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文档简介

五年级美术下册教案-第17课分分合合6-苏少版教学目标了解构成分析的概念及其在美术中的应用；学习对比法，认识在画面中呈现多种单元的表现方式；通过学习苏州园林，了解这一地方文化的特点，了解苏州园林的历史，学习将苏州园林中的特点转化为个人绘画创作中的表现方式；培养学生欣赏和审美的能力，发掘学生的想象力与创造力。教学内容构成分析；对比法；苏州园林的特点与历史；绘画创作。教学重点了解构成分析的概念及运用；学习对比法，认识在画面中呈现多种单元的表现方式。教学难点将苏州园林中的特点转化为个人绘画创作中的表现方式。教学方法课堂讲解法；讨论交流法；视频展示与分析法；贴画法。教学准备画架、画板、颜料、各种画笔；课件、PPT制作材料；苏州园林相关图书、图片资料。教学过程第一步：导入本课授课之前，先把苏州园林进行简要介绍，以让学生对苏州园林有一定的了解，为后面的绘画创作打下基础。第二步：教学重点讲解构成分析的概念及其运用，以及对比法的认识与表现方式。重点分析苏州园林中构成分析的运用及如何用对比法来描绘苏州园林的特点。第三步：展示、分析和讨论运用PPT等多媒体设备，展示苏州园林的特点及历史，带领学生观看、分析和讨论。通过讨论，引导学生深入了解苏州园林的文化内涵与特点，为后续绘画创作做好铺垫。第四步：布置任务教师向学生布置任务：搜集苏州园林的图片资料，用对比法和构成分析的方法将苏州园林中的特点呈现出来，同时，将苏州园林中的特点转化为个人绘画创作中的表现方式。第五步：学生绘画学生开展创作，将在前面任务中搜集的苏州园林的图片资料和思路运用到绘画中，参考苏州园林中的构成、对比等形式，创作出自己的绘画作品。第六步：课堂展示学生上交作品，老师展示作品并点评、互动讨论。在这个环节中，学生可以从老师和同学的展示、点评中获取灵感和启示，磨练自己的审美和创作能力。教学评价学生绘画作品；课堂表现；正反馈评价。参考资料《苏州先锋初中美

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