贵阳康养职业大学辅导员考试试题2023

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辅导员招聘考试试题（2023）（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的（）A.责任B.权利C.义务D.权力【答案】：C2.大学生基本组织形式是（）A.社团B.年级C.班级D.院系【答案】：C3.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.求知精神B.创新精神C.独立精神D.冒险精神【答案】：B4.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A.和朋友倾诉B.压抑负性的情绪C.喝酒D.吃大量的东西【答案】：A5.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）A.至退役后两年B.两年C.至退役后一年D.一年【答案】：A6.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.人类工程师B.专业人员C.技术人员D.工作人员【答案】：B7.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。A.文化功能B.经济功能C.个体功能D.政治功能【答案】：B8.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命C.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸D.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现【答案】：A9.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。A.教学时数B.课程设置与开设顺序C.专业培养目标和基本规格D.教学方法的运用【答案】：D10.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）A.教师代替学生思考B.客体C.学生依赖教师D.主体【答案】：D11.制定高校教学计划的前提与依据是（）。A.人才供给B.教育政策C.学生的发展需求D.培养目标【答案】：D12.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.做到教学、科研与社会实践三结合B.单靠科研C.单靠社会实践D.单靠教学【答案】：A13.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.自我反思型B.学历进修型C.校本培训型D.教研结合型【答案】：B14.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。A.交往心理的差异性B.交往动机的迫切性C.交往内容的多样性D.交往目的的单纯性【答案】：D15.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.专业评估B.层次评估C.等级评估D.水平评估【答案】：D16.高等教育评价制度的核心在于（）。A.权力B.发展C.管理D.问责【答案】：A17.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.享乐主义B.拜金主义C.自由主义D.实用主义【答案】：A18.认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是（）。A.卢梭B.第斯多惠C.乌申斯基D.洛克【答案】：D19.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。A.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提D.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴【答案】：B20.对于大学生嫉妒这一人格缺陷，以下处理不当的是（）。A.培养豁达心态B.可适当采用“酸葡萄”“甜柠檬”等心理效应进行心理调试C.自怨自艾D.发掘自身潜能【答案】：C21.主张学习者能够“顿悟”两个学习情境之间的关系是决定学习迁移的重要因素，持该观点的学习迁移学说是（）。A.形式训练说B.经验概括说C.关系转换说D.相同要素说【答案】：C22.下列关于非正式群体积极作用的叙述，不正确的是（）。A.能够满足大学生多方面的心理需要B.增强信息的沟通C.有利于班集体工作的开展D.及时解决问题【答案】：C23.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）A.观察法B.个案研究法C.定性研究法D.定量研究法【答案】：B24.道德是调整（）的行为规范的总和。A.人与社会B.人和人之间C.人与家庭D.人与人之间以及个人与社会之间关系【答案】：D25.关于学习迁移，下列表述不恰当的是（）。A.所谓的迁移指的是先前的学习对后继学习的影响B.“为迁移而教”利用的是正迁移效应C.知识之间的迁移可以在不同抽象概括层次之间发生D.“举一反三”“闻一知十”指的都是学习迁移现象【答案】：A26.严谨治学最重要的是（）。A.一视同仁B.死扣书本C.虚怀若谷D.实事求是【答案】：D27.奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）。A.机械的发现学习B.机械的接受学习C.有意义的发现学习D.有意义的接受学习【答案】：D28.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。A.流畅性B.指向性C.变通性D.独创性【答案】：C29.教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德认识和道德情感D.道德认识【答案】：C30.成就目标理论的人是（）。A.德维克B.维纳C.海德D.德西【答案】：A31.在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是（）。A.调动学生的积极性B.确保学生的独立地位C.维护教师的中心地位D.维持正常课程秩序【答案】：A32.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。A.顺向负迁移B.逆向负迁移C.顺向正迁移D.逆向正迁移【答案】：D33.强调知识本身就是目的，大学所要传授的知识是自由知识或绅士知识的大学课程观是（）。A.高深学问课程B.科学课程C.多元教育课程D.普遍知识课程【答案】：D34.认为心理健康的模式为“功能充分发挥者”的心理学家是（）。A.罗杰斯B.马斯洛C.奥尔波特D.英格里士【答案】：A35.影响态度与品德学习的外部条件，不包括（）。A.道德认知B.同伴群体C.社会风气D.家庭教养方式【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.大学生主体地位的表现有（）。A.自我发展的主体B.学习的主体C.交往的主体D.独立的个体【答案】：ABC37.以学科或专业为基础，分门别类地培养高级专门人才的教育是（）。A.高等教育B.基础教育C.职业教育D.专业教育【答案】：AD38.关于学年制的优点叙述，正确的有（）。A.有较强的专业性B.有规模效益C.教学管理比较简单D.便于开展集体活动【答案】：ABCD39.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容（）A.具有鲜明时代特色的思想B.具有鲜明时代特色的道德意识等C.具有鲜明时代特色的观念D.具有鲜明时代特色的流行文化【答案】：ABC40.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.进取B.学习C.公正D.包容E.仁慈【答案】：CE41.高校培养目标在性质上具有（）。A.主观性B.具体性C.抽象性D.多样性E.客观性【答案】：ABDE42.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有（）。A.为人师表B.做中学C.向老教师和优秀教师学习D.多读书,读好书【答案】：BCD43.高等学校社会服务的原则有（）。A.学术价值和知识创新相结合B.放宽搞活和严格管理相结合C.培养人才与研究开发相结合D.需求导向和技术推动相结合E.全面投入和重点突破相结合【答案】：BCDE44.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。B.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。C.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。D.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。【答案】：ACD45.个人品德涵盖（）等各个方面。A.道德认知B.道德情感C.道德行为D.道德意志【答案】：ABCD46.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.哭泣B.运动C.倾诉D.大笑【答案】：ABCD47.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.对待工作的态度与责任心B.个人专业知识与技能的掌握程度C.个人的交际能力D.个人的职业道德素质【答案】：BD48.一般认为，影响大学生品德形成发展的外在因素包括（）A.同伴关系B.家庭环境C.学校教育D.个体身心特征【答案】：ABC49.（）是知觉的基本特征。A.理解性B.分散性C.恒常性D.选择性【答案】：ACD50.职业范围包括（）。A.诚实守信B.岗位责任C.操作规则D.规章制度【答案】：BCD51.完善生态文明制度体系，要做到（）。A.把节约资源放在首位B.健全法律法规，完善生态环境保护管理制度C.完善经济社会发展考核评价体系D.划定生态保护红线，建立责任追究制度【答案】：BCD52.运用比较研究法的基本要求是（）。A.深入到事物的本质中去B.资料的准确性和可靠性C.坚持全面本质、科学的比较D.资料的可靠性E.要保证可比性【答案】：ABCDE53.影响学习的主体因素有哪些?（）。A.观察力B.想象力C.意志D.学习任务【答案】：ABC54.在处理涉及学生