2022年河南濮阳科技职业学院招聘教师笔试试题及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年河南濮阳科技职业学院招聘教师笔试试题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。A.秉公办事B.坚持真理C.赏罚分明D.因材施教【答案】：D2.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。A.他们较少关心别人和自己的内心世界B.当代大学生心理是开放的C.一般他们不会隐藏自己的感受D.当代大学生心理有闭锁特点【答案】：D3.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）A.交往对象、交往渠道、交往地点B.交往对象、交往地点、交往方式C.交往地点、交往渠道、交往方式D.交往对象、交往渠道、交往方式【答案】：D4.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.教学效率B.权力分配C.文化传播D.师生关系【答案】：B5.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立在（）的基础上。A.包容需求B.控制需求C.感情需求D.利益需求【答案】：C6.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。A.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。B.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。C.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。D.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。【答案】：D7.高等学校主要教学环节是（）A.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳B.课堂教学、实习实践、毕业论文C.备课、上课、考核与评价D.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习【答案】：B8.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师道德品质的高度赞美B.对教师道德行为的高度肯定C.对教师职业的高度肯定D.对教师个人的高度肯定【答案】：A9.学历证书主要反映一个人（）的程度。A.受教育B.科研C.学术D.受教育和学术【答案】：A10.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.操作B.学习的迁移C.形成表征D.理解【答案】：B11.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.身体心理素质B.文化素质C.专业素质D.思想道德素质【答案】：ABCD12.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.远大理想B.知识迁移能力C.自主学习能力D.持之以恒的毅力【答案】：C13.人对现实的稳固的态度和习惯化的行为方式反映的是个体的（）A.气质B.动机C.性格D.能力【答案】：C14.依据《儿童权利公约》，下列哪一项是错误做法A.尊重幼儿的意见B.重视男孩，轻视女孩C.鼓励幼儿接受教育D.对待幼儿一视同仁【答案】：B15.制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是（）A.培养目标B.学年编制C.课程设置D.时间分配【答案】：A16.对创造性和智商的关系，以下描述不正确的是（）。A.高智商是高创造性的必要条件但非充分条件B.低智商者的创造性一定低C.高智商者的创造性可高可低D.低创造性者的智商一定低【答案】：D17.学生按（）进行学习，形成自己在某一专门领域的专长，为未来职业活动作准备。A.学业规划B.生涯规划C.专业D.兴趣【答案】：C18.“三岁看大，七岁看老”体现了哪种因素对人格发展的影响（）。A.家庭环境B.早期童年经验C.社会文化D.自然物理因素【答案】：B19.一般而言，大学生的认知发展处于皮亚杰所说的（）。A.前运算阶段B.感知运算阶段C.形式运算阶段D.具体运算阶段【答案】：C20.以下属于学科制度的缺点的是（）。A.严格的方法学训练B.形成融贯的理论传统C.建立完整的理论体系D.形成学术权威【答案】：D21.在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约阶段的特征主要是（）。A.对自己塑造一个社会赞同的形象B.对成人或规则采取服从态度，以免受到惩罚C.认识到必须尊重他人的看法和想法D.认识到法律不是死板的条文【答案】：C22.自觉维护国家政策法规，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱岗敬业B.爱国守法C.教书育人D.关爱学生【答案】：B23.下列说法不正确的是（）。A.调查法的准备阶段，主要是将系统、具体的研究目标转为问题B.观察法的主要优点是被观察者在自然条件下的行为表现真实自然，较少或没有受到“环境的干扰”，收集到第一手资料C.高等教育心理学的研究要为高等教育实践服务，研究的课题必须来源于高等教育D.个案法的优点在于它所收集的资料真实性强【答案】：D24.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）A.认知结构B.固定点C.先行组织者D.比较性组织者【答案】：C25.美国斯坦福大学教授舒尔曼认为，教师专业知识的核心是（）。A.教育背景的知识B.教育内容的知识C.教学设计的知识D.课程知识【答案】：D26.学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）A.隐性课程B.活动课程C.显性课程D.核心课程【答案】：A27.教师道德原则的核心是（）。A.正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系B.正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系C.正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系D.正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系【答案】：C28.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则?（）A.因材施教B.科学性与思想性结合C.理论联系实际D.直观性【答案】：A29.根据维纳的三维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。A.任务B.运气C.努力D.能力【答案】：D30.关于教师道德行为的目的的论述错误的是（）。A.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的B.教师道德行为的目的也指行为者的目的C.教师道德行为的目的指行为本身的目的D.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为【答案】：A31.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A.《中庸》B.《论语》C.《学记》D.《大学》【答案】：C32.[]俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲受人落后"，在团队合作中，最好首先做到（）A.凡是不要先出头B.相互帮助通力合作C.谦虚为怀、戒骄戒躁D.严以律已，以诚待人【答案】：C33.关于教学与科研之间的关系,下列表述错误的是（）A.教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研B.一个好教师应既是研究者又是教育者C.教学与科研很难两全其美D.教学没有科研做底子,就是没有灵魂的教育【答案】：C34.对知识遗忘进程进行开创性研究的心理学家是（）。A.皮亚杰B.艾宾浩斯C.桑代克D.奥苏伯尔【答案】：B35.由于刺激过多、过强且作用时间过久而引起的不耐烦或反抗的心理现象称为（）。A.犯错误效应B.分化效应C.南风效应D.超限效应【答案】：D二、多选题36.认知策略主要包括（）。A.精加工策略B.调节策略C.复述策略D.组织策略【答案】：ACD37.职业道德主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力。A.调节企业与市场间B.调节领导与职工间C.协调企业职工间D.协调职工与企业间【答案】：BCD38.敬业精神的基本特征有（）。A.持久B.随意性C.务实D.主动【答案】：AC39.创新对企事业单位和个人发展的作用表现在（）。A.是个人事业获得成功的关键因素B.是企事业持续、健康发展的巨大动力C.两者没有关系D.是企事业竞争取胜的重要手段【答案】：ABD40.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）。A.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。B.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。【答案】：ABCD41.与高等教育终身化相关的概念包括（）。A.学会生存B.学会生活C.终身学习D.终身教育【答案】：CD42.迈尔认为情绪智力包括的方面有（）。A.用情绪促进思维的能力B.对情绪的知觉、评价和表达能力C.调节情绪以促进情绪与智力发展的能力D.理解和分析情绪的能力【答案】：ABCD43.《公民道德建设实施纲要》强调，要（）。A.使从业人员具有鲜明的个性特征B.把道德特别是职业道德作为岗前培训的重要内容C.把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标D.始终将个人利益放在首位【答案】：BC44.大学生知识理解的基本过程包括（）。A.分析与综合B.发现与提炼C.抽象与概括D.比较与分析【答案】：ACD45.课程内容的选择应遵循如下原则（）。A.经济原则B.适时原则C.实践原则D.完整原则E.量力和满足原则【答案】：ABCDE46.文明职工的基本要求是（）。A.学习科学技术知识，在业务上精益求精B.顾客是上帝，要无条件地满足顾客的要求C.生产活动中做到安全、卫生、文明D.遵守国家法律法规企业的各项纪律【答案】：CD47.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.学习目标B.学习材料C.兴趣D.想象力【答案】：AB48.关于创新，合乎职业道德要求的是（）。A.引入一种消费者还不太熟悉的新产品B.发明一种软件，使竞争对手的计算机不能工作C.开辟一个新市场，就是使产品进入了以前不曾进入的市场D.通过不断实验进行产品的再升级【答案】：AC49.学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。A.有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响B.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径C.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择D.有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍【答案】：ACD50.下列属于元认知计划策略的是(????)A.考试时监视自己的速度和时间?B.设置学习目标C.产生待回答的问题D.阅读时对自己的注意状态加以跟踪【答案】：BC51.职业道德的基本要素有（）。A.职业态度B.职业技能C.职业责任D.职业理想【答案】：ACD52.下面关于集体主义论述正确的是（）。A.讲集体主义原则就是正确的处理国家利益、集体利益和个人利益的关系B.我们应该“大力提倡把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法权的义利观”C.讲个人努力奋斗和个人利益就是个人主义，不讲集体主义D.要用集体主义的观点和集体主义的精神认识、处理职业人际关系【答案】：ABD53.我国心理学界一般认为问题解决的心理过程包括的阶段有（）。A.设计方案B.评价结果C.执行方案D.理解问题【答案】：A