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文档简介

尊敬的各位领导，老师们！大家下午好！很荣幸能有这个机会和大家一起交流，今天我发言的题目是《勤学善思多研究，打造高效好课堂》，数学课具有它独特的特点，不仅仅是传道授业解惑，更要通过数学的学习来接受数学思想和数学方法的熏陶，提高思维能力、锻炼意志品质。在这种学科特点下我们已经明显的感觉到自己的所学所得不能够满足学生的好奇心和求知欲，这就要求我们在平时要勤于学习，善于思考。怎样的课堂才算是好课堂？怎样的课才算是高效的课呢？我认为归结起来就12个字，在45分钟内学生厚积知识，能力提升，心情愉悦一、当前数学课堂中存在的问题但是在我们当前的课堂教学中，依然存在这样或那样的问题。比如首先教学过程中学生的参与度低，学生学习兴趣不高，没有积极性，课堂沉闷，学生启而不发，问题抛出去，本想一石激起千层浪，谁料落在水泥地面上，没有任何反应最终导致，课堂知识容量小，总体课堂效率低，最关键的是老师学生都很累，幸福指数低。二、有关高效课堂的几点具体做法1、注重学生兴趣的培养人人都说“兴趣是最好的老师，兴趣也是提高效率最好的法宝。”怎样才能激发学生的学习兴趣？（1）教师语言艺术化--激发学生兴趣如何把抽象的知识表达的通俗易懂，灵活生动。一言以蔽之，就是如何把话说“通”，说“活”说“逗”，更要新颖。这就要求教师既是一位博览群书的"杂家“，又是一位熟悉本专业知识的“专家”，有文化才有底蕴，有底蕴才有底气，有底气在课堂上才有灵气。比喻是教学语言中的奇葩：如讲绝对值时，把绝对值比作成医院，0和正数为健康人，什么都不变走出医院，负数为病人必须变成健康人才能走出医院。幽默是教学语言中的味精，通常呢能在1分钟之内调动学生的积极性，比如有学生上课不认真听讲看窗外，--外面的世界很精彩，里面的世界也不赖，还有如果学生最近几天状态不好，不好好学习，三天不学习，跟不上刘少奇！还可以引用名人名言，诗文典故，成语谚语等，（2）课堂教学形式多样化---激发学生兴趣（1）开展课堂竞赛，比如分时间竞赛，男女生进行竞赛你，分组进行竞赛。（2）借助多媒体技术的应用，制作PPT，微课，相关视频的播放等等（3）板书的灵活多样化，可以老师写，也可以学生写，可以列条写，也可以画知识树，（4）只要有机会能让学生动手，就让他们自己动脑思考，中的不足；记录教学中的困惑；发现某种教育教学行为是否对学生有伤害；可以发现自己的教育教学方法是否适合学生等。三、高效课堂和教育理想习近平同志在同北京师范大学师生代表座谈时，深刻阐释党和人民满意的好老师的“四有”标准，第一：好老师要有理想信念，第二：好老师要有道德情操，第三：好老师要有扎实学识，第四：好老师要有仁爱之心。在四有精神的指导下，我们要时刻谨记，“一个春天有千万朵玫瑰，可是，对一朵玫瑰而言，却只有一个春天”，所以，作为老师的我们，要深感责任重大，努力提升自我，努力把自己打造成学生生命中的贵人。总之、高效课堂应将“高效”放在首位，是至关重要的。在教学过程中，如何提高课堂效，是一个深刻的问题

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