空气的主要成分

空气的主要成分第1页，课件共50页，创作于2023年2月一、空气的主要成分1）列举空气的主要成分2）举例说明空气在人类生活和生产中的重要作用第2页，课件共50页，创作于2023年2月空气是由什么组成的空气含有多种气体

氮气

(78%)

氧气

(21%)稀有气体其他气体水蒸气

二氧化碳（0.94％）（0.03％）（0.03％）体积分数第3页，课件共50页，创作于2023年2月根据作用指出气体的名称稀有气体(0.94％)按体积算氮气(78％)氧气(21％)其他气体(1％)二氧化碳(0.03％)水蒸气等其他杂质(0.03％)冲入灯泡延长使用寿命，用于食品防腐、保鲜，液态氮可作冷冻剂，是制作化肥、炸药的原料供给生物呼吸，支持燃料的燃烧用作保护气，制成各种用途的霓虹灯光合作用原料，用于制造纯碱、尿素、汽水饮料,可用于人工降雨，还可用于灭火成云致雨的重要条件第4页，课件共50页，创作于2023年2月根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质，将物质填在空格内。（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有____。（2）石灰水长期露置于空气中，瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体，说明空气中含有_____。（3）夏天，盛放棒冰的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有____。第5页，课件共50页，创作于2023年2月点燃燃烧匙中的（过量的）红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象____________________________。红磷在空气燃烧时，产生浓厚的白烟３．火焰熄灭后，振荡集气瓶，（集气瓶冷却）打开导管上的夹子，出现什么现象

；瓶内水位变化

；消耗的气体跟剩下的气体的体积比约为

.烧杯中的水会进入集气瓶中是上升１：４15空气中氧气含量的测定：第6页，课件共50页，创作于2023年2月你认为包装袋中充的可能是什么气体？阐述你的理由。若想进一步验证，该如何设计方案？第7页，课件共50页，创作于2023年2月氧气和二氧化碳1）概述氧气和二氧化碳的主要物理性质和化学性质2）说明氧气和二氧化碳的实验室制备及检验方法3）说明氧气和二氧化碳的用途及与其性质的关系第8页，课件共50页，创作于2023年2月比较氧气和二氧化碳的物理性质颜色气味状态溶解性密度氧气二氧化碳无色无味气态常温常压不易溶于水比空气大无色无味气态微溶于水比空气大根据它们的物理性质有哪些用途？第9页，课件共50页，创作于2023年2月

实验室收集氧气和二氧化碳时，可以选用什么装置？排水法向上排空气法向下排空气法氧气二氧化碳氧气第10页，课件共50页，创作于2023年2月有限空间里的燃烧氧化剧烈的氧化缓慢的氧化燃烧发光、放热如生物的呼吸、食物的腐败、金属的锈蚀。发热但不发光。自燃——从缓慢氧化转变为剧烈氧化爆炸缓慢氧化只发热、不发光第11页，课件共50页，创作于2023年2月燃烧需要什么条件呢？燃烧的条件:1.可燃物2.充足的氧气.3.温度达到着火点灭火与自救1.使可燃物与空气（氧气）隔绝2.将可燃物的温度降低到着火点以下第12页，课件共50页，创作于2023年2月氧气的化学性质反应条件现象化学方程式硫碳铁磷点燃点燃点燃点燃明亮蓝紫色火焰，放热，产生刺激性气味的气体白光，放热，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体剧烈燃烧，火星四射，放热，产生黑色固体放热，冒出白烟(五氧化二磷)S+O2==SO2点燃C+O2==CO2点燃3Fe+2O2==Fe3O4点燃4P+5O2==2P2O5点燃补充:镁的燃烧,石蜡的燃烧,甲烷的燃烧等第13页，课件共50页，创作于2023年2月氧气的化学性质助燃性氧化性(氧化剂)S+O2==SO2点燃C+O2==CO2点燃3Fe+2O2==Fe3O4点燃4P+5O2==2P2O5点燃氧化反应:物质得氧的反应.还原反应:物质失氧的反应.元素化合价升高,物质被氧化,发生氧化反应,物质具有还原性,作还原剂.元素化合价降低,物质被还原,发生还原反应,物质具有氧化性,作氧化剂.第14页，课件共50页，创作于2023年2月氢气的化学性质:可燃性:还原性:一氧化碳的化学性质:可燃性:还原性:如何区别氢气和一氧化碳?2CO+O2===2CO2点燃2H2+O2===2H2O点燃CO+CuO===Cu+CO2加热H2+CuO===Cu+H2O加热第15页，课件共50页，创作于2023年2月氧气的用途助燃供给呼吸氧化性氧气的化学性质提高炉内的温度氧气急救病人性质决定用途第16页，课件共50页，创作于2023年2月这是一瓶刚收集好的氧气,从图中你能得出氧气的哪些性物?常温下是无色气体,密度比空气大第17页，课件共50页，创作于2023年2月实验室用的少量氧气的制取和收集方法二：加热高锰酸钾(氯酸钾)法方法一：分解双氧水法第18页，课件共50页，创作于2023年2月方法1：分解过氧化氢（双氧水）（H2O2）法2H2O2H2O2＋O2MnO2--------催化剂用什么方法可以知道氧气收集满了？用一根带火星的木条放于集气瓶口，看木条是否复燃===============怎样来检验集气瓶内的气体是不是氧气？原理第19页，课件共50页，创作于2023年2月方法2：加热高锰酸钾法查、装、定、点、收、取、灭试管口应略低于试管底（试管口略向下倾斜）铁夹夹在离管口约1/3至1/4处收集满氧气后，要先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯实验时，试管口要塞一团棉花2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑△===装药品前要先检查装置气密性第20页，课件共50页，创作于2023年2月1.二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。二氧化碳的化学性质二氧化碳的密度比空气大、扩散慢(物理性质)蜡烛自下而上的熄灭第21页，课件共50页，创作于2023年2月二氧化碳微溶于水2、二氧化碳跟水能反应二氧化碳的化学性质CO2+H2O=H2CO3如瓶内充入氯化氢气体(极易溶于水),再倒入适量的水,迅速盖上盖子,现象是:第22页，课件共50页，创作于2023年2月如把一支装满氨气(在水中的溶解能力:1:600左右)的试管用大拇指堵住,倒扣在事先滴有无色酚酞的水中,并移开大姆指,试分析将会看到的现象.如把装置进一步改成如图装置,现象又将如何?第23页，课件共50页，创作于2023年2月紫色石蕊试液紫色变成红色红色恢复紫色碳酸能使紫色石蕊变红色CO2+H2O=H2CO3H2CO3=CO2↑+H2O△第24页，课件共50页，创作于2023年2月浑浊二氧化碳的化学性质CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O碳酸钙检验二氧化碳CO2＋2NaOH＝Na2CO3＋H2O如果将二氧化碳通入到烧碱溶液中，是否也可以观察到浑浊的现象？第25页，课件共50页，创作于2023年2月预测实验现象将盛满二氧化碳的大试管倒插在澄清的石灰水中（如图），可以观察到的现象是：1）

，2）

。反应的方程式是：

。第26页，课件共50页，创作于2023年2月小结：氢氧化钠溶液：更好的吸收二氧化碳和二氧化硫等酸性气体。氢氧化钙溶液：更好的用来检验二氧化碳气体的存在。因为氢氧化钠极易溶于水，可配成浓溶液，吸收效果好但反应现象不明显。因为氢氧化钙微溶于水，溶液很稀，吸收效果差，但反应现象明显。第27页，课件共50页，创作于2023年2月一、CO2的物理性质

二氧化碳的性质1、通常情况下是无色、无气味的气体。2、能溶于水（1:1）.降温易液化,甚至变成固体(干冰)3、标态下，ρ=1.977克/升,比空气的密度大。二、CO2的化学性质1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。2、CO2不能供呼吸。3、CO2跟水反应。CO2+H2O=H2CO3H2CO3=CO2↑

+H2O4、CO2与石灰水[Ca(OH)2]反应。CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓小结第28页，课件共50页，创作于2023年2月CO2沫灭火机纯碱汽水尿素人工降雨温度计灭火工业原料致冷剂光合作用

CO2的用途你能说出这些用途与哪些性质相关吗？第29页，课件共50页，创作于2023年2月实验室制取二氧化碳原料：石灰石或大理石稀盐酸原理：2HCl+CaCO3=H2O+CO2↑

+CaCl2装置：第30页，课件共50页，创作于2023年2月实验室制取二氧化碳找错误第31页，课件共50页，创作于2023年2月石灰石（主要成分）大理石（主要成分）碳酸钙CaCO3生石灰—CaO干冰—CO2石灰水、氢氧化钙、熟石灰—Ca（OH）2碳酸钠（苏打、纯碱）—Na2CO3碳酸—H2CO3常见物质的分子式第32页，课件共50页，创作于2023年2月4、臭氧层、温室效应

1）描述大气层中臭氧层的作用2）说明温室效应的成因3）关注温室效应的利弊5、空气污染

1）列举空气中污染物的主要来源2）列举防治空气污染的方法第33页，课件共50页，创作于2023年2月1、臭氧化学式：O3

紫外线（1）来源：O2=====2OO+O2====O3（2）臭氧的性质：是一种蓝色带腥臭味的气体，有很强的氧化性和不稳定性（3）分布：臭氧主要集中在大气平流层（距地面20—35千米处）——臭氧层

2、臭氧层的作用：阻挡和削弱过强的紫外线，对生物起保护作用

紫外线3O2===========2O3

3、臭氧层被破坏的原因：氟里昂等第34页，课件共50页，创作于2023年2月温室效应温室效应，是指二氧化碳含量升高，增强大气对太阳光中红外线辐射的吸收，使地球表面温度上升。第35页，课件共50页，创作于2023年2月由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热的现象。

它会带来以下几种严重恶果：

1)地球上的病虫害增加；

2)海平面上升；

3)气候反常，海洋风暴增多；

4)土地干旱，沙漠化面积增大。第36页，课件共50页，创作于2023年2月大气污染1、引起空气污染的主要成分有：这些污染物主要来自：粉尘和有毒气体(如CO、SO2和氮氧化物)等汽车尾气、工业废气、尘烟排放、土地沙漠化等第37页，课件共50页，创作于2023年2月造成空气污染的因素（1）燃料燃烧排放的废气和烟尘（2）工业废气（3）汽车等车辆排放的尾气（4）燃烧香烟、建筑装饰材料释放的有毒气体第38页，课件共50页，创作于2023年2月保护空气的措施：（1）控制污染源，加强空气质量滥测和预报（2）发展“绿色工业”，使用洁净无污染的能源（3）植树造林，绿化环境（4）制订环境保护法第39页，课件共50页，创作于2023年2月你会做吗？1.下列不是大自然中氧气的消耗的是（

）A.生物呼吸作用 B.物质燃烧

C.动植物尸体氧化腐烂 D.水蒸发

2.因二氧化碳太多引起的环境问题称为（

）A.保温效应 B.温室效应

C.地面效应 D.反射效应

DB第40页，课件共50页，创作于2023年2月你会做吗？3.为了保护大气中的臭氧层，可采取的措施是（

）A.减少并逐步停止冰箱制冷剂氟利昂的生产和使用B.防止CO大量排入大气中防止SO2大量排入大气中

D.减少煤等化石燃料的使用，发展氢能源

4.臭氧层浓度减少会使更

的紫外线辐射到地球上，从而造成对人体健康的伤害（填多或少）

A多第41页，课件共50页，创作于2023年2月你会做吗？5.实验室里制取二氧化碳都要用到的一组仪器是()A．广口瓶、长颈漏斗、导管、集气瓶B．大试管、集气瓶、水槽、导管C.酒精灯、广口瓶、漏斗、烧杯

D．烧杯、玻璃棒、长颈漏斗、集气瓶

6.实验室利用大理石与足量的盐酸反应制取二氧化碳，如果制取二氧化碳5.5克，问需用含碳酸钙质量分数为96％的大理石多少克？

A第42页，课件共50页，创作于2023年2月你会做吗？7.实验室里制取CO2气体，一般有五个步骤，请按顺序排列()①收集CO2气体；②按要求装配好仪器装置；③向漏斗注入盐酸；④检查装置气密性；⑤向广口瓶中放入大理石小块。A.②④⑤③①B．①②③④⑤C.①③②④⑤D．④②③⑤①

A第43页，课件共50页，创作于2023年2月你会做吗？8.四支试管中分别充满下列气体，若将它们分别倒立于水槽中，试管内水位上升最高的是()A．H2B．CO2C．O2D．空气

9.盛有石灰水的容器敞开放置一段时间后，容器壁上常会形成一层白色物质，其原因为(用化学方程式表示)

。若要除去壁上白色物质，可用稀盐酸冲洗。其原理为(用化学方程式表示)

。

B第44页，课件共50页，创作于2023年2月10、汽车尾气（含有CO、SO2与NO等物质）是城市空气的污染物，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，其特点是使CO与NO反应，生成可参与大气生态环境循环的无毒气体，写出CO与NO反应的化学方程式___________________________________。下列能控制空气污染源的方法是_______________①开发氢能源；②使用电动车；③植树造林；④戴呼吸面具。2CO+2NO＝N2+2CO2催化剂（1）（2）第45页，课件共50页，创作于2023年2月

11、把干燥纯净的ＫＣlO3和ＭnO2的混合物13.32克，加热至不再产生气体为止，称量剩余物质量为９.４８克，求①生成氧气的质量；②剩余物质各是什么？质量分别是多少克？分析

ＭｎO2作为催化剂在反应前后其质量和化学性质都不改变，所以13.32g-9.48g=3.84g,这3.84ｇ就是放出O2的质量，这也是解本题的关键．

第46页，课件共50页，创作于2023年2月

解根据质量守恒定律mO2=13.32g–9.48g=3.84g设生成物中KCl质量为ｘｇ2KClO3=====2KC