陕西省宝鸡市2022-2023学年高二1月期末生物试题（含答案解析）

宝鸡教育联盟2022~2023学年度高二第一学期期末质量检测生物（理科）全卷满分100分，考试时间90分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。4.本卷主要考查内容：人教版必修①②，必修③第1章~第5章第1节。一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1.在血液生化六项检查的化验单上，每种成分的参考值都有一个变化范围，对此错误的理解是（）A.该变化范围主要考虑了化验结果的误差B.内环境稳态是一种动态的、相对的稳定状态C.内环境稳态不是恒定的，可在一定范围内波动D.年龄、性别等个体差异会导致内环境的成分存在差异【答案】A【解析】【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态；所谓相对稳定，是指在某一个较短的时间段内，生理指标是变动的，而在长时间的范围内，生理指标总体是恒定的。【详解】A、该变化范围机体容许存在的波动范围，属于正常现象，不属于误差，A错误；B、内环境稳态是一种动态的、相对的稳定状态，B正确；C、内环境稳态是相对的，不是恒定不变的，可在一定范围内波动，C正确；D、年龄、性别等个体差异会导致内环境成分存在差异，D正确。故选A。2.脑脊液为无色透明的液体，充满在各脑室、蛛网膜下腔和脊髓中央管内，蛋白质含量较低，不含红细胞，但含有少量淋巴细胞。脑脊液属于细胞外液，正常脑脊液具有一定的压力，对维持颅压的相对稳定有重要作用。下列说法正确的是（）A.脑脊液及血浆中的CO2都属于内环境的组成成分B.脑脊液产生过多或循环通路受阻会导致倾内压降低C.脑脊液可能含有葡萄糖，与血浆之间的物质运输是单向的D.大脑深度思考时呼吸作用释放的CO2能使脑脊液pH明显降低【答案】A【解析】【分析】内环境是指细胞外液，主要包括组织液、血浆和淋巴，此外还有脑脊液等。【详解】A、脑脊液也属于内环境的组成成分，CO2气体分子随血液运输，属于内环境的成分，A正确；B、脑脊液产生过多或循环通路受阻会导致颅内压升高，B错误；C、脑脊液属于内环境，可能含有葡萄糖、氨基酸和激素等物质，脑脊液是脑细胞生活的直接环境，是脑细胞与血浆进行物质交换的媒介，脑脊液与血浆之间的物质运输是双向的，C错误；D、内环境中有缓冲对物质，大脑深度思考时呼吸作用释放的CO2不会使脑脊液pH明显降低，D错误。故选A。3.当我们摸到很烫的东西时会迅速缩手，但在医生从指尖抽血时却不缩手。下列关于不自觉缩手和主动不缩手的叙述，正确的是（）A.电刺激传出神经，手臂产生回缩动作的过程属于反射B.缩手反射属于非条件反射，不会受到大脑皮层的控制C.在缩手反射过程中兴奋在神经纤维上的传导是双向的D.在缩手反射中，会发生电信号→化学信号的信号转化【答案】D【解析】【分析】反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。神经的基本调节方式是反射，其结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。在反射弧中,信号传递过程为：感受器→传入神经→中枢神经→传出神经→肌肉、腺体。非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，不需要大脑皮层的参与，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。条件反射是人出生以后通过学习和训练逐渐形成的，需要大脑皮层的参与。位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。人体在完成一项反射活动时，需要适宜的刺激，必须保持反射弧结构的完整，任何一个环节出现障碍，反射活动就不能正常进行。兴奋在突触的传递过程是：突触前神经元兴奋传至突触小体，引起其中突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质到突触间隙，与突触后膜上受体结合，导致突触后神经元兴奋或抑制。神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。【详解】A、完成反射需要完整的反射弧，刺激传出神经引起的动作反射弧结构不完整，不属于反射，A错误；B、缩手反射的低级中枢在脊髓，脊髓受到大脑皮层高级中枢的控制，B错误；C、在缩手反射中，受到刺激的部位是感受器，经过传入神经、神经中枢和传出神经至效应器，在整个过程中，兴奋在神经纤维上的传导是单向的，C错误；D、在缩手反射中，有多个神经元的参与，兴奋会经过突触，在突触前膜发生电信号→化学信号→电信号的转化，在突触后膜化学信号→电信号的转化，D正确。故选D。4.如图所示将灵敏电流表的两极分别置于膝跳反射反射弧中的a处外表面和b处内表面（此时指针情况为参照），图中ac=db，若在c、d两点同时对神经细胞给以能引起兴奋的刺激，有关该实验的论述，正确的是（）A.膝跳反射的感受器和效应器是同一个结构，不具有完整的反射弧B.在d处给予适宜刺激，不会导致a处细胞膜对Na+通透性增加C.当指针第一次偏转时，引起该次偏转的兴奋一定来自d左侧D.神经细胞膜在正常状态下，会出现膜外K+浓度高于膜内的现象【答案】B【解析】【分析】据图分析：膝跳反射反射弧只有两个神经元，兴奋只能由左侧神经元传向右侧神经元，由于ac=db，所以在c、d两点同时对神经细胞给以能引起兴奋的刺激，a、b处同时兴奋，此时a、b处均为外负内正，即先向左偏转，c点刺激产生的兴奋可以向右侧的神经元传递，使下一个神经元兴奋，由d刺激引起的兴奋则不能逆突触传递到左侧神经元，所以电流表会发生先左后右，再向左再向右的偏转。【详解】A、膝跳反射的感受器是肌梭，效应器是股四头肌，膝跳反射具有完整的反射弧，A错误；B、兴奋在神经元之间进行单向传导，故在d处给予适宜刺激，不会导致a处细胞膜对Na+通透性增加产生动作电位，B正确；C、同时刺激c、d，当由c处刺激引起的兴奋传导到a时，由d刺激引起的兴奋也刚好传导到b，此时a、b处均为外负内正，由于a处电极在外表面和b处在内表面，因此指针先向左偏转，这是指针第一次偏转，因此引起该次偏转的兴奋来自c左侧和d右侧，C错误；D、在正常状态下，神经纤维膜外钾离子浓度低于细胞内浓度，D错误。故选B。5.下列有关神经递质的叙述错误的是（）A.乙酰胆碱、肾上腺素、一氧化氮、甘氨酸都属于神经递质B.神经递质经突触间隙的组织液运输后能作用于肌肉或腺体C.突触小泡与突触前膜融合释放神经递质需要ATP水解供能D.神经递质作用于突触后膜上的受体，后膜产生持续的电位变化【答案】D【解析】【分析】当突触前膜所在的神经元兴奋时，突触小泡膜与突触前膜融合，将其中的神经递质通过胞吐释放于突触间隙中，神经递质作用于突触后膜上的受体，引起突触后膜所在的神经元兴奋或抑制其兴奋。【详解】A、目前已知的神经递质有很多种类，某些激素、气体也可作为神经递质，如肾上腺素、一氧化氮等，A正确；B、突触间隙是组织液，在传出神经末梢与肌肉或腺体之间，也存在类似突触的结构，故神经递质经突触间隙的组织液运输后能作用于肌肉或腺体，B正确；C、突触小泡与突触前膜融合释放神经递质的过程属于胞吐，需要ATP水解供能，C正确；D、神经递质作用于突触后膜上的受体发挥作用后立即被分解或回收，不会使后膜产生持续的电位变化，D错误。故选D。6.阿尔茨海默病是发生于老年和老年前期，以进行性认知功能障碍和行为损害为特征的神经系统疾病，主要表现为逐渐丧失记忆和语言功能、抽象思维和计算能力损害、人格和行为改变等，下列说法正确的是（）A.阿尔茨海默病丧失的记忆、语言功能是人脑特有的高级功能B.如果大脑皮层言语区的W区受损，患者会出现阅读文字障碍C.如果大脑某一区域受损，则患者可能会出现大小便失禁现象D.丧失长时记忆可能与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关【答案】C【解析】【分析】大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢．语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能，学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程，短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立有关。【详解】A、语言功能是人脑特有的高级功能，但记忆功能不是人脑特有的高级功能，A错误；B、如果言语区的W区受损，则患者会出现书写障碍，B错误；C、排便反射和排尿反射受大脑皮层中相应高级中枢的调控，因此，如果大脑某一区域受损，则患者可能会出现大小便失禁，C正确；D、海马体主要负责学习和记忆，日常生活中的短期记忆都储存在海马体中，所以人脑的短期记忆与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，D错误。故选C。7.有一种疾病叫桥本氏甲亢（Craves病），患者体内产生了能与促甲状腺激素受体特异性结合的抗体，该抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用。下列说法错误的是（）A.甲状腺激素分泌增多会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素B.Graves病属于自身免疫病，参与该过程的有浆细胞等C.使用促甲状腺激素受体阻断剂能促进甲状腺激素的分泌D.相对于健康人，桥本氏甲亢患者体内甲状腺激素的含量偏高【答案】C【解析】【分析】桥本氏甲亢患者体内产生了能与促甲状腺激素受体特异性结合的抗体，该抗体会促进甲状腺分泌甲状腺激素，故患者体内甲状腺激素含量偏高。血液中较高浓度的甲状腺激素通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动，该患者体内促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的含量比正常人偏低。【详解】A、甲状腺激素分泌增多会通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这体现了激素的反馈调节，A正确；B、抗体与自身结构结合属于自身免疫病，抗体是由体液免疫产生，有浆细胞和辅助性T细胞参与，B正确；C、使用促甲状腺激素受体阻断剂，则促甲状腺激素和抗体均不能发挥作用，不能促进甲状腺激素的分泌，C错误；D、桥本氏甲亢患者体内产生了能与促甲状腺激素受体特异性结合的抗体，该抗体会促进甲状腺分泌甲状腺激素，故患者体内甲状腺激素含量偏高，D正确。故选C。8.尿崩症是指由于抗利尿激素不同程度的缺乏或由于多种病变引起肾脏对抗利尿激素敏感性缺陷，使肾脏对水分的重吸收产生障碍。下列相关叙述正确的是（）A.尿崩症患者常表现出多尿和多饮的症状，其尿液渗透压较大B.抗利尿激素是由下丘脑释放，通过液运输作用于肾小管和集合管C.抗利尿激素作用发生异常的原因可能是肾脏细胞表面缺乏相应的受体D.尿崩症患者表现出多尿，体内缺水导致下丘脑产生渴觉，出现多饮症状【答案】C【解析】【分析】当人体失水过多或吃的食物过咸，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，由下丘脑产生、垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管、集合管重新吸收水分，减少尿量的排出，同时大脑皮层渴觉中枢兴奋产生渴觉，主动饮水，以降低细胞外液渗透压。【详解】A、尿崩症患者的肾脏对水分的重吸收产生障碍，导致尿液渗透压降低，A错误；B、抗利尿激素由下丘脑合成，垂体释放，通过体液运输作用于肾小管和集合管，B错误；C、抗利尿激素作用发生异常的原因可能是肾脏细胞表面缺乏相应的受体，C正确；D、尿崩症患者由于细胞外液渗透压增大，下丘脑渗透压感受器兴奋，传到大脑皮层产生渴觉并主动饮水，因此出现多饮的症状，D错误。故选C。9.人感染了丙型肝炎病毒后会引起发热。下列相关叙述正确的是（）A.人体内环境稳态是神经—体液—免疫调节机制共同作用的结果B.垂体分泌的促甲状腺激素释放激素增多可引起机体产热量减少C.患者发热时机体产热量增多、散热量减少引起内环境稳态失衡D.注射康复者血清提取物来救治患者与疫苗防治的作用原理相同【答案】A【解析】【分析】人感染了丙型肝炎病毒后会引起发热，在体温升高的过程中，产热量大于散热量。【详解】A、人体内环境稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络，A正确；B、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，甲状腺分泌的甲状腺激素促进细胞代谢加快，可引起机体产热量增加，B错误；C、患者发热时如果体温不变，产热量和散热量相等，C错误；D、注射康复者的血清提取物救治患者属于被动免疫，而疫苗防治属于主动免疫，二者作用原理不同，D错误。故选A。10.重症肌无力是一种由神经—肌肉接头传递功能障碍引起的疾病，患者的病重程度与体内乙酰胆碱受体（AChR）抗体浓度呈正相关，临床上可用胆碱酯酶抑制剂进行治疗。相关叙述错误的是（）A.重症肌无力与系统性红斑狼疮均属于自身免疫病B.重症肌无力患者突触间隙中乙酰胆碱的量一定低于正常人C.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少D.利用胆碱酯酶抑制剂的治疗目的是提高乙酰胆碱浓度【答案】B【解析】【分析】免疫失调引起的疾病：（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。引起过敏反应的物质叫做过敏原。如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）。（2）自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病。【详解】A、自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病，重症肌无力与系统性红斑狼疮均属于自身免疫病，A正确；B、重症肌无力的病因是乙酰胆碱受体数量减少，乙酰胆碱受体对乙酰胆碱的敏感性降低，因此，若检测突触间隙中乙酰胆碱的量，重症肌无力患者突触间隙中乙酰胆碱的量不会低于正常人，B错误；C、重症肌无力的病因是乙酰胆碱受体数量减少，因此患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少，C正确；D、胆碱酯酶抑制剂能抑制胆碱酯酶分解乙酰胆碱，进而提高乙酰胆碱浓度，D正确。故选B。11.我国实施全民免费接种新冠疫苗。目前接种的新冠疫苗主要是新冠病毒灭活疫苗，通常需要接种两剂次。下列叙述正确的是（）A.灭活的目的是破坏并降解新冠病毒的抗原性分子B.再次接种后记忆B细胞分化成浆细胞并释放淋巴因子C.二次接种可提高机体对相应病原体的免疫防御功能D.疫苗生产纯化的目的是降低所需的抗原成分的纯度【答案】C【解析】【分析】1、新冠病毒没有细胞结构，不能独立代谢，病毒进入人体后会引起机体产生相应的免疫反应。2、疫苗相当于抗原，经注射进入人体，首先被吞噬细胞摄取、处理,然后呈递给T细胞，再呈递给B细胞；B细胞接受抗原并在T细胞释放淋巴因子的作用下；增殖分化形成记忆细胞和浆细胞；后者可产生针对该种抗原的抗体。【详解】A、新冠病毒灭活疫苗，灭活的目的是破坏新冠病毒的抗原分子中的毒性成分，而保留抗原性成分，A错误；B、再次接种该疫苗后，记忆B细胞迅速增殖分化成浆细胞，浆细胞产生大量抗体，T细胞释放淋巴因子，B错误；C、二次接种可提高机体抗体的浓度，增强机体对相应病原体的免疫防御功能，C正确；D、疫苗生产中纯化目的是提高疫苗中抗原成分的纯度，若疫苗中抗原成分的纯度较低，则疫苗的预防效果较弱，D错误。故选C。12.能够引起植株增高，促进细胞分裂与分化，促进种子萌发、花和果实发育的植物激素是（）A.细胞分裂素 B.赤霉素 C.脱落酸 D.生长素【答案】B【解析】【分析】赤霉素的作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高；细胞分裂素主要作用是促进细胞分裂；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的主要作用是促进果实成熟。【详解】赤霉素能够促进细胞伸长，引起植株增高，促进细胞分裂与分化，促进种子萌发、花和果实发育，B正确，ACD错误。故选B。13.顶端优势是植物的一种生存机制，其原理可以应用在农业生产和园艺上，对提高产量、改变株型等有重要意义。下列相关叙述错误的是（）A.顶端优势现象的产生，说明顶芽和侧芽对生长素的敏感程度不同B.顶端优势体现了生长素抑制生长的作用，摘除顶芽可解除顶端优势C.顶芽细胞中合成的生长素，通过极性运输到侧芽并抑制侧芽萌发D.生长素的产生和分布是基因表达调控和环境因素共同调节的结果【答案】A【解析】【分析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。【详解】A、顶端优势现象的产生，是生长素分布不均造成的，侧芽处生长素浓度过高，抑制生长，而不是顶芽和侧芽对生长素的敏感程度不同造成的，A错误；B、顶端优势体现了生长素浓度过高抑制侧芽生长，摘除顶芽可解除顶端优势，B正确；C、顶芽产生的生长素通过极性运输到达侧芽，导致侧芽生长素浓度过高，从而抑制侧芽的萌动，C正确；D、激素的产生和分布是基因组调控和环境因素共同调节的结果，D正确。故选A。14.为研究ABA和IAA在草莓果实成熟过程中的相互作用，用大绿果期的草莓进行实验，结果如下图所示，已知草莓果实成熟分为4个阶段：绿熟期、白熟期、转色期、红熟期。下列有关叙述错误的是（）A.IAA能抑制果实成熟B.ABA能通过抑制IAA的合成促进果实成熟C.ABA与IAA在草莓果实成熟过程中的效应相抗衡D.在草莓运输过程中，可使用ABA进行保鲜【答案】D【解析】【分析】据图甲分析可知：与对照组相比，IAA处理组中绿果个数明显增加，说明IAA抑制果实成熟，而与对照组相比，ABA处理组绿果个数明显减少，多红果和全红果个数明显增多，因此，两种激素在草莓果实成熟过程中是拮抗关系；结合图甲和图乙推测，果实成熟后期，ABA能够通过抑制IAA的合成，使果实由纯白变为全红。【详解】A、甲图中，与对照组比较，IAA处理组中绿果个数明显增加，说明IAA抑制果实成熟，A正确；B、结合图甲和图乙推测，果实成熟后期，ABA能够通过抑制IAA的合成，使果实由纯白变为全红，B正确；C、由分析可知，ABA促进果实成熟，IAA抑制果实成熟，两者表现为拮抗作用，C正确；D、由C项可知，在草莓运输过程中，可使用IAA进行保鲜，D错误。故选D。15.拟南芥植株被其他植株遮蔽而处于阴影中时，可通过光敏色素感受富含远红光的光进而伸长节间和叶柄，捕获更多的光能，这种特性称为避阴反应。下列相关叙述错误的是（）A.避阴反应有利于叶绿素和类胡萝卜素吸收更多的远红光B.植物的避阴生长过程中顶端优势加强，侧芽生长发育受到抑制C.植物在避阴环境下的生长状态改变是基因选择性表达的结果D.拟南芥发生避阴反应，能更好地适应环境，对物种繁衍是有利的【答案】A【解析】【分析】1、生态系统中信息的类型（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息；（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质；（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息。2、信息传递在生态系统中的作用：（1）生命活动的正常进行，离不开信息的作用；（2）生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；（3）信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。【详解】A、避阴反应有利于光敏色素吸收更多的远红光，但光敏色素不是光合色素，光合色素一般不能吸收远红光进行光合作用，A错误；B、植物的避阴生长过程伸长节间和叶柄，顶端优势加强，侧芽生长发育受到抑制，B正确；C、植物在避阴环境下的生长状态改变是基因组在一定时间和空间上程序型表达的结果，C正确；D、拟南芥发生避阴反应，能更好地适应环境，捕获更多的光能，对物种繁衍是有利的，D正确。故选A。16.林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。下列叙述正确的是（）A.在资源不受限制的理想条件下，山鼠种群呈“S”形增长B.常用标记重捕法调查活动能力强、活动范围广的山鼠的种群密度C.该林场中山鼠种群数量的增长不受其密度的制约D.调查该林场车前草种群密度时，在车前草较为密集的区域选取样方【答案】B【解析】【分析】种群数量增长的两种曲线：（1）种群增长的“J”型曲线：在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下。（2）种群增长的“S”型曲线：自然界的资源和空间是有限的。调查种群密度常用样方法和标记重捕法，其中样方法适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小动物，而标记重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物。样方法相关注意点：①随机取样；②样方大小适中；③样方数量不易太少；④一般选易辨别的双子叶植物（叶脉一般网状）；⑤常用五点取样法和等距取样法。【详解】A、在资源不受限制的理想条件下，不受外界环境影响、气候条件适宜以及无天敌的条件下，山鼠种群呈“J”形增长，A错误；B、山鼠的活动能力大、活动范围广，常采用标记重捕法调查种群密度，B正确；C、该林场中山鼠繁殖能力强，由于空间有限，种群密度越大，种内斗争越剧烈，所以该林场中山鼠种群数量的增长受种群密度的制约，C错误；D、调查该林场车前草种群密度时，在车前草较为密集的区域选取样方，会导致调查结果偏大，D错误。故选B。【点睛】本题考查调查种群密度的方法和种群的数量变化。意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，。17.为了探究培养液中酵母菌种群数量的变化，某同学进行了如下操作，其中正确的是（）A.先将培养液滴在计数板上，后轻轻盖上盖玻片以防止产生气泡B.从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液C.若取样的小方格中酵母菌过多，可选择邻近的一个小方格计数D.将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部时观察【答案】D【解析】【分析】由于酵母就是单细胞微生物，因此计数必须在显微镜下进行；显微镜计数时，对于压线的酵母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌。【详解】A、制片时，应先将盖玻片盖上，再将培养液滴在计数板的一侧，使培养液从边缘处自行渗入计数室，A错误；B、从瓶中吸出培养液进行计数之前，必须摇匀培养瓶中的培养液，B错误；C、若取样的小方格中酵母菌过多，应将样品稀释后再做实验，C错误；D、将计数板放在载物台中央，静置片刻，待酵母菌沉降到计数室底部，再观察、计数，D正确。故选D18.刺萼龙葵是原产于北美洲的一年生草本双子叶植物，具有适应性强、繁殖力强、蔓延速度快等特点，是我国重点防控的外来物种之一。据调查，刺萼龙葵一段时间内出现在我国某地的玉米田中，并很快排挤了原有的杂草而成为主要的杂草种类，对农作物造成了危害。下列分析错误的是（）A.对刺萼龙葵的种群密度进行调查，常用的方法是样方法B.刺萼龙葵与玉米田中的玉米及原有杂草之间存在种间竞争关系C.杂草从出现到数量相对稳定的过程中，其种群数量呈“S”形增长D.刺萼龙葵使玉米田中的杂草种类发生改变，该玉米田发生了初生演替【答案】D【解析】【分析】1、种群密度的调查方法：植物种群和活动能力弱、活动范围小的动物种群用样方法调查；活动能力强、活动范围大的动物种群用标志重捕法调查。2、群落的演替：指随着时间的推移，一个群落被另一个群落替代的过程，包括初生演替和次生演替。【详解】A、刺萼龙葵是一种一年生草本双子叶植物，故常用样方法调查该植物的种群密度，A正确；B、刺萼龙葵与玉米田中的玉米及原有的杂草之间会争夺阳光、空气和土壤中的水肥条件，存在种间竞争关系，B正确；C、在有限的环境中，该杂草从出现到数量相对稳定的过程中，其种群数量呈“S”型曲线增长，C正确；D、刺萼龙葵的出现使玉米田中的杂草种类发生改变，但是没有改变玉米田中的优势种，生物群落类型没有发生改变，故没有发生演替，D错误。故选D。19.某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中，优势植物种群数量变化情况。下列说法中错误的是（）A.甲、乙、丙三者之间为竞争关系B.与阶段1相比，阶段3群落垂直结构明显C.实施退耕还林之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量D.演替中后一阶段优势物种的兴起，会造成前一阶段优势物种的消亡【答案】D【解析】【分析】1、群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象；植物主要受阳光的影响，动物主要受食物和栖息空间的影响。2、群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异。3、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替．初生演替的一般过程是裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替．次生演替的一般过程是草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。【详解】A、由题干可知，甲、乙、丙都为植物，三者会争夺阳光和空间，故甲、乙、丙之间为竞争关系，A正确；

B、某山区实施退耕还林之后发展为树林，该过程中群落的物种丰富度和群落结构的复杂程度会逐渐提高，与阶段1相比，第3阶段群落（大概为树林）具有明显的垂直分层现象，B正确；C、由题干可知，山区实施退耕还林之后，群落主要由原来较单纯的农作物，经过数十年的演替发展为树林，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量，C正确；D、演替是优势替代而不是完全替代，演替中后一阶段优势物种的兴起，不一定会造成前一阶段优势物种的消亡，D错误。故选D。20.为保护鸟类多样性，某地依据下列示意图将荒草地改建为湿地公园，以作为鸟类的栖息地。拟从“草本植物”“低矮灌木”“高大乔木”中选择适宜树种种植在水岸高地。下列说法错误的是（）A.为适合不同鸟类筑巢，水岸高地宜选择种植低矮灌木和高大乔木B.将荒草地改建为湿地公园体现了人类活动能改变演替的速度和方向C.图中由深水区到水岸高地分布着不同的植物类群，这属于群落的水平结构D.湿地公园中群落演替到相对稳定阶段后，群落内的物种组成不再发生变化【答案】D【解析】【分析】群落的演替分为初生演替和次生演替，人类活动会影响演替的速度和方向。【详解】A、植物可以为动物提供食物和栖息空间，水岸高地宜选择种植低矮灌木和高大乔木，可以方便不同的鸟类筑巢，A正确；B、将荒草地改建为湿地公园体现了人类活动能改变演替的速度和方向，可以提高生态系统的抵抗力稳定性，B正确；C、深水区到水岸高低分布着不同的植物类群，与地形有关，体现了群落的水平结构，C正确；D、湿地公园中群落演替到相对稳定阶段后，群落的物种组成也会发生变化，D错误。故选D。21.废弃城堡中的一棵百年柏树枯死，倒在地上，苔藓、蘑菇、白蚁、蠕虫、蜘蛛和老鼠均以这棵朽木为生。它们共同构成了一个（）A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈【答案】C【解析】【分析】种群指同一区域中同种生物的全部个体；群落是指一定时间内聚集在同一区域的各种种群的集合；生态系统是指由生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体；地球上最大的生态系统是生物圈。【详解】ABCD、种群指同一区域中同种生物的全部个体；群落是指一定时间内聚集在同一区域的各种种群的集合；生态系统是指由生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体；地球上最大的生态系统是生物圈。由题干“废弃城堡中的一棵百年柏树枯死，倒在地上，苔藓、蘑菇、白蚁、蠕虫、蜘蛛和老鼠均以这棵朽木为生”，其中既包含非生物的无机环境，又包含各种生物，它们共同构成了一个生态系统，ABD错误，C正确。故选C。22.下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是（）A.绿色植物是自养生物，在生态系统中属于生产者B.蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者C.病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者D.太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分【答案】A【解析】【分析】生态系统的组成成分：（1）非生物的物质和能量（无机环境）；（2）生产者（自养型）：主要是绿色植物，还有少数化能合成型生物（硝化细菌等）；（3）消费者（异养型）：主要是动物，还有营寄生生活的微生物；（4）分解者（异养型）：主要是指营腐生生活细菌和真菌，还有少数动物（蚯蚓、秃鹫、蜣螂等）。【详解】A、绿色植物能进行光合作用制造有机物，是自养生物，在生态系统中属于生产者，A正确；B、蚯蚓是需氧生物，营腐生生活，在生态系统中属于分解者，B错误；C、病毒是异养生物，必须寄生于活细胞中，在生态系统中属于消费者，C错误；D、太阳光属于生态系统的组成成分中的非生物物质和能量部分，D错误。故选A。23.图为南极某海域的食物网，据图判断错误的是（）A.此食物网共有9条食物链B.硅藻能进行光合作用，是生产者C.磷虾在不同食物链上都属于同一营养级D.虎鲸是最高营养级，其对该食物网影响最大【答案】D【解析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分又分为生产者、消费者和分解者，在生态系统中，食物链是指生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头来表示，而箭头的方向指向吃的一方，有毒物质不易分解也不易排出，所以在食物链中逐级积累。【详解】A、据图可知，该食物网有9条食物链，A正确；B、硅藻是食物链的起点，能进行光合作用，是生产者，B正确；C、磷虾在不同食物链上都属于第二营养级，C正确；D、在此生态系统中，虎鲸是最高营养级，对该食物网有影响，但不是最大的，D错误。故选D。24.如图是某草原生态系统中的食物网，相关叙述正确的是（）A.图中所有生物构成一个群落B.青蛙和蜘蛛的关系为捕食和竞争C.若人为大量捕杀蛇，则蝗虫数量将增加D.若青蛙的年龄组成为增长型，则蝗虫的种群密度增大【答案】B【解析】【分析】题图分析：图中大麦、狗尾草属于生产者，其余动物都属于消费者。【详解】A、群落指同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的集合，也包括分解者在内，图中只有生产者和消费者，A错误；B、青蛙和蜘蛛有共同的食物—蝗虫，因此二者为竞争关系；青蛙又以蜘蛛为食，因此，二者的关系既有捕食，也有竞争，B正确；C、据食物网可知，大量捕杀蛇，青蛙数量增加，则蝗虫的数量将减少，C错误；D、若青蛙的年龄组成为增长型，青蛙种群数量将增大，则蝗虫的种群密度减小，D错误。故选B。25.下列有关食物链和食物网的叙述，正确的是（）A.构成食物链和食物网的动物一定是植食性动物B.食物链和食物网反映了生物之间相互依赖、相互制约的关系C.沿着食物链的方向，营养级越高的生物体型就越大D.在一条食物链中，次级消费者的数量一定多于初级消费者【答案】B【解析】【分析】食物链和食物网是生态系统的营养结构。生态系统中贮存于有机物中的化学能，通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链。【详解】A、食物链和食物网中的动物包括植食性动物和肉食性动物，A错误；B、食物链和食物网中的各种生物之间以食物营养关系彼此联系起来，所以，食物链和食物网中的生物彼此之间存在相互依赖、相互制约的关系，B正确；C、营养级高的生物体型不一定大，C错误；D、根据能量流动逐级递减的特点，一条食物链中次级消费者的同化量一定小于初级消费者，但次级消费者的数量和初级消费者的数量无法比较，D错误。故选B。二、非选择题：本题共5小题，共50分。26.随着工农业生产的发展，人类对植被的过度砍伐以及化石燃料的燃烧，大气中的CO2浓度正在持续增加。为研究二氧化碳浓度对水稻光合作用的影响，研究人员测定了晴天和阴天下水稻在大气CO2浓度下和高CO2浓度下的净光合速率以及气孔导度（气孔开放程度)。结果表明高CO2浓度下净光合速率均有所上升，但气孔导度均有所下降。回答下列问题：（1）上述实验至少需要设置___________组，其中自变量为___________。（2）若给高CO2组提供的二氧化碳为CO2,该物质在___________(填场所)中被固定，是否可能在氧气中检测到O2若可能用文字与箭头写出物质转移路径：___________。（3）为什么高CO2浓度下气孔导度均有所下降？原来气孔导度是对细胞间隙CO2浓度而不是对大气CO2浓度直接做出响应，而细胞间隙CO2浓度是反映叶肉细胞对CO2的需求关系，胞间的CO2来源于___________，当光合作用增强时，细胞间隙CO2浓度___________，外界高浓度CO2加速了气体进入细胞，无需更大的气孔导度即可满足CO2的需求。（4）高CO2浓度能有效加快暗反应速率，其加快暗反应的一个可能原因为___________。【答案】（1）①.4##四②.光照条件（天气条件）和CO浓度（2）①.叶绿体基质②.C18O2→有机物→H218O→18O2（3）①.大气和细胞呼吸②.降低（4）高CO2浓度能够促进CO2固定酶活性（相关酶活性）【解析】【分析】光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，其中光反应包括水的光解和ATP的生成，暗反应包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原等。【小问1详解】根据题意“研究人员测定了晴天和阴天下水稻在大气CO2浓度下和高CO2浓度下的净光合速率以及气孔导度”，因此自变量为CO2浓度和天气条件，故该实验应设置：晴天、大气CO2浓度；阴天、大气CO2浓度；晴天、高CO2浓度；阴天、高CO2浓度，共四组实验。【小问2详解】CO2被叶绿体基质中C5固定形成C3，即发生二氧化碳的固定过程；C18O2在光合作用暗反应中经二氧化碳的固定和C3还原过程，最终生成（CH218O）和H218O，而水光解可产生氧气，因此18O的转移路径为C18O2→有机物→H218O→18O2。【小问3详解】细胞间的CO2一方面来自外界大气，一方面来自细胞呼吸；当光合作用增强时，对CO2的利用率增加，因此细胞间隙CO2浓度降低，外界高浓度CO2加速了气体进入细胞，无需更大的气孔导度即可满足CO2的需求。【小问4详解】暗反应包括CO2固定和C3的还原，高CO2浓度能有效加快暗反应速率，可能是高CO2浓度能够促进CO2固定酶活性(相关酶活性)，加快了CO2固定过程。27.某昆虫成年雌性个体中以长翅为主，也有少量短翅；雄性全为短翅。腹部体表有光滑和粗糙之分，且光滑对粗糙为显性。现有一只光滑长翅雌性和一只粗糙短翅雄性杂交得F1，F1具体情况如下表，回答下列问题：(XY型性别决定方式，Y染色体上不存在控制这两种性状的基因)亲本F1光滑长翅雌性×粗糙短翅雄性雌雄光滑长翅光滑短翅粗糙长翅粗糙短翅光滑短翅粗糙短翅612159198082（1）控制长翅与短翅的基因互称为_______，其中_______为隐性基因。控制该性状的基因不位于X染色体上，理由为_______。（2）针对雄性只有短翅，甲同学推测雄性长翅个体致死，乙同学否定了甲同学的推测，他否定的理由是_______。请你针对雄性只有短翅提出一种猜测：_______。（3）根据表中后代F1的表型及比例，无法判断控制体表形态的基因位于常染色体上还是X染色体上，请你利用上述材料设计一实验进行判断。实验思路和结论：_______。【答案】（1）①.等位基因②.控制短翅的基因③.若控制翅型的基因位于X染色体上，则亲代长翅雌性与短翅雄性杂交，后代雌性全为长翅或长翅：短翅=1：1，该比例与题干中后代雌性中长翅：短翅接近3：1不相符，故控制翅型的基因位于常染色体上（2）①.若雄性长翅个体致死，则雌雄比例将不会接近1：1(雌雄数量差距较大)，但题干表明雌雄个体数量接近②.雄性中控制长翅的基因不表达、雄性中长翅受环境因素影响大（3）实验思路：从F1中选择光滑雄性和粗糙雌性进行一次杂交。实验结论：若后代雄性全为粗糙、雌性全为光滑，则控制体表形态的基因位于X染色体上；若后代雌雄个体中光滑：粗糙均为1：1，则控制体表形态的基因位于常染色体上【解析】【分析】伴性遗传是指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传上总是和性别相关的遗传方式就称为伴性遗传，又称性连锁（遗传）或性环连。许多生物都有伴性遗传现象。【小问1详解】控制一对相对性状（长翅与短翅）的基因互称为等位基因；F1中雌性中长翅与短翅的表现之比为3∶1，因此短翅为隐性性状；若控制翅型的基因位于X染色体上，则亲代长翅雌性与短翅雄性杂交，后代雌性全为长翅或长翅：短翅=1：1，该比例与题干中后代雌性中长翅：短翅接近3：1不相符，故控制翅型的基因位于常染色体上。【小问2详解】表格中雌雄之比约为1∶1，若雄性长翅个体致死，则雌雄比例将不会接近1：1，因此雄性长翅个体致死的推测错误；题干中雄性全为短翅，说明雄性中长翅受环境因素影响大。【小问3详解】要判断控制体表形态的基因位于常染色体上还是X染色体上，可从F1中选择光滑雄性和粗糙雌性进行一次杂交。实验结论：若控制体表形态的基因位于X染色体上，亲本为XBY×XbXb，则后代雄性全为粗糙（XbY）、雌性全为光滑（XBXb）；若控制体表形态的基因位于常染色体上，亲本为Bb×bb，则后代雌雄个体中光滑（Bb）：粗糙（bb）均为1：1。28.下丘脑是参与人体血糖平衡调节、体温调节和水盐平衡调节的重要中枢，其部分调节过程如下图所示。回答下列问题:（1）正常人晚饭后5h，与流入肝脏的血糖浓度相比，流出时会略有___________（填“升高”或“降低”）。（2）机体若突然受到寒冷刺激，下丘脑会分泌___________作用于垂体，使垂体分泌相关激素促进腺体A的活动，其产生的激素几乎作用于全身组织细胞，该激素的产生是通过___________调节方式实现的。（3）若图中水盐平衡调节过程中“刺激”为细胞外液渗透压升高，则抗利尿激素的释放___________（填“增多”或“减少”），从而导致尿量___________（填“增多”或“减少”）。（4）某同学想利用细胞体外培养方法验证胰高血糖素能促进细胞分泌胰岛素，其实验方案为：①实验组：用低糖动物细胞培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液，取适当滤液（保持血糖浓度等不变）培养___________。②对照组：___________。③一段时间后测定两组培养液中胰岛素的含量。实验结果：____________。【答案】（1）升高（2）①.TRH（或促甲状腺激素释放激素）②.分级（3）①.增多②.减少（4）①.胰岛B细胞②.用等量的低糖动物细胞培养液培养胰岛B细胞③.若结果是实验组的培养液中胰岛素含量明显高于对照组，则验证了胰高血糖素能促进细胞分泌胰岛素。【解析】【分析】下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。下丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢，下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：1、感受：例如渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡；2、传导：例如可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉；3、分泌：例如分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素，还能分泌抗利尿激素，并由垂体后叶释放；4、调节：体温调节中枢、血塘调节中枢、渗透压调节中枢。【小问1详解】正常人晚饭后5h，此时基本具有饥饿感，血糖降低，肝糖原分解成葡萄糖补充血糖，所以与流入肝脏的血糖浓度相比，流出肝脏的血液中血糖含量升高。【小问2详解】机体若突然受到寒冷刺激时，下丘脑会分泌TRH（促甲状腺激素释放激素），作用于垂体，使垂体分泌TSH（促甲状腺激素），促进甲状腺（即腺体A）分泌甲状腺激素（激素C），该激素的靶细胞几乎包括了全身组织细胞，该激素的产生是通过分级调节方式实现的。【小问3详解】若图中水盐平衡调节过程中，“刺激”为细胞外液渗透压升高，那么下丘脑渗透压感受器接受刺激，产生兴奋，通过传入神经到达下丘脑神经中枢，使下丘脑神经细胞分泌的抗利尿激素（激素B）增加、垂体释放的抗利尿激素增多，从而导致尿量减少。【小问4详解】实验目的：验证胰岛素A细胞分泌的胰高血糖素能促进胰岛B细胞分泌胰岛素。实验方法：动物细胞的体培养。实验方案：①实验组：用低糖动物细胞培养液培养胰岛A细胞，低血糖能刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，一段时间后过滤得到细胞和滤液，取适当滤液，滤液中有胰高血糖素，保持滤液的血糖浓度等不变，用该滤液培养培养胰岛B细胞，检测培养液中胰岛素的含量。②对照组：用等量的低糖动物细胞培养液培养胰岛B细胞，以排除低血糖对胰岛B细胞的作用或影响。③一段时间后测定实验组和对照组培养液中胰岛素的含量。实验结果：若结果是实验组的培养液中胰岛素含量明显高于对照组，则验证了胰高血糖素能促进细胞分泌胰岛素。29.图甲表示植物横放之后根的向地性生长和茎的背地性生长，图乙表示不同浓度生长素对根和茎生长的影响。回答下列问题:（1）若图甲中A处的生长素浓度为图乙中的m，则B处的生长素浓度范围为___________。根的向地性生长___________（填“能”或“不能”）体现高浓度的生长素抑制生长的特性。由图乙可以看出，不同生长素浓度对植物同一器官的促进作用___________（填“一定相同”“一定不同”或“相同或不同”）。（2）生长素的合成部位为___________。生长素的极性运输发生在器官的___________（填“幼嫩”或“成熟”）部位，生长素的极性运输___________（填“受”或“不受”）光照影响。（3）某实验小组为了证明茎产生顶端优势的原因，进行了如下实验。请把下列实验补充完整:①正常的植株，不做处理，观察侧芽生长情况；②去除顶芽，在顶端放置一个___________琼脂块，观察侧芽生长情况；③去除顶芽，___________，观察侧芽生长情况。【答案】（1）①.大于m小于n②.能③.相同或不同（2）①.幼嫩的芽、叶和发育中的种子②.幼嫩③.不受（3）①.含有生长素的②.在顶端放置一个不含生长素的琼脂块【解析】【分析】（1）图甲表示植物横放之后根的向地性生长和茎的背地性生长。受重力的影响，使根和茎的远地侧生长素向近地侧转移，导致远地侧生长素浓度小于近地侧生长素浓度。因根对生长素较茎敏感，近地侧高浓度的生长素抑制了根的生长，远地侧低浓度的生长素促进了根的生长；但对茎而言，近地侧高浓度的生长素对茎的生长所起的促进作用强于远地侧。（2）图乙表示不同浓度生长素对根和茎生长的影响，表明生长素对根和茎的作用均具有两重性，根对生长素比茎对生长素更敏感。【小问1详解】在图甲中，当植物横放时，在重力的作用下，生长素会向近地侧运输，导致近地侧（B、D处）生长素的浓度高于远地侧（A、C处）；由于根对生长素的敏感性高、茎对生长素的敏感性低，因此对于根而言，近地侧（D处）高浓度的生长素抑制生长，