小学六年级语文上学期阶段调研A试卷

六年级语文上学期阶段调研试卷成绩___________[测试时间80分钟，卷面知识115分、书写5分（A级5分，B级3—4分，C级—2分）命题人：杨墟]A、积累与运用29分一、把下列词语补充完整。3分脱（）而出（）（）不倦风帆（）空横行（）道老迈昏（）阴森可（）针（）相对与世长（）二、在括号里填入由“望”字组成的词。2分（1）成功举办2008年北京奥运会是全国人民的（）。（2）每年圣诞节，我都（）着圣诞老人的礼物。（3）今年我一定呀好好学习，因为我（）在毕业考试中取得优异成绩，不辜负爸爸妈妈对我的（）。三、句子练习。4分1、照样子写句子。2分例：如果，你是湖水，我乐意是堤岸把你环绕。如果，你是，我乐意是。如果，你是，我乐意是。2、按要求写句子：将下面句子换种说法，语义不变2分刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？四、根据课文内容填空。20分1、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《

》，这首诗表达了“

，

”我还知道他的爱国诗，如《

》，诗句是

“

，

”《闻官军收河南河北》的作者是朝。虽然两首诗一“”一“”，但从诗句中能感受到两位诗人。5.5分2、“哈尔威船长一生都要求自己，之道。面对死亡，他又一次运用了权利”。这里的“权利”是指权利。从“又”字可以看出。从中我们感受到哈尔威长、的精神。哈尔威船长也许有逃生的可能，可他却选择了。他的牺牲值得吗？3.5分对此请谈谈你的看法：2分3、肖邦日夜思念着祖国。他把和，全部倾注在。3分4、“负荆请罪”这个成语来源于。“鹤立鸡群”在《生命的林子》一文中所要表达的意思是。1+2分5、《简爱》是国女作家的作品，她堪称的典范，她的生命艰辛而又壮丽，像的仙人掌花。姐妹俩硬是用的意志，敲开了大门，硬是用把“小草”浇灌成“大树”。3分B、语文与生活6分我们的家乡连云港是个美丽富饶的港城，山水秀丽、特产丰富。山水有：花果山、孔望山、大伊山、大海、亚欧桥头堡等；特产有云雾茶、灌云豆丹、伊芦酱油、汪恕有滴醋、东海水晶等。请你依照《我们爱你啊，中国》的第二三自然段的写法，把家乡的山水和特产表达出来。C、交际与表达5分通过一个阶段的学习，我们认识了民族英雄郑成功、爱国音乐大师肖邦、顾全大局的蔺相如、忠于职守的哈尔威船长、才华横溢的勃朗特姐妹、不向命运屈服的霍金等人物。现在假如他们就在你的面前，你就是一名小记者，你最想采访谁？你会提出什么问题？他（她）会怎么回答？你采访的对象是问：？答：问：？答：D、阅读与写作（18+16+15+11=60分）一、课外阅读穿透灵魂的微笑非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难困难）。滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没掩盖）。在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。死神可以夺去人的生命，永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。1、用“\”划去括号里不合适的词。2分2、在“”处填上合适的关联词。1分3、联系上下文理解下列词语：2分一筹莫展：4、“V”字形代表，“庄严而又悲惨的一幕”是指2分5、你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的？2分6、请再读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？请写出你的理解。2分7、读了这篇短文，你有什么感受？请联系生活实际谈一谈。2分二、阅读课文片断，然后答题。(一)1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手中接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，（心里默默地说：。）然后登上马车，疾驰而去。1、写出词中加点字的意思。咏唱（）疾驰（）1分2、“疾”字的音序是，音节是，“疾”在字典里的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。为下列词语重的“疾”字选择解释。疾驰而去（）疾恶如仇（）疾风劲草（）2.5分3、展开合理想象，补写括号中的语句。2分4、这个片断写了、、等三个送别场景。1.5分5、老师赠送“盛满泥土的银杯”给肖邦的目的是1分6、“维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。”作者在文中借景抒发了肖邦的心情。1分7、埃斯内尔在《即使你远在他乡》中，可能会写：即使你远在他乡，；即使你远在他乡，。2分8、这个感人的场面让你想到了哪些关于“送别”的古诗句？请你写出两句。2分（1），。（2），。11、以《送别》为题写一段话，努力把人物的语言、动作、神态写具体，不少于100字。5分送别（二）、有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者抢先跃上了讲坛，面对这位当时已在轮椅上生活了30多年的科学巨匠，深深jǐngyǎng（）之余，又无不bēimǐn（）地问：“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”这个问题显然有些唐突和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片jìngmù（）。霍金的脸上却依然充满tiánjìn（）的微笑。他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘。于是，随着合成器的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓缓而醒目地显示出如下的一段文字：我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终身追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……1、在音节后面的括号里填上对应的词语。4分2、课文通过、、事例说明他是科学巨匠。3分3、“我有终身追求的理想”这个“理想”指1分4、从霍金tiánjìn的微笑中你读懂了什么？。2分5、命运对他如此残酷，他还在“感恩”，他到底在感谢什么？。2分6、女记者认为命运让霍金失去太多，而霍金却说自己拥有很多……听了他们的对话，你一定有许多话要说，把你想说的话写下来。（不少于100字）4分（三）餐馆里面十分破旧，光线昏暗。店主是一位年轻的女人，她热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头上的雪水。老妇人感到心理很舒服。她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，可yǎngài（）不住她极度的疲劳。更重要的是，她怀孕至少有8个月了。尽管如此，她不是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。老妇人突然想到了乔依。女店女打开纸包，看完纸条上字后，不禁潸然泪下。她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒在床上睡着了。她忍心叫醒他。他为了找工作，已经快要急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的liǎnjiá（）。喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”1、在音节后面写上对应的词语。2分2、用十个字概括女店主的特点。2分3、读“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”这句话，你一定有不少体会和感悟，请你用