四年级上册美术教学设计第14课 写生小瓶罐｜沪教版_第1页
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文档简介

四年级上册美术教学设计第14课写生小瓶罐｜沪教版1.教学目标了解写生的概念和特点学习观察细节、感受美的能力通过绘画表现观察到的对象培养学生审美情感及其表现能力2.教学内容怎样观察一件物品画写生小瓶罐欣赏和评价画作3.教学重难点3.1教学重点培养学生的观察能力和感受美的能力。教授写生绘画的方法和技巧。教学生画一张结构清晰、具有写实感的小瓶罐。3.2教学难点需要学生从多个角度观察小瓶罐并且准确绘制出来。需要学生掌握如何表现光影和纹路。4.教学准备小瓶罐、钢笔等绘画工具。课前需要准备小瓶罐摆设。5.教学过程5.1导入环节教师出示一些画家的写生画作，向学生介绍写生的概念和特点。教师带领学生观察课堂中的小瓶罐，解说如何从不同角度观察。5.2讲解与示范环节教师手持小瓶罐，在黑板前讲解如何用简单的几何构图素描出小瓶罐的形状，分析小瓶罐的特点。教师用钢笔对小瓶罐进行简单的轮廓描述，并指导学生用钢笔根据轮廓绘制出小瓶罐。5.3学生练习环节学生观察小瓶罐，尝试从不同的角度绘制出小瓶罐的形状，并在绘制时候记录下自己观察到的光影变化等细节。学生实际操作和练习，绘制一张结构清晰、具有写实感的小瓶罐。5.4分享与互评环节学生相互展示、分享自己的作品。组织同学进行作品互评，评出几张精品作品。6.课堂小结本课学习了写生的概念、学习了如何从多个角度观察对象并且准确绘制出来。同时，在绘制的过程中通过感受细节和画面的美，培养学生审美情感以及其表现能力。7.课后作业按照老师所教的方法，给家中的物品进行试用（如水杯、笔筒等），并用简笔画写生的方法记录下来。自选一个物品进行写生，并且在课下用不同的颜色填充。8.教学反思本课设计符合课程要求以及四年级学生的心理特点，通过观察、实践、分享和互评等环节培养了学生的审美情感以及其表现能力，同时也锻炼了学生的耐心和细心。但是，本节课设置的时

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