做好小学班主任的基础和前提_第1页
做好小学班主任的基础和前提_第2页
做好小学班主任的基础和前提_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档-下载后可编辑做好小学班主任的基础和前提班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。班主任工作的成功与失败，都将直接影响着学生的身心发展，长远来讲他很可能影响孩子们的一生。作为一名小学教师，要想带好一个班，成为一名优秀的小学班主任，就必须从工作态度、教育艺术、管理能力及自身修养等方面入手。良好的能力素质和教师形象是做好小学班主任的基础，师爱则是做好小学班主任的前提条件。

一、要有良好的能力素质和教师形象

教师素质的高低，不但影响教师教学水平的发挥，更决定了学生对教者的态度。再调皮的学生对德高望重，德才兼备的教师也是十分尊重甚至崇拜的，这也是当好班主任的重要一步。研究表明学生们喜欢的教师是有亲和力的，这种亲和力也是对自身形象的重视。教师的人格魅力是最好的榜样与载体，所以教师要有崇高的师德修养，要不断地用自己的行为去感染学生，净化学生的心灵。

孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这深刻揭示了班主任身教的力量。因此，在工作中，我除了适时的为孩子们做点事外，还要求自己在各种活动中，以身作则，率先垂范，要求同学生做到的我要首先做到。要求学生讲卫生，我会随手捡起垃圾；要求学生书写规范，我的板书从不潦草。身教重于言教，通过我自身的言行，使学生形成了良好的习惯。教师应当使自己尽可能的得到全面的发展，努力形成一种健康、美好、完整、和谐的人格。总之从事了教师的职业，就意味着我们的整个人生航程将面临一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无反顾的朝着人格发展的新高度攀登。

二、让学生在师爱中成长

法国教育家卢梭曾说：“凡是缺乏师爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由地发展，只有真心实意地去爱学生，才能够精雕细刻地去塑造他们的灵魂。”可见，师爱是一种伟大而神奇的力量。热爱学生，就要关心爱护每个学生，尊重学生人格，平等地对待学生。对学生严格要求，耐心教导，促进学生全面健康发展。“人非圣贤，孰能无过”小学生是最容易做错事的年龄，作为班主任只有以博大的胸怀去包容学生的过失，去尊重学生，才能使其做一人良好品行的人。而对他们的错误，班主任不能只是简单地批评，甚至训斥体罚，而要分析他们犯错误的具体情况，有针对性地进行思想教育。这样做，容易加深学生与班主任的感情交融，取得事半功倍的教育效果。

詹姆士说过：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”而赏识正是肯定一个人的具体表现。赏识不是一味的表扬和夸奖，而是给他们快乐和自信。一个赞许的目光，一句肯定的话语，一次成功的鼓励，都会使人产生奋发向上的动力。学生的进步、成长需要得到意识，教师要善于拿起赏识这把“金钥匙”，通过表扬、激励等手段，肯定孩子的优点、长处，鼓励学生不断追求成功。

教育是最具人性之美，最有艺术性的工作。班主任是班集体地灵魂，要想创建优秀的班集体，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论