小学英语三年级下册Unit 5 Part B Let's talk教学设计1_第1页
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文档简介

Unit5Doyoulikepears?概述：PEP小学英语三年级下册Unit5Doyoulikepears?本单元共需六个课时，本课是第5课时。设计理念：在言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境，提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。倡导任务型教学，把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。教学目标:1.能运用句型“Ilike…Idon’tlike…”来表达自己所喜爱以及不喜爱的水果。2.能理解Let’stalk版块对话，并以正确的语音语调朗读对话。3.能运用句型“CanIhave…?”来询问自己是否能得到想要的东西。教学重点：能运用句型“Ilike…Idon’tlike…”来表达自己所喜爱以及不喜爱的水果。教学难点：1.注意水果后加“s”所表示的含义。2.在日常生活中灵活运用所学的句型。教具准备：1．教师自制PPT2．教师自制单词卡片。教学过程：一、Warm-up1.会飞的水果—Idon’tlike...—Me,neither【设计意图：通过游戏复习旧知，能激发学生的兴趣，营造英语氛围帮助学生进入学习。】Presentation图片导入：Welcometothefruitparty!看动画回答问题WhatdoesZhangPenglike?播放动画，回答问题核对答案对话句型讲解挑战赛，表演对话英语趣配音Let'ssay:句型练习Havesomegrapes.Thanks.Ilikegrapes.Idon’tlikegrapes.CanIhavesomebananas?句型练习MakeadialogueLet’splay练习句子接龙，说出你不喜欢的水果。Enjoythefruitparty（设计意图：通过由简到难的问题设置。让学生进行自主性学习，通过活动让他们感知对话，掌握重点句型。）Step3.Extending:1.选词填空：2.情境交际（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)Step4:Summary:（设计意图：让学生固所学知识。）Step5:Homework：（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）板书设计：Unit5Doyoulikepears?PartBLet’stalk&Let’splayIlikegrapes.Idon’tlikegrapes.—CanIhavesomebananas?—Hereyouare.【教学反思】本课时以会话表演为主要内容。在学习对话之前，就通过与学生对话引出重点句型“Ilike…Idon’tlike…”来直接展示重点，练习重点句型。另外教师对

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