四年级上美术教案-可爱的班集体1-湘美版（）_第1页
四年级上美术教案-可爱的班集体1-湘美版（）_第2页
四年级上美术教案-可爱的班集体1-湘美版（）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级上美术教案-可爱的班集体1-湘美版教学目标能够观察并感知集体形象的特点。了解集体形象设计的基本要素。能够通过造型基础表现集体形象。培养学生观察和想象力。教学重点对集体形象设计的基本要素进行剖析。发掘学生的想象力和创造力，表现出自己班级的集体形象。教学难点如何运用学过的美术知识，把自己班级的形象表现出来。教学准备面盆、海绵、蜡笔、彩笔、水彩笔、颜色纸、剪刀、胶水、画刷、色粉等。教材教辅：四年级美术湘教版第一册。教学过程术语讲解形象造型：按照一个形象的具体特征，进行约定俗成或创造性地表现出来的特定造型形式。导入老师给学生展示一些班级的图片，并询问学生：你们班级有什么特别的地方？学生围绕自家班级坐成一圈，依次介绍自己班级的特点。讲解老师举例讲解形象设计的基本要素和表现方法，并与学生共同探讨班级的形象特点。线条：班级的形象线条应该是直线还是曲线更适合？色彩：班级形象的色彩应该选用哪些颜色更具有代表性？空间结构：班级分固定的空间结构来表现，比如教室、操场、教学楼等。材质：选择合适的材质进行班级形象的表现。学生组成小组活动，各自讨论对班级形象的看法和感受，然后交换意见，并向全班展示出自己的设计。学生根据自己的班级特点，选择适合材料，自由发挥表现班级形象，最后展示自己的设计作品。总结回顾整个教学过程，老师总结本节课的重点和难点，并与学生共同讨论班级形象的设计重点。教学评价教师观察学生的表现，并进行口语评价。学生可以通过制作的班级形象来进行评价，给予意见和建议。教学拓展学生可以在这个基础上，发挥自己的想象力，进一步探讨班级形象设计的表现形式。学生可以设计自己的班级荣誉标志和图案，并进一步提高审美能力和创造能力。教学提醒因学生实际情况不同，老师可以根据实际情况适

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论