识字3《“贝”的故事》课前预习_第1页
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文档简介

第一步：朗读课文，标自然段(本课共有____个自然段)第二步：再读课文，标画字词(听范读，朗读，圈出生字，画出新词)第三步：查字典，认生字(查字典，学习课后“生字表”中的生字)21．读词语，注意加点字的读音，并按要求填空。①破损(sǔn)②钱财(cái)③赚钱(zhuàn)④漂亮(piào)⑤珍贵(zhēn)⑥装饰(shì)⑦赔本(péi)⑧随意(suí)用加一加的办法记住：______________(填序号)用换一换的办法记住：______________(填序号)②③⑥⑦⑧①④⑤．．．．．．．．2．读读记记。贝壳甲骨文样子可以钱币钱财有关贝类漂亮珍贵饰品随身容易损坏赚钱赔本购买贫穷3．巧记多音字。piāo（漂流）ké（贝壳）piào（漂亮）qiào（甲壳）漂壳第四步：学习“会写字”比一比，再组词。贝（）财（）钱（）见（）才（）线（）贝壳再见钱财人才发钱毛线第五步：理解内容(带着本课“核心问题”“串珠问题”读课文)古时候，人们觉得贝壳_________，_________，喜欢把它们当作________戴在身上。而且贝壳可以__________，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作________。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、______、________、________、________”。很漂亮很珍贵饰品随身携带钱币赔购贫货第六步，我的疑问：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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