六年级上册心理健康教育说课稿- 7在合作中成长 ｜ 辽大版_第1页
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六年级上册心理健康教育说课稿-7在合作中成长|辽大版一、引言在社会进步和竞争日益激烈的今天，人们的心理健康问题越来越受到广泛的关注。尤其是在学校教育中，开展心理健康教育不仅可以帮助学生更好地掌握知识技能，更重要的是能够促进学生个人发展，提高学生的心理健康水平。因此，作为一名心理健康教育的老师，我将结合辽宁大学版六年级上册教材中“7在合作中成长”的主题，进行课程设计和说课。二、教材分析本节课主要涉及六年级上册教材中的第三单元“合作与竞争”，其中“7在合作中成长”是单元的一个重要部分。在教材中，通过阅读课文，学生可以了解到合作的好处，并学会了如何合作，提高自己的实践能力和团队合作能力。三、教学目标了解合作的重要性，认识到合作的好处；学会如何合作，提高自己的实践能力和团队合作能力；掌握良好的沟通技巧，增进竞争感情，逐渐形成竞争意识；培养良好的情感管理能力，建立积极的心态和健康的人际关系。四、教学重难点教学重点：合作与竞争的关系，合作的重要性和好处；教学难点：合作和竞争的平衡，不断提高自身素质的过程。五、教学内容和方法1.教学内容本课程包括以下内容：合作与竞争的关系；合作的重要性和好处；学会如何合作，提高自己的实践能力和团队合作能力；掌握良好的沟通技巧，增进竞争感情，逐渐形成竞争意识；培养良好的情感管理能力，建立积极的心态和健康的人际关系。2.教学方法教师讲授法：通过教师的讲授，引导学生了解合作与竞争的关系，并介绍合作的重要性和好处；案例分析法：借助实际案例进行分析，帮助学生掌握良好的沟通技巧，增进竞争感情，逐渐形成竞争意识；分组合作法：学生分组，进行合作性的活动，提高自身的实践能力和团队合作能力；角色扮演法：通过角色扮演，帮助学生培养良好的情感管理能力，建立积极的心态和健康的人际关系。六、课堂设计1.教学步骤（1）引入环节通过提问等方式，引导学生了解合作与竞争的关系，从而认识到合作的好处。（2）讲解材料通过教师的讲授，介绍合作的好处和应该如何合作，同时说明合作与竞争之间的关系。（3）分组活动学生分组进行合作性的活动，以此提高自身的团队合作能力和实践能力。（4）角色扮演活动通过角色扮演，让学生更好地体会情感管理的重要性，建立积极的心态和健康的人际关系。2.课堂教具本次课堂所需教具如下：教材：《辽宁大学版小学语文六年级上册》；PPT：课件；课程材料：分组活动所需的材料；角色扮演道具：小道具。七、教学评估教学评估是课程设计的重要组成部分，通过合理的评估方法，可以对教学效果进行科学的评估。本次教学评估采取小组讨论、调查问卷等的方式，同时也包括教师的直观评估。通过教学评估，了解学生对合作与竞争、合作的重要性和好处、如何合作、良好的沟通技巧和情感管理能力等方面的掌握情况，以及教学效果的影响。八、教学总结本次课程设计的主题为“7在合作中成长”，通过教师讲授、案例分析、分组合作和角色扮演等多种方法，结合教材中的内容，一方面让学生了解了合作和竞争之间的关系，认识到合作的好处；另一方面也帮助学生掌握了如何合作

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