深圳市龙城公园景观设计开题报告

指导教师：杨靖毕业设计开题报告

深圳市龙城公园景观设计班级：园林学生：学号：

目的

造就城市节点形象，提高龙城新区品位；完善城市功能，为城

市居民及过往行人提供一处休憩、游赏、观景与交流的场所。意义

人创造了环境,而环境又改变了人。一个景色怡人、安静、干净、优美的绿化环境，令人神清气爽；在生态、环境保护意识日益增强的当今时代，搞好公园绿化工作，建设优雅舒适的公园环境是时代的需要，是公园建设发展的需要。

公园环境绿化具有一定的审美价值，市民置身于清洁整齐、绿树成荫、花草芬芳、幽雅安静的公园中，美的情感就会从心底里喷射而出，美的想象就会纵情驰骋，美的感受就会得到升华。

这种“对周围世界的美感，能陶冶市民的情操，使他们变得高尚文雅，富有同情心，憎恶丑行”。对市民有激励和导向作用，有利于市民公共道德、卫生习惯和环保意识的培养，市民形成优良的品德和树立正确的人生观。选题的目的及意义目录基地分析设计内容设计要求进度安排参考技术标准和文献基地分析（区位分析）北临龙城大街，南临龙城南街，西靠长治路，东有长治北路，西边还有一条通往龙城大街的单行车道。公园内还有一湖。本次规划的龙城公园长约310米，宽约220米，规划总面积约68200平方米。基地分析（现状）

沿湖一侧水岸线为自然地形，现状绿地内的观赏价值较高的树木及部分常绿大乔木应保留利用。设计内容（主题）

以“自由轻松温馨的生活环境”为主题，提出龙城公园绿化改造设计方案

公园整体绿化树种以乡土树种为主，同时丰富树木品种，增加果树种植，乔、灌、草本搭配配置。统一主题，增加人文景观的建设，创造一个优美洁净、品位高雅、丰富多彩、文化氛围浓厚的公园环境。设计内容（景观布局规划）以水为主线，为方便游人，将公园划分为五大区，分别为入口广场区、老年活动区、中心广场区、休憩散步区、儿童游乐区、风味野餐区、停车厂区，方便各类人群游玩。公园景观主要分为入口广场区、老年活动区、中心广场区、休憩散步区、儿童游乐区、停车场区，每个区域的景观应各具特色，但是整体风格一致。设计内容（植物群落的结构层次设计）上层大乔木——形成上层界面空间；中层乔灌木——应以常绿阔叶树种为主，同时结合观花、果、叶、杆及芳香物种，形成主要植物景观感受界面；下层矮植物——耐荫的低矮花灌木、地被植物及草坪。设计内容（植物选择）A、乔木：国槐、梧桐、垂柳等。B、灌木：大叶黄杨、紫叶小檗等。C、花卉：牡丹、月季等。设计内容（绿化设计）

A、绿地内的地面除道路和广场外要全部用地被植物和草坪履盖起来，做到黄土不见天。B、种植设计要达到四季常青、四时花香，充分展示植物的个体美，同时也表现植物群落的群体美。体现文化内涵，丰富植物景观，展示自然植物的生物多样性，体现自然环境意境景观效果。C、在绿化树种选择上依照长生树种与速生树种相结合的原则，可在短期内达到一定的景观效果，又能随着时间的延续形成自身的植物景观特色。D、树种宜选择具有明显地域特征的乡土树种及适宜本地生长的观赏树种。设计要求（内容要求）（一）内容要求1、在指导老师的指导下，独立完成一套龙城公园的绿化改造设计作品和设计说明书；

绿化方案符合市民对公园环境的要求，又具有本地的文化特色。2、完成景观设计的各项成果。图纸包括龙城广场绿化设计总平面图、景观设计空间和视线分析图、景观设计交通、道路组织图、景观设计功能分析图、总平面竖向设计图、总体剖立面图、重要节点施工图、种植绿化图、植物配置表、分区平面放大图、整体鸟瞰图、重要节点效果图以及其他反映设计意图的效果图等；文本包括设计说明书（项目基本概况、设计理念、设计原则、具体的设计内容等）和工程概算图表等。设计要求（工作要求）（二）工作要求

选题后，首先进行实地勘察，收集龙城公园现有景观的资料，调查市民对公园景观的要求和期望的公园景观（不少于2周），待资料收集完毕后，进而进行毕业设计和论文的写作，首先形成初步的设计方案（不少于2周），然后和指导老师商讨研究，进行方案的深化及修订（不少于3周），形成最终的设计方案，从而开始进行图纸的制作、设计文本的撰写（不少于4周），最后进行图纸和文本资料的整合、定制成册（2周），准备毕业答辩。在设计过程中查阅与毕业设计相关资料不少于10篇。与指导教师加强交流，把握设计进度，确保毕业设计任务完成。设计要求（质量要求）（三）质量基本要求1、结合实际对选题进行科学的综合分析，制定一个实际的设计计划；2、设计主题明确、设计图纸完整、质量高，数据资料准确；3、设计说明结构合理，各类表格、插图规范准确，图表的绘制及技术要求符合国家标准，有计算机绘图和手工绘图；4、设计说明与设计作品具有一致性。进度安排参考技术标准和文献(参考技术标准)[1]叶乐.美丽公园植物景观设计[M].北京：化学工业出版社，2011.[2]（美）查理德·P·多贝尔.北京世纪英闻翻译有限公司译.公园景观[M].北京：中国水利水电出版社，2006.[3]高凤岚，余翠萍，童娥，杨建荣.中学公园景观绿化设计初探[J].宁夏农业科技，2008(02)：23-27.[4]俞孔坚.景观：生态.文化.感知[C].北京：科学出版社，2011:109-318.参考技术标准和文献(参考技术标准)[6]《风景名胜区条例》

（2011版），法律出版社，2011[7]《城市绿化条例》北京农业科技，2008(02)：23-27.[8]伍雄武.论民族文化的多元融合[D].云南：云南师范大学，2002.[9]陈昱成.中国苗族文化的民族学研究[D].北京：中央民族大学，200