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文档简介

语文小学6年级人教版小学语文六年级上册回顾.拓展七学习目标壹贰叁肆重难点介绍课程内容总结与检测3。1．将本组课文与以前学习过的描写动物的课文从内容和写法上进行比较，通过比较找出内容和写法上的相同点和不同点，学会在阅读中总结和反思，不断提高阅读能力。2．积累古诗。3．通过阅读相关的动物书籍，继续了解动物故事，培养良好的课外阅读习惯，做好从课内阅读向课外阅读的延伸。学习目标4对课文写作手法上的比较以及古诗的背诵。重难点介绍5（1）交流平台

1．我们以前学习过许多描写动物的课文，例如丰自恺的《白鹅》、布封的《松鼠》、老舍的《猫》，同学们还记得课文的内容吗？2．现在我们再次阅读这些文章，感受一下课文的内容和写法。（阅读《白鹅》《猫》《松鼠》）3．我们学习的本组课文也是描写动物的文章，现在同学们再次快速浏览一下，回顾课文的内容和写法。课程内容6（1）交流平台

4．本组课文和以前学习的描写动物的课文在内容和写法上有什么相同和不同的地方？（1）小组选择其中的两篇进行合作学习，找出内容和写法上的相同点和不同点。（2）小组长将学习的结果进行总结。5．总结我们阅读课文，要善于比较，在比较中总结，在比较中反思，这样才能不断提高自己的阅读能力。课程内容7（2）日积月累以前我们积累了一些古诗，今天咱们一起再积累一首古诗，它叫《马诗》，我们要比一比，看谁背诵得最快。1自己试读，读准字音，读熟诗句。2你认为这首诗该怎么读？3这首诗中你有没有不明白的地方？课程内容8（3）课外书屋1．欣赏《我的野生动物朋友》的精彩片段2．大家交流听后感受。3．如果有学生已经看过，可以介绍自己阅读的内容和感受，4．介绍《我的野生动物朋友》一书。5．拓展阅读：《动物来自好人这一边》、《我最喜欢的一张照片》、《阿布，我的大象哥哥》6．交流阅读体会。课程内容9（3）课外书屋7．推荐动物文学书目。（1）中国作家沈石溪的《第七条猎狗》《狼王梦》。（2）加拿大作家西顿的《小战马》《红脖子》。（3）美国作家杰克?伦敦的《荒野的呼唤》《海狼》。（4）日本作家椋鸠十的《孤岛野犬》《赤鸟》。8．课外到图书馆和书店寻找这些书籍，利用课外时间阅读。准备读书交流会。课程内容10“交流平台”采用表格对比的形式，让人一目了然,自己去发现，进而明白同是写动物的课文，着重点和所用的写作手法都可能不一样.“日积月累”重在对古诗词的积累.“课外书屋”是为了激发阅读兴趣.总结与检测111

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