关于大班教案八篇

第第页关于大班教案八篇

大班教案篇1

一、活动由来：

本班幼儿刚升入大班，却已在中班时期的日常活动中建立了良好的音乐常规。他们特别喜爱音乐活动，特别是在听到节奏感鲜亮、欢愉快泼的音乐时，更是不由自主地想要抒发情感。在一次的活动中，孩子们听到了电影《音乐之声》中的插曲《哆来咪》，从他们的喜悦表情中可以看出，他们想随着欢快的音乐舞动起来，同时《纲要》中指出要支持、鼓舞幼儿运用动作、表演等方式大胆表达对音乐的感受。因此我借助《哆来咪》这首好听的`歌曲设计了此次音乐活动。

二、活动目标：

1、引导幼儿用丰富的肢体语言和动作来表现对音乐的感受。

2、体验与同伴共同游戏的欢乐。

三、活动重难点：

1、活动重点：引导幼儿创编舞蹈动作。

2、活动难点：幼儿的动作合拍，富有节奏感。

四、活动预备：

〔一〕阅历预备：1、幼儿观看过《音乐之声》中演唱《哆来咪》的片段。

2、幼儿熟识并能够演唱歌曲《哆来咪》。

3、幼儿能掌控一些舞蹈动作。

〔二〕物质预备：1、表演道具：花环、彩带、披风等。

2、在音乐教室的地面上布置一个大的五线谱。

3、音乐：《欢乐哆来咪》、《哆来咪》、《快乐的牧童》。

五、活动过程：

〔一〕幼儿戴上自己的表演道具，如：花环、彩带、丝巾等，随《欢乐哆来

咪》音乐，欢快进入活动室进行律动，激发幼儿参加活动的积极性，充分呈现自我。

〔二〕引导幼儿演唱《山谷回音真好听》以及音阶12|34|56|7i|

i7|65|43|21|133|355|244|677|进行发声练

习，使幼儿气息畅通，能够唱准1i音域中的各音。在演唱音阶时，

幼儿分成七组分别扮演1—7的七个音符，老师来当高音i。幼儿站在

音符在五线谱中的相应位置上，边唱边做动作来增加趣味性。

〔三〕老师和幼儿一同富有表情地、运用多种游戏形式演唱歌曲《哆来咪》

如：齐唱、接唱〔“do是小鹿多灵活”由do这一组的幼儿来唱；“re

是金色的阳光照”由re这组的幼儿来唱……〕，来巩固歌曲的内容和

旋律。

〔四〕引导幼儿用丰富的肢体动作来表现歌曲。

1、老师引导幼儿依据每句歌词的内容和自身的感受进行动作创编。

2、引导幼儿观赏同伴的动作，通过比较从中选择一些较相宜的动作。

3、在老师的援助下，将幼儿创编的动作进行输理并将其连贯下来。

4、引导幼儿伴随着音乐用肢体动作开心地进行表演。

〔五〕听《欢乐哆来咪》的音乐，幼儿自由创编“再见”的动作离开活动室。

大班教案篇2

活动目标：

1、激发幼儿的探究爱好，让幼儿在探究活动中掌控运沙的科学方法。

2、引导幼儿在活动中发觉：用大小不同的工具来运同一堆沙，大工具运的次数少，小工具运的次数多。

3、培育幼儿发觉问题解决问题的技能。

活动预备：

沙、大小不同的杯子、盆子、记录单、铅笔等

活动过程：

1、谈话引起幼儿爱好。

今日我们来玩一个运沙游戏，你想用什么工具来运沙?

2、幼儿第一次运沙。

(1)提出要求：两人一组轮番运沙，并记录运沙的总次数。

(2)出示统计表格，记录每组幼儿运沙次数，并引导幼儿观测，发觉问题。(每组两人运用一个工具运同一堆沙，为什么次数不一样)

(3)引导幼儿用科学的方法运沙：每一次要运得一样多，通过争论、示范明确运沙的'详细操作规章(满杯后用工具刮平)

3、幼儿第二次运沙，验证。

(1)统计运沙次数

(2)引导观测数据，得出结论：同一堆沙用同样的工具，都装满抹平了来运，运的次数是一样的。

4、幼儿第三次用不同工具运沙。

(1)幼儿猜测大工具来运刚才的一堆沙，运的次数会怎么样?

(2)幼儿操作

(3)统计数据

(4)幼儿通过观测数据得出：运的次数不一样;大杯子那一排的数据小，小杯子那一排的数据大……

老师小结：用大小不同的工具运同一堆沙，大工具运的次数少，小工具运的次数多。

5、延伸游戏

请小伙伴想想，假如用小碗来运沙，运的结果又会怎么样?下次我们再来试一下。

大班教案篇3

1、内容与要求：

在了解广告形式的基础上，尝试自己为一个产品设计广告。

2、材料提供：

幼儿事先学会一个广告，幼儿牙膏一支、轻松的音乐等。

3、过程与指导：

说说广告。

幼儿讲讲什么是广告?

说说广告的用处。

广告是介绍什么的.?

为什么在介绍新商品的时候要运用广告?

那广告有些什么形式呢?

你喜爱怎样的广告?

请幼儿说说会讲什么广告?(幼儿说从电视中学到的广告)

广告中的语句应当是多的还是少的?应当长的还是短的?为什么?

学习设计广告语。

出示幼儿运用的牙膏一支，请幼儿说说这支牙膏有什么特征?(从颜色、形

状、大小、香味等来说)

幼儿自愿组合，和同伴一起设计有关介绍这支牙膏的广告。(老师提供音乐)

幼儿介绍自己设计的广告。

请幼儿介绍自己或者和同伴一起设计的牙膏广告。

说说谁的广告设计的最好，说起来最简单记住，为什么?

4、延伸活动：

在区角活动中，请幼儿继续为牙膏设计广告语。

大班教案篇4

活动目标

1．为动画片配背景音乐，了解影像中音乐的作用。

2．初步尝试简约的乐曲创作，体验创作的乐趣。

3．感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4．在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

5．培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备

1．剪辑动画片《三打白骨精》片段(时间约五分钟，消音)。

2．各种乐器。

活动过程

一、观赏动画片《三打白骨精》

1．边看边争论：片中的人物可能说些什么，做些什么?

2．告知幼儿影片中每个主要角色即将出场或有事情发生时都会有一段独特的背景音乐，音乐可以使人们知道立刻就有重要事情发生，并能增加视觉效果。

二、将动画片分成四段争论配乐

1．第一段：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧出来时可以用什么样的音乐来表现?(引导幼儿分析人物的不同特征)

2．第二段：白骨精涌现时应当是什么样的音乐?孙悟空与白骨精第一次打斗时应当用什么样的音乐来表现?

3．第三段、第四段：第二次、第三次打斗应当分别用什么样的音乐来表现?(引导幼儿知道三次的打斗音乐应当一次比一次剧烈)

三、幼儿自行分成四组分别为四段动画片配乐

1．引导幼儿争论可以用什么乐器来配乐。例如孙悟空与白骨精打斗时可以用架子鼓来烘托打斗气氛；唐僧念紧箍咒时可以配上碰铃刺耳的声音等等。

2．各小组分别进行乐器合成练习。引导幼儿依据情节选择合适的乐器以及留意各乐器合成时的和谐。

3．启发幼儿想象除了用乐器来配乐，还可以用什么来配乐?(例如自己的嗓音、教室中的'器具等。)

四、将动画片与配乐合成。

第一次，让幼儿自己选出几位同伴对白，其他的进行配乐。第二次配乐时录音，制成配乐音带，让幼儿边观赏动画片边听听自己的配乐，找出不和谐的地方，再进行第三次配乐。

活动反思

爱好是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了爱好才能产生主动学习、主动探究的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生开心的心情，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和制造。

大班教案篇5

活动目标：

1、了解一些常见包的款式、材料等特征及其用途，初步知道包与人们生活的关系。

2、能依据包的基本特点装入合适的物品。

3、体验探究、合作的欢乐。

活动预备：

1、各种各样的包，适合放在包中的生活用品假设干。

2、音乐磁带一盒。

活动过程：

一、创设情景、激发幼儿爱好。

师：小熊一家预备出去旅游，他们预备了很多东西，可这些东西该怎么带出去呢？请小伙伴帮小熊想个方法。

〔我叫爸爸开辆车帮小熊拿东西，可以拿一个箱子装这些东西〕师：小熊他们还要爬山，拿箱子、袋子装不方便呀！

〔可以拿包装；对，可以拿背在肩上的包装这些东西，这样就很方便，爸爸出去旅游时也这样〕评析：活动一开始就创设情景，引导幼儿进入积极思索状态，引发幼儿的发散性思维，这样不仅进展了幼儿的语言表达技能，也在援助小熊想方法中培育了幼儿的爱心。

二、看看、玩玩各种各样的包，知道包有材料、大小及款式等的不同。

1、幼儿看看玩玩，感知各类包的外部特征。

师：现在，我们一起到包的专卖店里帮小熊选包，好吗？这里有各式各样的包，它们是什么样的？请你去看一看、摸一摸、玩一玩，然后把你的发觉告知大家。

评析：包是由幼儿收集来的，幼儿特别熟识。在收集过程中，他们对包的款式、材料等的特征有所了解，所以在讲解并描述包时能说会道。

2、讲解并描述各自的操作结果。

师：你发觉了什么？〔我发觉真个包上的花很美丽〕师：这个包上由于有了花的装饰，显得很美观。那还有谁发觉包上有其它的装饰呢？〔这只包是用五彩缤纷的珠子穿起来的，也很美丽。这个包上有很多好看的线。……〕幼儿各自讲解并描述自己的发觉。

师：除了包上的这些装饰，你还发觉了什么？〔包上有拉链〕师：那拉链有什么用呢？〔可以使包关起来，这样小偷就拿不到包里的东西了〕师：除了拉链可以使包合起来，你还发觉什么可以使包合起来？〔搭扣，有磁铁的，绳子一收包就合拢了〕师：你还发觉了什么？〔我的包是用皮做的〕师：那，除了皮做的包，你们还发觉用什么也可以做包？〔这包是用毛线做的，这只包是用塑料做的〕师：除了这些你还发觉了什么？〔我还发觉这只包有轮子〕那你知道包上为什么要装轮子？〔这样就不用拎了，可以在地上拉着走。我还发觉这只大包上的杆一会儿可以变长，一会儿可以变短〕师：你观测的可真认真，那有谁知道这杆子有什么用吗？

〔高的人就把杆子放高一点，矮的人就把杆子放低一点〕师：这只包上还有锁，这是为什么呀！〔是密码，防止小偷用的〕评析：丰富的可操作的材料为每个幼儿运用多种感官、多种形式进行探究提供了活动的条件。老师是引导者，让孩子们相互学习，问题从孩子中来，有孩子来解答，培育了孩子的观测技能和语言技能。

3、音乐声中展示各自的包，了解各种拎、拿方式的.不同。

师：小伙伴，你的包是怎么拿的？现在请你们拿〔双肩背、单肩背、斜背、提推等〕各自的包，踩着音乐的节奏，摆出好看的造型，把你们的包展示给大家看看，好吗？

评析：让幼儿在音乐声中展示各自的包，孩子们拿着各自的包，踩着音乐的节奏，摆出好看的造型，神气极了，加强了活动的气氛。

大班教案篇6

运动目的：

1、熬炼钻、爬、跑的`行动，生长行动的和谐性和机敏性。

2、感觉到场大型亲子体育游戏运动的爱好。

运动预备：

拱门3个、淘米竹筐15个、瓢虫头饰15个、毛毛虫30条、明白菜一棵、滑滑梯3组垫子3组。

运动要领：

1、幼儿扮演瓢虫从出发点爬下，幼儿园教案沿垫子爬过，然后钻过拱门，站起跑向明白菜，捉一条毛毛虫回出发点。

2、每组10人，分三组进行。法那么：家长不克不及在幼儿的运动园地走跑，幼儿自力完成。

大班教案篇7

活动目标：

1、培育幼儿学会自己的事情自己做，加强幼儿的劳动观念。

2、导入学会相互援助。

3、培育幼儿的观测力和动手操作技能。

4、喜爱援助别人，与同伴友好相处。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备：

1、幼儿叠衣服图一张，幼儿仍衣服图一张。

2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。

活动过程：

1、出示第一张图，老师提问：“图上两个小伙伴在干什么？”依据他们的答案老师有提问：“你们会不会叠衣服？”。

2、出示第二图，“你们会不会穿衣服，一般衣服你们自己穿还是爸爸妈妈给你们穿？”。

3、请幼儿上来示范叠衣服。

4、老师讲解，教幼儿正确的`叠衣服方法

5、开展“大帮小”活动，使幼儿学会相互援助。小班的弟弟，妹妹都很小，不会叠衣服，我们应当怎么办呢？

我们都学会了叠衣服，去援助他们吧！

活动延伸：

常常带领幼儿到小班帮他们叠衣服。

德育教育：在上课的过程中，老师教小伙伴们自己的事情自己做，别把衣服弄脏讲究卫生的知识。

大班教案篇8

活动目标：