辽宁阜新历年中考语文现代文阅读真题36篇（2003-2020）

辽宁阜新历年中考语文现代文阅读真题36篇（2003-2020）目录2020年 3那年，那灯 3羟氯喹或增加新冠病人死亡率 4包容，成就人生高度 52019年 6红薯皮 6元素的前世今生 9善用语言的力量 112018年 13花儿，已悄然绽放 13石墨烯，潜在应用令人惊喜 15担当的力量 162017年 17菜农 175G．可不只是快 19常怀敬畏之心 202016年 21人鸟相亲 21现代工匠精神 22文明需要从小养成 232015年 24用爱倾听 24变色龙到底是怎样变色的？ 26美哉，我中国少年！ 272014年 29姥姥家门前唱大戏 29激光是太空垃圾的“清道夫” 30在敬业中提升人生境界 312013年 33韭菜饺子 33眼球追踪让你有“特异功能” 34有书赶紧读 352012年 36卖豆浆的孩子 36打呼噜也有遗传性 38展示我们的善良 392011年 40一个婴儿的拥抱 40阳光与流感 41放弃也会成功 432010年 45母亲的眼泪 45跟空气要水喝 46公民的责任 472009年 48善良的种子 48妙趣横生话钥匙 51低下头来也是一种人生智慧 52

2020年那年，那灯①闲时帮母亲收拾旧物，在一口木箱里，看到一个用牛皮纸紧紧包裹着的物件。原来是一盏厚重的煤油灯。恍惚间，眼前似乎摇曳着煤油灯那柔和的光。②小的时候，家家户户照明用的差不多都是油灯。一节带松脂的树结，一个空墨水瓶装点柴油，这就是最简易的油灯。带玻璃灯罩的煤油灯算是比较高档的，燃烧稳定，灯光明亮。我从小怕黑，天没黑就嚷着点灯，母亲燃起煤油灯，屋内霎时弥漫着一片橘黄的光，朦胧、柔和、温暖。有灯亮，有母亲在，我就觉得踏实。③那时是我家最艰难的时期，父亲下放到农村，不久身染重病。母亲在镇上的学校教书，白天忙完学校的工作，晚上回家就着煤油灯纳底做鞋，还要教育儿女，照顾父亲。母亲让我每天把灯罩擦得亮亮的，她说灯光亮堂，心里就亮堂，日子才会过得亮堂。艰难的岁月里，是母亲为全家燃起希望的灯。④灯下，我见得最多的是母亲纳鞋底的样子。她每穿过去一针，手臂扬起，拉紧线索，又钻进去一针，针索来来回回中，“呲啦”的声音富有节奏感。看到母亲熟练自如的样子，有一次我央求她让我试试。我左手拿鞋底，右手捏针，可厚厚的鞋底哪里钻得进针去？母亲教我用顶针帮忙，结果针鼻一歪，针扎进我中指的皮肉里。从此，我再也不敢用顶针。⑤灯下，母亲不仅给了我物质上的享受，还带给我精神上的滋养。母亲是语文教师，她引导我阅读，指导我写作。母亲靠着微薄的工资养活一家人，百般精打细算，尽可能给我借书买书。多少个夜晚，我做完作业，在那橘黄的灯光下，如饥似渴地阅读着。对书籍的痴迷，对文字的喜爱，或许那时就随着灯光，一起深深浅浅地印入了年少的心里。⑥母亲喜欢猜谜语，尤其是字谜，她也培养我的兴趣。记得还是小学二年级时，母亲给我出了一个字谜：“一木口中栽，非杏又非呆，若作困字猜，也没好文才。”我在纸上写写画画，一会就猜出了“束”字，母亲高兴地表扬了我，我自然备受鼓舞。后来，一些难度更大、有一定技巧的谜语，我也能猜出来。有一次，母亲出了这样一个谜语：“炮马士象一盘棋，老帅当中笑嘻嘻。五个小卒当阵卧，为何输了这盘棋？”想了半天，拆字、重组、另解，都猜不出。吃饭也想，睡觉也想，突然眼前一亮：这盘棋没有“车”——欠车？那就是“软”字啊！⑦今天，煤油灯早已成了“历史文物”，但一盏煤油灯，承载了太多的记忆和情感。我轻轻摩挲着这盏煤油灯，用牛皮纸把它重新包好放回原处，就让它在这里静静地躺着吧。岁月深处，灯影摇曳，永恒的灯光带给我温暖和慰藉、希望和梦想，也照亮我前行的方向。（选自《中国教师报》）12．阅读全文，用简洁的语言概括第⑥段内容。（2分）13．根据语境，赏析第②段加点词“弥漫”的表达效果。（2分）14．选文第④段画线句子运用了哪种人物描写方法？有什么作用？（3分）15．选文第⑦段在结构和内容上有什么作用？（3分）16．读了本文之后，请联系实际谈谈你的感受。（3分）【参考答案】12．(2分)母亲培养“我”猜谜语的兴趣。13．(2分)“弥漫”是充满的意思,生动形象写出了朦胧柔和的灯光充满了屋子（1分）表达了母亲带给“我”的温暖,让“我”踏实（1分）。（意思接近酌情给分）14．(3分)动作描写（1分）。生动写出母亲纳鞋底熟练的样子（1分），表现母亲勤劳，心灵手巧（1分）。15．(3分)结构上：总结全文，照应开头（1分）。内容上：点明（深化）中心（1分）。写出了母亲带给“我”温暖和慰藉、希望和梦想，对“我”影响深远（1分）。（意近即可）16．(3分)联系实际谈感受，言之成理即可。（2020辽宁阜新）羟氯喹或增加新冠病人死亡率①“新冠”疫情在世界范围内大规模爆发。自2月末以来，羟（qiǎnɡ）氯喹（kuí）知名度空前高涨。当时一名法国教授发表多篇研究，认为羟氯喹与阿奇霉素这种抗生素相配合的治疗方法对遏制新冠病毒有效。②5月25日，世界卫生组织宣布暂时停止“羟氯喹疗法”临床试验，因为一项大规模调查显示，羟氯喹和氯喹或许增加新冠病人死亡风险。③无论是氯喹还是其衍生的羟氯喹，对住院的新冠肺炎病人都没有体现出有效性，甚至还加大了因心律不齐导致死亡的风险。这是英国《柳叶刀》杂志22日公布的一项大规模调查研究显示的结果，报告还要求不要在临床试验之外给新冠病人使用这两种药物。④该研究报告主要撰写者之一曼迪普•梅赫拉教授在一份公告中表示，对1.5万名病人的“首次大规模调查研究”提供了一个“有力的统计证据”，曾被大肆渲染的这两种药物实际上“对新冠肺炎病人没有益处”。这些新冠肺炎患者接受了以氯喹和羟氯喹为基础的四种治疗方法。⑤研究人员分析了近9.6万名新冠肺炎病人的数据，这些人中有1.5万人接受了上述四种治疗方法之一，试验将他们与另外8.1万名未接受此治疗的病人进行比照。⑥研究结果显示，接受四种治疗方法的病人死亡风险都要高于比照人群（死亡率9.3%）：单独使用氯喹治疗的病人死亡率为16.4%，使用氯喹及抗菌素结合的病人死亡率为22.2%，单独使用羟氯喹治疗的病人死亡率为18%，而使用羟氯喹结合抗菌素的病人死亡率为23.8%。报告就此认为，使用这些治疗方法的新冠病人死亡率比其他病人要高出34%至45%。⑦他们还发现，使用氯喹或羟氯喹的病人发生严重心律不齐的概率更大，尤其是使用羟氯喹与抗生素结合疗法的病人。使用这两种药物的病人发生心律不齐的几率比其他病人高出四倍。报告作者认为，在得出最终结论前“迫切”需要进行随机临床试验。（选自《参考消息》）17．选文第②段中加点词语“或许”能否删去？为什么？（3分）18．选文第⑥段画线句用了哪两种说明方法？有什么作用？（3分）19．下面对选文内容理解正确的一项是（ ）（2分）A．接受四种治疗方法的病人死亡风险不一定要高于比照人群。B．使用氯喹或羟氯喹的病人发生严重心律不齐的概率更大，尤其是使用羟氯喹与抗生素结合疗法的病人。C．研究结果显示，使用氯喹及抗菌素结合疗法的病人死亡率最高。D．无论是氯喹还是其衍生的羟氯喹，对新冠肺炎病人没有体现其有效性，但也没有产生死亡风险。【参考答案】17．(3分)不能删去（1分）。“或许”起限制作用，表示推测。说明羟氯喹和氯喹也许增加新冠病人死亡风险（1分）。如果删去“或许”,变得过于肯定。“或许”体现说明文语言的准确性严密性（1分）。18．(3分)列数字作比较(2分)，准确突出地说明了接受四种治疗方法的新冠病人死亡率大（或死亡风险高）（1分）。19．(2分)B（2020辽宁阜新）包容，成就人生高度①“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”美国前总统林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”林肯以对政敌宽广的胸怀，回答了反对他的议员的质疑，也使他在政坛声名鹊起。可见，包容，成就人生高度。②其实，包容是人生一种不可缺少的风度，也是决定事业高度的一个尺度。用包容并蓄的气度，将对自己不利的人心凝聚为对己有力的力量，这才是真正的领导。曹操政治抱负大，在用人上，气度也不同凡响。“建安七子”之一的陈琳，原为袁绍记事，替袁绍写文章，将曹操挖苦得骇然汗流。曹操抓住他后，惜他文采出众，只教训了几句，仍任他管文书的官。曹操对待投降过来的人，一不计前嫌，二不试试看，与自己原班人马一视同仁，量才放手而用，得益甚大。可见，原谅他人，受益自己，这不仅是一种宽厚，也体现了闪亮的人生智慧。③人说“大将气度”，包容不可少，要容人之过，不计前嫌。武则天时代的宰相娄师德以仁厚宽恕、恭勤不怠闻名于世，侍郎李昭德曾说他是乡巴佬，他笑着说：“我不当乡巴佬，谁当乡巴佬呢？”名相狄仁杰也瞧不起娄师德，想把他排挤出朝廷，娄师德也不计较。他没有以牙还牙，而是以德报怨，历经风霜雨打，仍然用平和的心态、开阔的心胸为人处世、从政为官。这种包容是一个成大事者必备的品格。④只有“大肚能容，容天下难容之事”，才能成就大业，成常人难成之举。古今中外，概莫能外。唐太宗宽容了魏征，成就了“贞观之治”；蔺相如宽容了廉颇，成就了一段“将相和”的佳话；鲍叔牙宽容了管仲，成就了“九合诸侯，一匡天下”的壮举。一位哲人说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。⑤包容是一种博大的胸怀，是一种散发仁爱光芒的境界，更是一种心怀坦荡，凝聚力量的“利器”，是助你成功的神奇力量。（选自《共产党员》）20．本文的中心论点是什么？（2分）21．选文第①段有什么作用？（2分）22．第③段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？（2分）23．简述选文第②段论证思路。（3分）【参考答案】20．(2分)包容，成就人生高度。21．(2分)通过林肯以包容的胸怀在政坛上声名鹊起，引出中心论点（1分），吸引读者阅读兴趣,同时充当事实论据并证明中心论点（1分）。22．(2分)举例论证（1分）列举娄师德没有以德报怨的例子，具体有力地论证了“大将气度”，包容不可少，要容人之过，不计前嫌的观点，进而论证本文中心论点，有说服力（1分）。23．(3分)首先提出本段观点：包容是人生一种不可缺少的风度，也是决定事业高度的一个尺度（1分）。然后列举曹操用人不计前嫌的例子（举例论证）证明了本段观点（1分）。最后得出结论：原谅他人，受益自己，不仅是一种宽厚，也是人生智慧（1分）。（2020辽宁阜新）2019年红薯皮樟楠①2010年5月12日，父亲去世一周年之际，我们兄弟姐妹商议为父亲和先前去世的母亲同立一块碑，作为永久的纪念。碑文是大哥代表我们撰写的。其中“父母勤俭持家，含辛茹苦养育8个儿女”十几个字常常萦绕在我的脑海，我眼前也常常浮现出父母节俭度日的一幕。②那是“文革”中期的一天。父亲和大妹一早去了二十多里外的县城卖红薯，天都快黑了，还迟迟不见回来。母亲等不来面和菜，翻翻见底的面袋说：“蒸点红薯吧。”不一会儿工夫，饭就做好了。母亲端上来一大盘红薯和大盆清水煮红薯叶子菜。我们几个饿狼似的娃儿三下五除二就把这些食物吃得干干净净。我最后离开饭桌时，把一个稍大点儿的红薯递给还没上桌的母亲。母亲接过去说：“这个留给你妹，我把坏的剥了吃。”说罢，母亲拿起一个坏红薯，剥去大半截黑斑，就着剩下不见半点油星子的红薯菜汤吃开了。正吃着，父亲被一个邻村大哥搀扶着一瘸一拐地进了门，全家人一下子都愣了。③原来，拉车的大黄牛第一次上街，被迎面开来的拖拉机吓惊了，瘦小的妹妹拽不住缰绳，大黄牛发疯似的拉着车子飞奔起来，驾辕的父亲步子跟不上，栽倒在地，架子车从他的脚脖子上碾过。妹妹吓得直哭，父亲疼得直叫。一些路人见状，主动上来帮忙，大黄牛被制服了，散落满地、摔得稀烂的红薯也被好心人帮着捡到了一起。父亲一一谢过他们后，就近找个地方摆了摊。那天天气不大好，一会儿刮风，一会儿打雷，街上没有多少行人。大概因了父亲咬着牙、忍着疼坚强的表情，因了妹妹含着泪、带着乞求的目光，顾客还算“盈门”。没多大会儿，父亲就便宜地卖完红薯，随便买了些面和菜，带着沮丧，拖着伤脚，一瘸一拐地驾着车子往回赶。④天渐渐黑了下来，艰难的车轮，一步一挪地到了五里塬顶。父亲的脚脖子肿得老大，疼得实在走不动了。五里塬，路窄坡陡，白天走都有些发怵，摸黑走就更提心吊胆。如果再下大雨，那可……“咋办呀，咋办呀，谁来帮帮我们父女啊？”妹妹扯破嗓子的哭喊声随风飘荡在黑沟唤谷，很是療人。说来还算幸运，恰在这时，一个邻村的大哥从县城回来碰上了，二话不说，便把父亲扶上车子躺下，驾着车子下了五里塬大坡。⑤我们听完，都不禁打了个寒噤。母亲边擦眼泪边拿起父亲买来的面和莱要去做饭。父亲摆摆手说：“这么晚了，别做了，给娃儿们留着吧。”我借着黄豆粒大小的油灯光，看见父亲吃力地揶到饭桌前，一把抓起我们几个娃儿剥拌的红薯皮，大口大口地吞了起来……⑥后来，我进城结了婚有了孩子后，常对妻子和女儿说起古人那句名言：“俭，德之共也。”也说起父亲那句话：“富日子是省出来的，要节俭。”多年来，我也养成一个“吝啬”的习惯，不管是我请客吃饭还是别人请我吃饭，我都坚持“吃不了兜着走”。每当看到有人打包，我心里就暗暗欣慰，眼前总会闪现出父亲抓红薯皮吃的一幕。12．根据语境，赏析第⑥段加点词“吝啬”。13．文中第③④段采用的记叙顺序是什么？有什么作用？14．第⑤段画线句子运用了哪种人物描写方法？有什么表达效果？15．第②段画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达作用？我们几个饿狼似的娃儿三下五除二就把这些食物吃得干干净净。16．结合选文内容并联系实际谈谈你读了本文后的感受。【参考答案】【思路分析】本文第①段交代了故事发生的时间、地点、事件，第②③④段采用插叙，补充交代了父亲受伤的原因，第⑤段运用动作描写，“挪”“抓”“吞”等动词极富表现力，生动形象地写出了父亲伤势的严重和饥饿的程度，体现了父亲为了家庭含辛茹苦及勤俭持家的美德，表达了深沉的父爱。第⑥段点题，深化中心。【解题过程】12．本题考查文中关键词语的含义与赏析。解答此题关键要理解词语的本义，然后联系作品内容和作者感情去推断其语境义。根据上下文可见，“吝啬”，一般指小气的意思。贬义词，在文中指“节俭”，故为贬义词褒用；“我也养成一个‘吝啬’的习惯”中的“也”表现出父亲对“我”的影响，由此可体会到“我”对父亲的感情。据此分析作答即可。13．本题考查记叙顺序的判断及其作用的分析。解答时，结合上下文语境进行理解分析。插叙：是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。根据选文第③段段首的“原来”一词，可知第③④段是插叙，插入了父女卖红薯的危险经历，属于记叙顺序中的插叙。插叙有丰富文章内容，补充主要情节，突出人物形象的作用。14．本题考查描写方法的判断及作用分析。解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果：人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等。然后根据具体的语句做出判断，并结合所处文段加以理解，分析出描写的效果。从句中的“挪”“抓”“吞”等词，可以看出是对父亲的动作描写，从“挪”字可以看出父亲伤势的严重，从“抓”“吞”写出父亲饥饿的样子，而这一切都是为了孩子，所以侧面表现了父亲对我们的爱之深，侧面写出了我们家庭生活的艰难。15．本题考查修辞手法及其作用的分析。解答此题关键要了解常用的修辞，结合句子内容作出具体分析。结合内容来看，从“饿狼似的”可以看出这个句子用了比喻的修辞，从“三下五除二”“干干净净”等词语，可知此句形象生动地写出了孩子们饥饿的情状，表现了家庭的贫困。16．本题考查阅读感悟的表达。此题为开放题，答案不唯一，了解文章的主旨，文章写了父母为了子女无私付出，勤劳节俭的美德，应围绕这一中心谈感受，并阐述对自己的影响和启示。答案：12．“吝啬”是指过分爱惜自己的财物，这里是贬义词褒用，生动形象地写出父亲的节俭美德对“我”的影响，表现了“我”对父亲的爱和怀念。13．插叙，补充交代了父亲受伤的原因（或补充交代了父女卖红薯的危险经历），表现了父亲吃苦耐劳的品格。14．动作描写，“挪”“抓”“吞”等动词极富表现力，生动形象地写出了父亲伤势的严重和饥饿的程度，体现了父亲为了家庭含辛茹苦及勤俭持家的美德，表达了深沉的父爱。15．比喻，把“饥饿的孩子们”比作“饿狼”，生动形象地写出了孩子们饥饿的程度，表现了我们家庭的贫困。16．读了本文，我深深地明白了，父母总是在我们的背后默默无语的关爱，不表白，不张扬。让我们用心体会父母暖人的爱。【总结归纳】所谓顺序是记叙事件时安排材料的先后次序，先写什么，后写什么，再写什么，只有安排得恰当，才能叙述得条理清楚。记叙文写作顺序主要有顺叙、倒叙、插叙三种类型。答题方法：（1）顺叙（就是按照事情发生、发展的过程进行记叙。）作用：叙事有头有尾，条理清晰；读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙（就是把事情的结果或事情中最突出的片段提到前面来写，然后再按事情的发展顺序进行叙述。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙（就是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。）作用：补充交代了……内容，丰富了……的人物形象，突出文章中心，为下文……作铺垫。（2019辽宁阜新）元素的前世今生梁文杰①为纪念俄罗斯科学家门捷列夫編制元素周期表150周年，联合国将今年定为“化学元素周期表国际年”。元素周期表的诞生是现代科学最重要、最具影响力的成就之一，是“科学共同的语言”。时至今日，科学家依然可以通过元素周期表获得启迪。②元素周期表最初只有63个“成员”，随着人类认知的提高，这一“大家庭”扩充到了目前的118种元素。其中90种为自然元素，另外28种为人工合成元素。这些元素的原子核外面像洋葱一样“包裹”着一层层电子，每层可以填充的电子数不同。如此一个个一层层地填充下去，就构成了目前的已知元素。元素周期表的伟大之处，是通过横纵排列揭示了元素随着电子层数增多周而复始的性质变化，为人类寻找世界規律奠定了基础。③基于元素演化的核能发展有望保障人类的能源安全。元素周期表中所有的元素都是核聚变反应的产物，其变化蕴含着极大的能量。铁是元素周期表中最稳定的元素，比铁轻的元素聚变以及比铁重的元素裂变都会释放出核能。一般认为，宇宙大爆炸和随后的核聚变产生比铁轻的元素，而恒星衰老产生的超新星爆发这样的高能过程才会产生比铁重的元素。目前核电站中均依靠重元素核裂变产生能量，利用的就是上一次超新星爆发时储存的能量，从原料的可靠性和蕴含的能量来说均不如轻元素的核聚变。所以，不少大国正加紧研究国家点火计划，期望实现轻元素的可控核聚变，一劳永逸地解决人类的能源问题。④需要警示的是，地球上的一些元素很稀缺，有些甚至可能会消失。欧洲化学学会最近公布的一张图表显示，氦（hài）、铟（jīn）等元素随着人类的使用，在未来100年或更短时间内会越来越难以获得。其中铟是手机触摸屏的关健材料，以现在的消耗速度，只够使用10至20年。因此对手机的收利用工作需要引起足够重視。与此类似，镓（jiā）、砷（shēn）和锗（zhě）是重要的半导体材料，同样面临供给不足的威胁。而氯元素虽然占比不小，却容易在太阳的加热下散失到太空中去。地球上氦资源来自地下矿藏，是开采天然气的伴生品。它是获得低溫环境的重要元素，科学家们呼吁要显著减少氦向大气的直排，莫让廉价的氦气球带走珍贵的氦元素。⑤150年来，对于元素的发现与探索帮助科学发展走上了快车道。我们能否把这个多彩世界究好地留给下一代？这取决于我们保护资源的力度，以及走可持续发展道路的决心。17．选文第①段中加点词语“之一”能否删去？为什么？18．选文第②段画线句子使用了哪种说明方法？有什么作用？19．下面对选文内容理解有误的一项A．元素周期表这一“大家庭”扩充到了目前的118种元素。B．基于元素演化的核能发展能保障人类的能源安全C．一般认为，宇宙大爆炸和随后的核聚变产生比铁轻的元素。D．氦、铟等元素随着人类的使用，在未来100年或更短时间内越来越难以获得。【参考答案】【思路分析】这是一篇说明文，本文的说明对象是“元素周期表”，它的诞生是现代科学最重要、最具影响力的成就之一，文章主要向我们介绍了元素周期表的“成员”以及元素周期表诞生的作用及其意义。做题时利用我们学到的筛选文章内容和说明方法及其作用的知识，解答即可。【解题过程】17．本题考查说明文语言特点的分析。此类题目要先回答能否删去，一般是不能的。然后再去分析表达效果，分析时应先解释词语的含义，再说明词语所起的作用并且要结合语境写出词语说明的内容，并分析删掉后对表意有怎么样的影响，最后指明其所表现的语言特点。说明文语言特点有两种：一是准确性、严谨性；二是生动性、趣味性。文中“之一”是“其中一项”的意思，体现了说明文语言的准确性、严谨性。18．本题考查说明方法及其作用。解答此类题目时应先指出使用了什么说明方法，再分析其作用和说明内容。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。从“像洋葱一样“包裹”着一层层电子”便可以知道是运用了打比方的说明方法。打比方的作用一般是使说明生动形象，根据这一基本作用，再结合文章具体内容分析作答即可。19．本题考查文章的理解与分析。ACD．正确；B．有误，从第三段首句“基于元素演化的核能发展有望保障人类的能源安全。”可知，基于元素演化的核能发展是有可能能保障人类的能源安全，并非是一定能保障人类的能源安全。故选：B。答案：17．不能删去。“之一”、指其中的一项，起限制作用，说明元素周期表是现代科学最重要、最具影响力的众多成就中的一。如果去掉，就变成唯一的一项，与事实不符。“之一”体现了说明文语言的准确性、严谨性。18．打比方。把元素的原子核及外面“包裹”的电子比作洋葱，生动形象地说明了电子层层包裹着原子核的排列特点。19．B【总结归纳】说明方法及作用1、举例子：举有代表性的例子更具体地说明事物某方面的特征。作用：使说明对象更具体、形象、确切，增强说明力，便于读者理解。2、作比较：用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较。作用：通过鲜明对比，突出强调被说明对象的特点（地位）。3、打比方：运用打比方的说明方法，说明事物……的特征。作用：使说明对象生动、形象、通俗，增强文章的趣味性，化复杂为简单，化抽象为具体。4、分类别：把事物按照一定的标准分类说明。作用：使说明条理清楚，内容眉目清楚，避免重复交叉的现象，突出强调地说明了事物各部分之间的联系和区别（事物特征）。5、列数字：运用准确的科学数据具体地说明事物……的特征，具有很强的科学性。作用：使说明准确无误，令读者信服，体现了说明文语言的准确性。（2019辽宁阜新）善用语言的力量何冠军①生活中，有人喜欢高谈阃论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思维的载体。重视语言、善用语言，让语言有理有德亦有情，往往能达到事半功倍的效果。②语言的力量，首在言之成理。“言贵于有物，无物，非言也。”就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说服力。③语言的力量，貴在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河，言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。反观那些“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如黃，由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。④语言的力量，亦在言之共情。《文心雕龙》有言，“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅”。这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？话语真情充沛、逻轔严谨，自然能生发出直抵人心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于裏、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。⑤反过来看，轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。现实中，有的干部一讲话，群众便皱眉摇头，原因何在？问题就在于这些讲话内容干瘪、细咂无味，要么是脱离实践的空话套话，要么是违背情理的废话假话。譬如，有的乡村动员植树，长篇累牍都是绿化的道理，对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。再如，发生安全事故，人们最关切的是伤亡情况和救援进展动态，个别地方的新闻发布却大篇幅着墨于“地方领导重视”，缺少事件本身的信息。凡此种种，消解的都是群众的信任。⑥“口能言之，身能行之，国宝也。”当然，强调善用语言，也并不是提倡夸夸其谈，更不是否定行动的力量、落实的价值。语言是行动的影子，行动是语言的土壤。从这个角度说，从真理中汲取营养，在信仰中涵养定力，于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量。20．选文的中心论点是什么？21．选文第②③④段不能调换位置，请说说理由。22．选文第③段中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？23．简析选文第④段的论证思路。【参考答案】【知识考点】议论文阅读综合．【思路分析】本文开头列举不同人的表现，引出中心论点：重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果；接着从“语言的力量，首在言之成理”“语言的力量，贵在言之有德”“语言的力量，亦在言之共情”等方面具体论述；然后从反面论证了“轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾”；最后补充论述了语言和行动要结合起来，深化论点。【解题过程】20．本题主要考查的是分析概括议论文的主要观点。中心论点是作者发表主要的集中的观点。中心论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。结合课文内容可知，本文的中心论点就是题目或第一段的结尾句。21．本题考查段落结构的安排分析。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上来分析。这类题目的答案一般都是不能调换的，可以从段落间的关系，或与前文的照应关系来分析。结合内容可知，②③④三段分别从理、德、情三个角度层层递进论述中心论点，又与第①段“让语言有理有德亦有情”一句构成对应关系，因此不能调换顺序。22．本题考查辨析论证方法及作用。常见的论证方法有举例论证、比喻论证、对比论证和道理论证，结合具体内容来分析即可。答题格式：运用了什么论证方法+具体作用。结合第三段内容可知，将誓言“舍身为国”、发出惊人之语者和“两面人”、投机者进行对比，属于对比论证；突出强调了“语言的力量，贵在言之有德”这一分论点，进而有力地证明中心论点，使论证更有说服力。23．本题考查理解语段的论证思路。解答此题的关键就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语；做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。结合第四段内容可知，首先提出“语言的力量，亦在言之共情”这个观点，然后引用《文心雕龙》中的话作为道理论据进行论证，接着列举穆青采访焦裕禄的事例，进一步证明论点，最后指出真情对于语言和作品的重要性。答案：20．善用语言的力量或重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果。21．不能调换；②③④三段分别从理、德、情三个方面论证本文的中心论点，这三段是递进关系，并与第①段“让语言有理有德亦有情”相照应。22．对比论证；突出强调了“语言的力量，贵在言之有德”这一分论点，进而有力地证明中心论点，使论证更有说服力。23．首先提出“语言的力量，亦在言之共情”这个观点，然后引用《文心雕龙》中的话作为道理论据进行论证，接着列举穆青采访焦裕禄的事例，进一步证明论点，最后指出真情对于语言和作品的重要性。【总结归纳】把握议论文中心论点的方法：①研究标题，探求中心论点。一般地讲，议论文判断性句式的标题，是全文所要论述的中心，也就是文章的中心论点。②阅读开篇，捉住中心论点。有些议论文开门见山，开头就提出中心论点。③分析篇末，归纳中心论点。有的议论文的中心论点放在篇末，与结论合并在一起。④理清脉络，抓住中心论点。我们要从分析文章的结构入手，探寻它的内在联系，抓住中心论点。⑤理解内容，提炼中心论点。有的议论文中心论点渗透在全篇论述中，把握中心论点比较困难，只有在理解内容的基础上，从中提炼中心论点。（2019辽宁阜新）2018年花儿，已悄然绽放①一年又一年，目送着孩子们一批批离去，总以为一切如流水般过去，能默默守望已足矣。那个傍晚，那一声“老师”，使我顿觉花香四溢。原来，不曾留意间，花儿已悄然绽放。②那是给新生家长培训接近尾声的时刻，已经到最后的联欢环节了。被疲惫袭击得心力透支的我，一个人静静坐在最后面，欣慰地体味着家长们的真情感言和投入表演。一个高大阳光的小伙子走过来，蹲在我的面前，我知道他是一天活动里表现比较突出的一位年轻爸爸。不由得称赞道：“你今天真棒！”小伙子蹲在我面前，凝视着我：“陈老师，您仔细看看，还认识我吗？我是您当年带过的‘小松树’呀！您家访还到过我家呢，我可记得您！”端详着眼前这高大健壮的年轻爸爸，记忆如潮。当年那个胖乎乎的小调皮、小聪明的模样浮上了心头。因为他名字里有个“松”字，大家都亲昵地叫他“小松树”。这小伙子，那眉眼、那举手投足，的确有当年“小松树”的样子。我不由得嗔怪：“你这孩子，怎么不早告诉我呢？”当年的小调皮如孩子般开心地笑了起来：“我想给您惊喜呀，让陈老师看看我当爸爸了。”③二十多年过去了，我的学生长大了，工作了，为人父母了。我的学生有孩子了！我的学生把他的孩子也送到我这儿来了！当年的我，还没有眼前的“小松树”的年龄大，正满怀着梦想和激情去编织着我的教育梦。和班里孩子一起遇到特殊情况时，每每是和他们一起哭、一起笑，许许多多的故事都铭记着。于是，我们在喧闹的演出后场遥忆起当年。小松树说，他们那时背后叫我“小老师”。有一次他到卫生间头磕破了，是我流着泪送他到医院；他伸腿绊小女生时，我狠狠地批评过他；他上小学后，我对他的记忆慢慢模糊，可我的形象依然深深地嵌在他的记忆里……回忆、畅谈，往事如夏日里的淙淙溪流，洗涤着透支，冲刷着疲惫。内心被眼前我的学生、我学生的家长搅动得碧波荡漾、涟漪轻动。④那天家长培训活动快要结束的时候，我当年的学生“小松树”获得了最佳表现奖。上台领奖那一刻，他幽默地说要发表获奖感言。他抱着话筒激动地说：“感谢CCTV！感谢幼儿园TV！今天是我26年最开心的时刻。我回到了当年的母校，看到了我最亲爱的老师。我给孩子也选择了我的母校！我作为家长，我又在母校参加了一天的培训活动，还得了奖！太让我骄傲和自豪了！我和我的孩子，要和我们的老师一起分享这最幸福的时刻。”我听到他在喊我，我看到一个年轻的妈妈指挥着一个胖乎乎的小宝宝蹦跳着上了台。那一刻，我忽然间泪流满面！⑤我轻轻拉过“小松树”的手，只是不再是小手；当年的小不点，如今是一米八几的大个子了。我又轻轻抱起小宝宝，宝宝举起鲜红的奖状。那一瞬间，全场掌声雷动！被一代一代催老又何妨？和孩子们在一起，我有过不完的青春！⑥我的花儿，我的一批又一批的花儿，早已悄然遍地绽放。（选自《教师博览》2017年第2期，作者陈玲，有改动）11.结合选文②~⑤段内容，按事情发展的先后顺序，梳理主要事件，补写方框中的内容。（2分）（1）“我”和（1）“我”和“小松树”一起回忆、畅谈过去（2）“我（2）“我”和“小松树”一家共同感受幸福瞬间12.选文第③段“他上小学后，我对他的记忆慢慢模糊，可我的形象依然深深地嵌在他的记忆里……”中加点词语有什么表达效果？（3分）13.请从修辞角度赏析选文第③段画线句子。（3分）往事如夏日里的淙淙溪流，洗涤着透支，冲刷着疲惫。内心被眼前我的学生、我的家长搅动得碧波荡漾、涟漪轻动。14.选文第⑥段在结构和内容上有什么作用？（3分）15.即将毕业的同学们，你们读了本文，一定会有自己独特的感受，请联系实际谈一谈。（3分）（2018辽宁阜新）石墨烯，潜在应用令人惊喜①2017年，英国和中国的科学家先后利用不同方法，实现了对氧化石墨烯层间距的精准控制，使得体积较小的水分子可以顺利通过，而盐离子则被“堵在门外”。该成果展现了氧化石墨烯在海水淡化领域的巨大潜力。②氧化石墨烯是石墨烯的“孪生弟弟”。自2004年英国物理学家在实验室内用看似不可思议的“撕胶带”的方法，从大块石墨中剥离出科学家曾理论预言不可能稳定存在的单层石墨烯以来，石墨烯这一科学名词已变得家喻户晓。短短十几年，围绕石墨烯的各项研究发展迅猛，并展现出极其广阔的应用前景。③石墨烯是“碳材料家族”中的一员，是由一个个碳原子在平面内按照六边形蜂窝状结构排列形成的一种层状材料。由于其厚度只有一个碳原子的大小，约为0.34纳米，相当于一根头发丝的二十万分之一。是人类迄今为止发现的最薄材料，石墨烯也被称作是一种二维材料。④正是由于这种特殊的二维原子结构，石墨烯展现出了许多普通三维材料并不具备的奇异性质。单层石墨烯的透光率高达97.7%，肉眼看过去几乎是完全透明的。它有着绝佳的导热性，传热导能力是金刚石的两倍以上。石墨烯的机械强度极大，比钢铁还要强200倍。如果把1平方米的单层石墨烯做成一张吊床，区区0.34纳米的厚度便可以稳稳地承载一只猫。石墨烯还具有十分优良的电学性质，导电性比银和铜还强，载流子迁移率比碳纳米管和硅还高。⑤基于石墨烯极其优异的物理特性，人们对它的应用寄予厚望。近十年的研究表明，石墨烯在基础研究、高频电子器件、柔性显示、电化学生物传感器、新能源电池、超级电容、航空航天等领域有着非凡的应用潜力，被誉为“黑金”和“新材料之王”。⑥在众多潜在应用中，石墨烯净水技术不仅在原理上具备较高的可行性，在实验室也取得了许多重大突破。众所周知，活性炭作为一种常见的传统污水处理材料，内部有很多疏松的孔隙，具有很强的吸附能力。而石墨烯特殊的层状和孔状结构，使其吸附能力是活性炭的成百上千倍。在此基础上，科学家通过微观调控、修饰与改性，制造出许多种不同的具有超高效吸附特性的石墨烯基吸附材料，它们不仅能吸附超过自身质量数百倍的污染物，还可以循环使用，大大降低使用成本。可以说，石墨烯在污水处理和海水淡化方面提供了令人惊喜的全新解决方案。⑦目前，中国石墨烯产业已被列入《“十三五”国家战略性新兴产业发展规划》和“中国制造2025”（选自2018年3月28日《人民日报》，作者袁家浩，有改动）16．选文第③段中加点词语“迄今为止”能否删去？为什么？（3分）是人类迄今为止发现的最薄材料，石墨烯也被称作是一种二维材料。17．选文第④段画线句子用了哪些说明方法？有什么作用？（2分）石墨烯的机械强度极大，比钢铁还要强200倍。18．对选文内容理解有误的一项是（）（2分）A．单层石墨烯的透光率极高，所以肉眼看过去是完全透明的。B．石墨烯具有十分优良的电学性质，导电性比银和铜还强，载流子迁移率比碳纳米管和硅还高。C．在众多潜在应用中，石墨烯净水技术不仅在原理上具备较高的可行性，在实验室也取得了许多重大突破。D．我国石墨烯领域的研究水平在国际上具有很强的竞争力，包括石墨烯净水技术在内的一些技术突破正逐渐从实验室走向市场应用。（2018辽宁阜新）担当的力量①和父亲聊到他小时候干农活的经历：农忙时，需要帮父母挑担子，最开始20斤的担子都压得喘不过气来。后来慢慢适应了，30斤、40斤、50斤，只是肩上的茧越来越厚了。他说，自己多挑一点，爹娘少干一点。简短平实的话，却令人回味。当父辈们十几岁时，他们就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当。那么，我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。②而这种力量究竟源自何处呢？③担当的力量源自于爱。A是什么给了花木兰放弃采桑织布的生活，选择代父从军征战沙场的勇气？是“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”的孝心。B是什么给了鲁迅不惧威胁利诱，像钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气？是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的民族使命感。C是什么给了焦裕禄忍受病痛的折磨，为兰考艰苦奋战治理“三害”的坚守？是“为人民而死，虽死犹荣”的拳拳报国之志。他们对家庭、民族、国家的热爱，迸发出惊人的力量，迎难而上、百折不屈、公而忘私、积极奉献，以担当的精神挺起整个民族的脊梁。他们这些人，一直是我们年轻人学习的榜样。④担当的力量源自于责任。作为社会的一分子，每个人都承担着不同的社会责任。教师的担当是坚守三尺讲台默默耕耘，春蚕到死丝方尽；军人的担当是手握钢枪保家卫国，一腔热血沃疆土；党员干部的担当是危难面前那一声“共产党员跟我往前冲”的呐喊，是“四有”书记谷文昌“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄，是时代楷模燕振昌“克勤克俭，忠诚敬业，勤勉热心，求真务实”的真心。作为一名年轻的学生，担当的力量源自于“为中华之崛起而读书”的神圣使命，笃行学习报国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩华章。⑤担当的力量源自于传承。一代代的传承，一代代的弘扬。将会形成激励我们年青一代的不竭的动力源泉。担当，是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰，从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的孟子，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐；从“位卑未敢忘忧国”的陆游，到“一片丹心图报国”的于谦。这些民族之魂把千钧重担扛在肩上，是中华文明生生不息、绵延至今的重要原因，是中华民族屹立于世界民族之林的有力支撑。⑥对我们这一代年轻人来说，担当，就是要传承祖辈父辈坚定的政治信仰和不惧牺牲的精神与品格，以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，在刻苦学习和勇于实践中不断完善自我，以渊博的学识、宽阔的视野和博大的胸怀，积极作为，在新时代为国家和民族作出应有的贡献。（选自2018年4月24日《人民日报》，作者孔子文涵，有改动）19．选文的中心论点是什么？（2分）20．选文第③段中的A、B、C三个画直线句能否调换位置？为什么？（2分）21．选文第⑤段中画波浪线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）22．简析选文②~⑤段的论证思路。（2分）（2018辽宁阜新）2017年菜农崔杰①我静静地看着他，他静静地看着书。②喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖、家禽的叫唤；挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇……而他，一名年轻的菜农，却在一片喧闹中、一堆蔬菜前埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书。只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼来人。③看他一张黝黑的面庞，一副健硕的臂膀，一双粗糙的大手——完全就是一副典型的农民模样。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的精致。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名：嗬，一本《陶渊明集》！一位菜农，你不看致富指南，不看通俗小说，竟然看起了古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？④一连几天，我的脑海里都徘徊着他在菜摊前埋头读书的神态，而每次想到这一画面，都会被我不无讥讽地贴上“虚伪”的标签。⑤直到我们又一次相遇——⑥那天，我散步经过一个公园的广场。广场上一片喧闹，那是广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。这时，我在广场边看到了一个与画面很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着一只拖把，正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来就是那个“虚伪的人！他又要干什么？⑦我好奇地观察着：他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一摊水溃。只见他单手握住拖把柄，在地面上挥动起来。他臂膀上的肌肉块块绽出，拖把在地面嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞风舞的水痕。我走上前去，地面上“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”这几行大字还未风干——我这才明白，原来他在练字！地面上的字，个个遒劲有力，恢宏大气。在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！⑧回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林的拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意。⑨第二天我去了菜市场。菜市场一如往日一样地喧闹，他也如往日一样在看书，自顾自地默诵着。他左右的商贩，玩手机的，拉家常的，东张两望的……，而他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。难得啊！能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静！当我恭敬地把拓本递给他时，他一脸的憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界……⑩他执意要回送我些什么，便随他来到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而书法给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床铺、一套桌椅；墙上贴满了他的书法，床头满是书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯、获奖证书——这一定是他的奖品了。⑪屋外，人来人往车水马龙；屋内，他铺开宣纸研起墨来。我环视左右，一下予明白过来：他种菜卖菜，为的是生存；他读书练字，才是真正的生活。他读古诗古文，是为了增加自己的文化积淀，曼是为了培养自己“心远地自偏”的定力。⑫他送我的是一幅书法，上面是充满神韵的十个字——此中有真意，欲辨已忘言。（选自2017年2期《意林》，有改动）11．“我”见到年轻菜农后，发生了一系列的心理变化，请结合选文，补写方框中的内容。（2分）12．从修辞角度赏析选文第⑨段中画线句子，（3分）而他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。13．选文第⑩段加点词语“一堆”有什么表达效果？（3分）屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯、获奖证书。—一这一定是他的奖品了。14．选文第⑪⑫段在结构和内容上有什么作用？（3分）15．结合选文内容并联系实际，谈谈你的感受。（3分）【参考答案】11(1)好奇、惊讶(2)恭敬、赞赏（每空答出其中一词或与之意思接近的词即可）【解析】阅读原文可知描写“误解、讥讽”的是第①一④段，描写“愧疚、歉意”的是第⑧段，描写“理解、赞美”的是第⑪⑫段。因此第(1)空答案的信息搜索范围是第⑤⑥⑦段，第(2)空答案的信息搜索范围是第⑨⑩段，概括作答即可，注意补写内容要与题干内容结构相同。12运用比喻的修辞方法，把年轻菜农比喻成“一泓清泉”，生动形象地写出年轻菜农在充斥着利益与欲望的世间，保持着心中的宁静。表现了年轻菜农对纯真精神生活的坚守、执着、热爱。（意对即可）【解析】从修辞角度赏析句子，先要明确句子所使用的修辞方法，然后分析通过这种修辞写出了什么，最后分析句子在表现人物形象或表达作者情感方面的作用。13．“一堆”是数量词，写出了年轻菜农书法获奖之多。表现了他一直以来对书法艺术的执着、热爱。14．结构上：照应前文，收束全文。内容上：点明中心——生活不仅仅是生存，生活更是对丰富的精神世界的追求。（意近即可）15．略（提出观点，联系实际谈感受即可）（2017辽宁阜新）5G．可不只是快余建斌①有这样一个通俗的对比：4C时代下载一部2GB大小的高清电影需5.3分钟。5G时代，将缩减至6.4秒甚至更快。但实际上，5G不仅仅是快。伴随着5G技术的发展，人类有可能进入万物互联的超级全连接时代。②据专家介绍，5C是第五代移动通信的简称，被称为“面向2020年的新一代移动通信系统”，是从连接人到连接物的万物互联的关键技术。③5G与3G、4G研究的一个重要区别，被认为是第一次将用户体验作为研究的重要核心。5G时代，重要的不再是速度，而是提供更多的应用和服务体验。5G时代，人与人、人与物、物与物都将连成一体。无处不在的实时视频分享、随时随地云接入、虚拟现实、3D息影等都将成为现实。手表、眼镜、牙刷、球鞋、自行车等个人物品，城市的停车位、垃圾箱、广告位、路灯等基础设施，都可以连成一体。工厂里的转运箱、叉车、机器人都将连接到移动网络，从自动化走向信息化和智能化。5G将加速许多行业的数字化转型，实现物联网、自动化、交通运输和大数据等领域的创新应用。④虚拟现实、增强现实和智能驾驶，是业界普遍认同的5G时代关键应用。当前一些应用，比如无人驾驶汽车需要的高可靠性、低时延，4G没法满足，5G的出现将给无人驾驶带来良好的用户体验。延迟低于l毫秒，峰值传输速率高速10Gbps（比特每秒），在5G时代能够成为现实。超低延迟和大数据文件的高速传输让5G能够像第六感一样近乎实时地获取与周围环境的信息。汽车将可使用基于云的人工智能和数据，与路上其他汽车以及包括路灯在内的变通基础设施进行实时“沟通”。⑤“万物互联”的物联网时代也将随着5G的到来成为现实。专家认为，当前，全球物联网设备数是70亿，预计到2022年大约有290亿台联网终端，其中约有180亿物联网终端。这一巨大的变化将会影响人们对网络的使用方式以及网络的建设方式，并对行业产生更深刻的影响。⑥在明确5G作为全球信息通信领域的重点发展方向后，我国已全面启动5C技术研发试验。⑦对5G来说，全球统一的标准至关重要。5G的统一标准，需要欧洲、亚洲、美洲等全球各区域和国家的开放合作。不要坐等5G到来，而应该尽早在基础设施、运营能力及生态建设三方面做好准备，以抓住5G带来的机会。（选自2017年3期《刊授党校》，有删改）16．选文第①段画线句子用了哪些说明方法？有什么作用？（2分）17．选文第⑤段中加点词语“大约”能否删去？为什么？（3分）18．下面对选文的理解和分析有误的—项是()（2分）A．本文说明对象是5G，即第五代移动通信。B．5G不仅能带来更快的传输速度，而且会为用户提供更多的应用和服务体验。C．本文条理清晰，层次分明，说明顺序是逻辑顺序。D．5G时代会对各行业产生深刻的影响，但不会影响网络的建设方式。【参考答案】16举例子，列数字，作比较。具体、准确、突出地说明5G传输速度之快。17．不能删去，“大约”一词起限制作用，表示估计，说明预计到2022年有290亿台联网终端是估计的数目，而不是确数，如果删去，过于绝对。这个词体现了说明文语言的准确性和严密性。18．D（2017辽宁阜新）常怀敬畏之心孙晓云①孔子日：“君手有三畏，畏天命，畏大人，畏圣人之言。”这里的“畏”，应作敬畏、尊重讲，而非畏惧、害怕之意。②天命需要敬畏。天命即现令所言之自然规律。天地万物自有其运行规律，我们不能仅从自身利益出发为所欲为。万物原有的规律被破坏，人类生存便会发发可危。目前，我们正承受着“惟我所欲”带来的恶墨；比如呼吸新鲜的空气、喝干净的水、吃健康绿色的蔬菜水果等最基本的生活需求，都难以得到满足。当然，敬畏天命并非对自然敬而远之，也不是将自然神秘化，而是要与自然和谐相处。我们无法支配自然，但是我们可以了解和探究自然的规律，并在此基础上对自然加以合理的利用和改造。常怀敬畏之心面对自然，与万物和谐共处，可以减轻或避免逆自然规律运行导致的危害和损失。③大人需要敬畏。敬畏大人，是由于其“临众人之上为众人祸福所系，非我力所能左右”，这类人关系芸芸众生的福祉，所以应该心存敬畏。敬畏夫人是对身居高位者应有的态度。但有些人对领导、官员阿谀奉承，这一并非敬畏，而是迎合；同样，有些人无视事实一味指责，这种做法戾气过重，也是不可取的。正确的做法应该是以公正的眼光看待身居高住者的言行，并通过合理的渠道提出建议，既不过分亲近，也不盲目辱骂。④圣人之言也需敬畏。圣人之言意义深远，读者知识储备有限，无法完全领会，所以要敬畏。有些人只知道一点经典的皮毛便四处卖弄，殊不知自己所看到的只是沧海一粟：也有些人并未阅读经典，却人云亦云，盲目跟风。对于圣人之言，没有阅读便没有发言权，即使已经阅读，也未必完全理解其中的精髓。⑤除了对“天命”“大人”和“圣人之言”的敬畏，生活中还有许多值得敬畏的人、事、物。常怀一颗敬畏之心，我们的心态会更加平和，生活也会更加安宁。（选自2017年3月29日《中国教师报》，有改动）19，本文的中心论点是什么?(2分)20，选文第①段在文中有什么作用？（2分）21．选文第②段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）22．选文第②③④段能否调换位置？为什么?(2分)【参考答案】19．我们要常怀敬畏之心。（或：常怀一颗敬畏之心，我们的心态会更加平和，生活也会更加安宁。）20用孔子的名言，引出论题：君子有三畏。同时作为本文的道理论据，证明中心论点：我们要常怀敬畏之心。21．举例论证，举出人类从自身利益出发而为所欲为所带来的一些恶果的事例，具体、有力地论证了“天命需要敬畏”的观点。进而论证了本文的中心论点。22．不能，第②③④段分别从“天命需要敬畏”“大人需要敬畏”“圣人之言也需敬畏”三方面论证本文中心论点，与第①段引用的孔子的话“畏天命，畏大人，畏圣人之言”一一对应，所以②③④段不能调换。（2017辽宁阜新）2016年人鸟相亲黄阔登①几年前，我搬至营区一隅的小楼。楼前是一片钭山坡，上面生着枝干道劲的老槐。这片槐林是乌儿的天堂，麻雀、野鸽、喜鹊、簧鹂、斑鸠等，还有些叫不上名的鸟儿。②晨哦初露时，鸟鸣声便从槐林传出，如含着露珠的轻音乐，柔润地漾进我的卧室。③鸟儿天生就是音乐家。瞧那活泼俏丽的黄鹂，宛若树冠中跃动的鲜亮花朵，其声轻快悦耳，仿佛小溪的叮咚声；体羽顺泽的斑鸠，伶俐的模样招人爱，一连串重复的咕咕声虽不高亢，却好在干净，节奏感十足；气字轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的呜叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。④白天写作，思路“打结”时，我就停下手，倾听一会儿鸟鸣，脑中的灵感随即就能在键盘上嗒嗒成行．⑤为了感激这些精灵每天都带着美好的啼唱如约而至，一天，我在阳台上的竹篾盘里搬上米粒和干虾米，再放上两个盛满水的浅口杯，希望以此款待它们。⑥第一日，没有鸟儿来，第二日依然没有，直到第三日下午，才有一只麻雀前来“侦察”．⑦只见它从树上飞到阳台上，跳跳转转，明亮的小黑眼珠频率极快地扫描着四周的一切，十分警觉．刚啄了一粒米，它便“嗖”地飞走了．原来窗台上的一本书被风翻开，动静惊了它。⑧几天后的一个上午，一下子来了好几只麻雀。水足饭饱后，它们倒不急着走，而是在阳台上跳跃相嬉，好似在评论这顿荤素搭配的“大餐”。⑨日子悠走，光临阳台的不再只是麻雀，其他鸟儿也多了起来．它们慢慢熟悉了我的存在，明晓我并无恶意，因此即使看到我，也不再惊恐。⑩人亲鸟，鸟亦亲人；人有情，乌亦有情。也许是它们渐渐明白了我的心意，只要我在阳台上放好食物，它们就会呼朋引伴落到阳台上“聚会”，有时还会到玻璃窗前扑棱一下翅膀或轻啼一嗓，仿佛在与我打招呼．eq\o\ac(○,11)望着窗外那些跳来跳去、欢畅啄食的鸟儿，自己心里有着说不出的欣慰：我有好多鸟朋友了．我发觉，自从与乌儿交上朋友，槐树上面朝小楼啼鸣的乌儿越来越多。有时，它们瞧见我，啼呜中甚至会有点儿欢欣的变调——不知是我的心理作用，还是果真如此?eq\o\ac(○,12)心存一份坦诚和善意，人鸟之间何尝不可以传情达爱呢?(选自《光明日报》2016年5月13日．有删改)11．选文第⑤～eq\o\ac(○,11)段写出了人鸟相亲的过程，请结合选文补写方框中的内容。(2分)12．选文第①段划线句子运用了什么描写?有什么作用?(3分)13．从修辞角度赏析选文第③段中划线句子。(3分)瞧那活泼俏丽的黄鸸，宛若树冠中跃动的鲜亮花朵，其声轻快悦耳，仿佛小溪的叮咚声。14．选文结尾段落在结构和内容上有什么作用?(3分)15．结合选文内容并联系实际，谈谈你的感受。(3分)（2016辽宁阜新）现代工匠精神刘艳琼①近来，工匠精神盛行于西方而鲜于中国的观点，广泛见诸媒体．有一组数据：全球寿命超过两百年以上的公司中，德国837家，荷兰有22家，中国仅16家．中国制造要在2025年成为制造强国，需要工匠精神，这里有必要厘清工匠精神的现代内涵。②工匠精神并非手工至尊，更要人技共进。言及工匠，我们会想到庖丁解牛、佝偻承蜩等典故，但这只是传统的“手工匠”精神，现代化工匠精神需要手工技艺与现代科技的有机融合．小至瑞士手表，大至波音飞机，都是传统手工和现代机械技术相得益彰的结晶．在波音生产线上，大量工作主要由人工完成，因为机械流水线保证不了零件高精装配．然而，这只是手工技术和现代科技的初级整合．实现手工和现代科技有机融合，需要更高层次的科技突破．例如，苹果公司iMac支撑架、iPod后盖的高精需求，全世界仅有日本小林研业的纯手工打磨能满足，但产量有限。苹果公司视频全记录手工打磨全过程，精密分析手工操作精髓，将结果用于改进机械加工技术，成功实现了机械化量产，既创新了现代制造，更诠释了现代工匠精神。③在纪录片《大国工匠》里，高铁列车部件打麽工宁允展，能将手工打磨精度控制在0.05mm以内．他有灵性。有悟性，是带着思想打磨的现代工匠，而不是简单的“唯手熟尔”．我们要赞赏这种工匠精神，我们也期待这种精神能与技术结合，像苹果公司那样革新工匠精神的现代内涵．④真正的工匠精神渴求富创意．有创见、敢创新的匠人，如果他们只管鞠躬尽瘁、任劳任怨地在既有技术路线上精益求精，没有批判，创新，那远算不上真正意义上的现代工匠精神。⑤“匠”在字形上可以理解为：在有限空间内斤斤计较．工匠精神需要斤斤计较，不仅计较品质、手工技艺的炉火纯青，更要计较手工与科技的相互增益，计较富创意、有创见、敢创新思想的诞生．而倘若我们仍是宣传打磨工甘心住小破房、骑电动车，则极易误导人们，认为鼓励工匠精神是鼓励人人安心做忙碌的陀螺，这也显然不利于工匠精神文化的发扬光大．(选自<光明日报》2016年5月19日，有删改)16．选文第⑧段划线句子使用了哪两种说明方法?有什么作用?(3分)17．选文第②段中加点词语“主要”为什么不能删去?(2分)l8．下面对选文的理解和分析有误的一项()(2分)A．本文说明对象是现代工匠精神。B．真正的现代工匠精神需要手工技艺、现代科技，以及有创意、有创见、敢创新的思想有机融合。C．本文条理清晰，层次分明，说明顺序是逻辑顺序。D．鼓励工匠精神是鼓励人人安心做忙碌的陀螺，这显然有利于工匠精神文化的发扬光大。（2016辽宁阜新）文明需要从小养成李思辉①上海玻璃博物馆内，一件精美的玻璃翅膀展品被两个孩子用力摇晃折断．而一旁的家长不仅没制止还在拍照，此事引起热议。从中看到少儿教育中普遍存在的一些问题．②家长带孩子去博物馆，或多或少都有陶冶情操、提升修养的目的．放纵孩子闹腾，破坏博物馆静谧、幽雅的氛围，甚至任凭孩子损坏展品而不加劝阻，一些家长总觉得孩子还小，别人应该谅解．这种纵容岂不是与教育孩子的初衰背道而驰吗?③殊不知文明需要从小养成．④孩子不懂事，家长却应明理。一个孩子，假如平时在家里都不乱扔垃圾，怎么可能在地铁、商场．街道、公园、．游乐场及社区乱扔垃圾：一个孩子如果平时在公共场合．从不大声喧哗、乱摸乱碰，又怎么可能在博物馆里损坏展品、高声嬉闹？而这些行为与家长的宽纵不无关系．⑤公共场合遵守公共秩序、保持文明素养是一个人最起码的教养。一旦孩子的行为有损文明，对他人造成影响，家长就须及时进行教育和引导，这本身就是一个塑造孩子健全人格的过程．孩子就像树，要成长成栋梁，必须及时剪枝。作为监护人，家长需要承担起这样的责任，及时对孩子进行文明乔成教百，使之成为讲文明、有修养的人，这是对孩子负责，也是对社会负责．⑥每个个体的素质都关乎国家形象．过去，一些人出门不讲文明，随意插队，大声喧哗、多吃多占等，严重损害了中国人在海外的形象，让人慨叹“国民素质低”。如果说，成年人中有些人素质不高，养成的旧习难改，有一定的历史原因，可现今物质条件好了，还出现博物馆里的景象，这不只是博物馆里的文明问题，而更是关乎国民素养问题，应该从少儿公德教育缺失入手，找出今后的解决之道。⑦“子不教父之过。”孩子折断博物馆展品，舆论的板子打在家长身上，反映了人们对当下家庭教育的担忧．教养，无不是从小开始，而且主要在家教。在孩子成长过程中，家长有责任以身作则，耳濡目染、言传身教、潜移默化，为孩子树立文明榜样，培养孩子的文明素养、道义担当、爱心，善心和良心。当你发现自己的孩子自己“淘气”“不乖”的时候，就应及时蹲下来，告诉孩子哪些事情不能做。一味骄纵，不加约束，“熊孩子”就可能变成坏孩子，“淘气”就可能变成“没教养”．⑧孩子的教养需要家庭教育，文明更需要从小养成。19．选文的中心论点是什么?(2分)20．选义第①段划线句子在文中有什么作用?(2分)21．第④段划线句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)22.面的事实论据放在第⑦段是否恰当，理由是什么?(2分)某幼儿因，一次亲子活动中，孩子们在同一桌吃饭，菜一上来，小孩就站在板凳上拿勺子去够．家长生怕孩子够不着，招呼都不打，就把菜移到孩子面前。（2016辽宁阜新）2015年用爱倾听①那段日子，我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。②我家住二楼。往我楼下的，是一对下岗夫妇。为了生活，这对夫妇买了一辆破旧的三轮摩托车，每天出去载客，深更半夜才回来。那辆摩托车破旧得像严重的哮喘病人，“突突突”的响声像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且让人揪心地难受。每晚，我躺在床上，刚有一点睡意的时候，那辆摩托车就拼命“咳嗽”着回来了，声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。③我楼上的那家住户，不知怎么心血来潮，给女儿买了一支箫。每天天刚麻麻亮，他就逼着女儿练习。那声音呜呜咽咽，亳不连贯，毫无乐感，听在耳里，像鬼哭狼嚎。④我每晚被楼下摩托车的“咳嗽”搅得没有睡意，早晨又早早地被楼上的箫声“哭”醒，弄得我精神不振，心情烦躁。我想，应该好好与楼上楼下的住户谈一谈。但临到他们的门口，我又犹豫了，谈什么呢？让他们不要再发出噪音？可楼下的那个住户，破摩托车就是他们的饭碗；楼上的那个住户，箫声就是家长对孩子的希望。难道我要他们放弃饭碗放弃希望？我不忍开口，他们也不会答应。⑤几经考虑，我决定搬家，搬到一个清静的地方去居住，那样有利于我的写作，也有利于我的健康。我找到-,朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮我物色好的住所。朋友笑眯眯地听着，然后问我：“你觉得我居住的环境怎么样？”我说：“就是觉得你这里清静，所以叫你帮我找住的地方。”朋友得意地点点头，说：“好吧，你先在我家里坐一个小时，感受一下。”⑥一个小时后，隔壁的阳台上传来一种含糊不清的类似于说话的声音，像原始部落的人用特殊的声音在喊叫，声音刺耳而使人不明所以，让人听了格外不舒服。⑦我问朋友这是什么声音。朋友说：“一个9岁的男孩，在学说话。你仔细听听，他说的是什么?”我侧耳倾听，那男孩无疑在重复一句话，但我怎么听都听不明白他在说什么。我猜测说：“他好像在说，羊刚扑倒在地。”朋友哈哈大笑，说：“你错了。他是说阳光普照大地。”说着话，他拉开了通往阳台的门，以使那孩子的声音更大一些。这时我听到，有一位妇女，在不断地纠正那个男孩。妇女说的，正是“阳光普照大地”。但无论妇士怎么纠正，那男孩说的，仍是“羊刚扑倒在地”。⑧朋友见我一脸诧异，便解释说：“这孩子是个弃儿，一出生就又聋又哑，所以他的生身父母抛弃了他。是我的邻居将他捡了回来，不但抚养他，而且到处求医问药为他治疗。从他4岁开始，我的邻居就开始锲而不舍地坚持每天教他说话，到他5岁的时候，有一天，他居然开口叫妈妈了，虽然声音那么模糊，但我们都听清了。我的邻居当时就激动得哭了，我们在场的许多人都热泪盈眶。我的邻居舍辛茹苦这么多年，终于让这孩子开口说话了，这怎能不让人激动？你听这孩子的声音，很刺耳，很不舒服，那是因为你是用耳朵在听。而我们听这孩子的声音，很动听，很欣慰，那是因为，我们是用爱在听。这世间的许多声音，有动听的，有刺耳的，有美妙的，有聒噪的，这些声音全部入耳，可以让你觉得是一种享受，也可以让你觉得是一种折磨。但如果用爱去听，这世界上，就只有一种声音，那就是，美妙与和谐，让人觉得欣喜和欣慰。”⑨我打消了搬家的念头。奇怪的是，再听楼下摩托车的轰鸣，我没觉得刺耳，而是觉得欣慰，这对下岗夫妇今天又有生意了，又有收入了，我为他们感到高兴。而再听楼上的箫声，我也能听到小女孩的进步。⑩上帝给了我们耳朵，是让我们能听得到世间所有纷杂的声音；人类给了自己爱心，是让我们将所有纷杂的声音，转换成美妙动听的音乐。想享受美妙的音乐，就要学会用爱倾听。11．请用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）12．根据文章情节变化在A、B两处写出表现作者“我”心情变化的词语。（2分）A：_________________________