实验报告已批改

高炜实验时间 地点25-实验目的明确度A实验内容的完整程度A实验内容呈现的详实程度BSPSSSPSSSPSS打开“2-2中有无值和最大最小值；1601060~70、70~80、80~9090分以上同学的成4、2、0和-2分；分别计算两个不同班级和不同的平均“化学”成绩，列举出“作文”成绩在2”6090计算不同的“物理2”的平均成绩按“班级”或“”对数据文件进行拆分本次实验主要进行数据预处理，以“2-2两个班学生成绩”的教学数据文件为基础，进FILE='C:\sandSettings\Administrator\桌面 版教学数据\2-2两班学生绩SORTCASESBY班级(A).SORTCASESBY班级(A)数学入学1601060~70、70~80、80~9090分以上同学的成4、2、0和-2分；COMPUTE平均成绩=(1+1+化学3.SORTCASESBY班级(A)平均成绩 (60)处理后平均成绩=SQRT(平均成绩*10. (平均成绩>=60 平均成绩<=70)处理后平均成绩=平均成绩+4. (平均成绩>=70 平均成绩<=80)处理后平均成绩=平均成绩+2. (平均成绩>=80 平均成绩<=90)处理后平均成绩=平均成绩+0. (90)处理后平均成绩=平均成绩2.分别计算两个不同班级和不同的平均“化学”成绩，列举出“作文”成绩在/OUTFILE=*COMPUTE平均作文成绩=(1+2)2.COUNT作文良好=平均作文成绩(80thruHighest).2”6090分以上的同学数目；/OUTFILE=*COMPUTEfilter_$=(2VARIABLELABELfilter_$260VALUELABELSfilter_$0'NotSelected'1'Selected'.FORMATfilter_$(f1.0)./OUTFILE=*COMPUTEfilter_$=(数学 90VALUELABELSfilter_$0'NotSelected'1'Selected'.FORMATfilter_$(f1.0)./OUTFILE=*/2优秀_nu=NU(计算不同的“物理2”的平均成绩；/OUTFILE=**64/VARIABLESSCALE/PRINT/HANDLEMISSING/CRITERIAPCTANOMALOUSCASES=5ANOMALYCUTPOINT=2MINNUMPEERS=1MAXNUMPEERS=1503-十一月-201509时49分54C:\sSettings\Administrator\桌面\教学数据\2-2两班学生成绩数据集工作数据文件中的N对的定将值视为无效/VARIABLESSCALE=/PRINT/HANDLEMISSING/CRITERIAANOMALYCUTPOINT=2MAXNUMPEERS=1503-十一月-201509时49分54C:\sSettings\Administrator\桌面\教学数据\2-2两班学生成绩数据集工作数据文件中的N对的定将值视为无效/VARIABLESSCALE=/PRINT/HANDLEMISSING/CRITERIAANOMALYCUTPOINT=2MAXNUMPEERS=15[数据集1]C:\sandSettings\Administrator\桌面\版教学数据\2-2两班学生成4ID对等2114112910032003-十一月-201509时54分59C:\sSettings\Administrator\桌面\教学数据\2-2两班学生成绩数据集工作数据文件中的N对的定FREQUENCIESVARIABLES=/HISTOGRAM/ORDER=[数据集1]C:\sandSettings\Administrator\桌面\版教学数据\2-2两班学生绩00N11211111111211111211512112213111212121122111121112111111按“班级”或“”对数据文件进行拆分。SPLITFILESEPARATEBY班级.SPLITFILEOFF.SPLITFILESEPARATEBY班级.SPLITFILESEPARATEBY班级.SORTCASES BY班级.警告#SPLITFILESEPARATEBY班级SAVEOUTFILE='C:\ sandSettings\Administrator桌面\222013317022005高SPSS、答：为了方便数据的分析和建模，数据通常需要一些基本的预处理，SPSS包括的预处拆分值处理、数据排秩等基本的数据预处理功能。这些功能在以上的实验中都有所