吗？难道没有让人感到心旷神怡吗？（4）她的眼睛像两颗明亮的星星，闪闪发光。改为并列句。她的眼睛像两颗明亮的星星，她的眼睛闪闪发光。（5）小草从泥土里钻出来，像是一个个小精灵在跳舞。改为倒装句。从泥土里钻出来的小草，像是一个个小精灵在跳舞。得多么迷人啊！晚风藏在花丛里，给人一种温馨而舒适的感觉。秋风一吹，树叶像雪花一样纷纷地飘落下来，仿佛在跳着优美的舞蹈。雨过天晴，美丽的彩虹像一座彩色的桥梁横跨在天空中，令人陶醉。秋天的果园，果实累累，色彩斑斓，散发着诱人的香味，让人忍不住想品尝一口，感受大自然的馈赠。《金波儿童诗选》是著名儿童文学作家、诗人金波创作盛年期的作品集，分为《果园童谣》《鸟语花香》《彩色的生活》以及《记忆与祝福》四辑。这些作品主题各不相同，但都表达了作者对祖国、自然、生活、儿童以及美好事物的热爱和赞美。从这些诗歌中，我们能够感受到作者的热情和深情。诗歌《晚风在花丛里》中，晚风藏在花丛里，给人一种温馨而舒适的感觉。绿叶和红花仿佛在说话，绿叶当做爸爸，红花当做妈妈，给人一种家的感觉。这首诗歌表达了对家庭幸福的向往和渴望。1.诗怡要去书店买《金波儿童诗选》，她需要前往哪个图书购买区？选项包括自然科学、文学作品、生活休闲和娱乐时尚。（2分）答案：B.文学作品。2.根据以上信息，下列哪项陈述是错误的？选项包括：A.《金波儿童诗选》包括《果园童谣》、《鸟语花香》、《彩色的生活》和《白云飘飘》四辑。B.《金波儿童诗选》中作品的主题不同，但都表达了金波的热情。C.金波的儿童诗表达了他对祖国、自然、生活、儿童和所有美好事物的爱和颂扬。D.《想念每一棵树》收录在《金波儿童诗选》的《记忆与祝福》一辑中。（3分）答案：B。3.如果你要编选金波的儿童诗集，你会把《晚风藏在花丛里》收录在哪一辑中？为什么？（5分）答案：我会把《晚风藏在花丛里》收录在《鸟语花香》这一辑中。因为这首诗描绘了花丛中的风景，与这一辑的主题相符。（二）秋天向我们微笑（20分）夏天已经过去，留下了几只小小的鸟，它们的脚印还在地上。它们一路轻快地唱着欢快的歌曲。秋风抓住了桂花的香气，小蚂蚁们找到了这个香气，轻轻地把它们带回了蚂蚁巢。苹果变得越来越冷，满树的黄叶正在穿上红袄，飘进大地妈妈的怀抱。葡萄也变得越来越冷，好像在诉说着什么——它们要穿上紫袍。明年春天，它们会重新长满树梢。玉米举着红缨，快乐地走在秋天的路上，忘掉了夏天的烦恼。阳光明媚地照耀在它的头顶上。高粱变得红扑扑的，它笑了，捡起一片黄叶，悄悄地珍藏着，心中酿造出一曲酒歌。秋天永远向我们微笑。1.以下哪个不是这首诗所描绘的画面？选项包括：苹果、葡萄、香蕉和小鸟。（3分）答案：C.香蕉。2.“秋风抓一把桂子的香气，轻轻地把它们涂掉。”句中的“它们”指的是什么？选项包括：秋风、桂花、桂花的香气和夏天里的景物。（3分）答案：桂花的香气。3.“苹果嚷着冷了，要穿红袄。”以下哪些选项是对这句话的正确理解？多选题。选项包括：使用了拟人的修辞手法、苹果可以吃了、苹果变红是为了御寒和这种写法使句子更生动形象。（3分）答案：使用了拟人的修辞手法和苹果变红是为了御寒。4.“秋天永远会向我们微笑”中的“微笑”在诗中的意思是什么？选项包括：秋天的植物在微笑、秋天来了、水果和庄稼成熟和秋天带来美丽、成熟、快乐。（3分）答案：秋天带来美丽、成熟、快乐。六、所有的绿色叶子整齐地按着节拍飘动在一起，在木叶间自由地游荡，展示着它五彩的智慧书页。七、朗诵能够为我们的阅读和写作打下良好的基础，同时也能让我们获得愉悦的精神享受。为了让我们的生活更加精彩，请积极参加我们的活动。其中，诵读诗歌可以让我们感悟人生，品读诗歌可以陶冶情操。八、（一）在藤萝的叶下，流淌的水轻快地流动着，发出悦耳的声音。（二）这是人类历史上第一部百分之百由人工智能创作的诗集，展示了人工智能在文艺创作中的巨大潜力。九、在一个温馨的冬日，妈妈把我的被子晾晒，夜晚我裹