四年级下册美术导学案－ 6鸟和家禽 ｜苏少版

四年级下册美术导学案-6鸟和家禽|苏少版一、知识点概述鸟和家禽是生活中常见的动物，它们有着各自独特的外形和特点，也是美术创作中常用的主题素材。本节课学习的目标主要包括：熟悉鸟和家禽的形象特点和生活习性；了解鸟和家禽在美术中的主要表现形式及其表现技法；培养观察能力和创作能力，通过绘画表现鸟和家禽的形象特征和生动形态。二、知识点详解1.鸟和家禽的特点鸟是脊椎动物中的一类，其最大的特点就是拥有翅膀，能够飞行。鸟的体形比较瘦长且躯干比较轻，翅膀和尾部的长度比例较协调，嘴和腿也会因不同品种而有所区别。人们平时最熟悉的鸟类主要有鸽子、乌鸦、鹦鹉、鸭子、鸡等。家禽是指人类因饲养而驯化的一类鸟类，这类鸟一般较肥壮，体毛较厚，行动速度较慢，但奶鸽与异国鸽除外。由于人们对其形象的影响，这些鸟之间也有了相应的区别，如公鸡挺胸昂首、翅膀高举等等。在人类的生活之中，鸡、鸭、鹅、鸽子、火鸡等都属于家禽。2.鸟和家禽的表现形式鸟和家禽作为表现主题，其形象特点和各自的特色在美术创作过程中变得格外重要。在具体的创作表现中，它们会以各种形式和姿态出现。鸟的姿态千变万化，包括张嘴叫、翅膀盘旋等较为常见；家禽则多以行走、嘴啄等形态表现。在表现鸟和家禽的时候，如何准确把握它们的形象特征和特殊姿态，起到了决定性的作用。3.鸟和家禽的表现技法在美术创作中，表现鸟和家禽的生动形态和形象特征，主要依靠草图、线描和水彩等技法。线描是表现轮廓、动感的利器；水彩则起到了表现颜色、形态、轻重感等作用，被广泛的应用于表现鸟和家禽作品的创作过程之中。同样，鸟和家禽的表现技法也需要学习者在具体实践中不断摸索和实践，通过实际的积累和提高来完善自己的表现技法。三、学习要点1.学习并掌握鸟与家禽的形象特征、生活习性等相关知识。2.在绘制过程中，通过对鸟和家禽的特点进行观察和把握，从而准确表达鸟和家禽的形象。3.运用所学技法，通过绘画表现各种少儿感兴趣的鸟和家禽形象和生动形态。四、教学流程1.知识普及–1要求学生先回答5个问题:1.请写出活在陆地上的家禽有哪些？2.请写出常吃虫子的鸟有哪些？3.请写出可以飞行的家禽有哪些？4.请写出长相最美的鸟是哪种？5.请写出有哪一些家禽可以咕咕叫？2.学生绘画实践随意选择一种自己熟悉的家禽、鸟的形象并进行海选，绘制用线条、构造出基本形态，并在此基础上运用色彩，丰富作品内容。在绘制的过程中，引导学生注意细节，注意色彩的柔和与渐变，尤其是表现小细节时，需要纠正线条、颜色的精度与准确性。老师可以在课堂上对学生的绘画作品进行指导和点评，帮助学生改善和提高绘画技法。具体的点评方式可以是对绘画内容进行一一点评，提示学生细节改善的方向，或者就某一方面的问题向学生进行针对性的指导。五、教学建议画画过程要注重观察和推敲，先画出基本的线条和构造，再进行填充和细节处理，不要一开始就追求细节和完美；色彩搭配上要善于运用阴影、衬托等造型特色的线条和形状，为作品带来更多层次和立体感；在绘画过程中，要注意比例和精度的掌握。要通过反复测量和矫正，逐步提高自己的画画精度和技法水平。六、作品展示最后，要求学生在老师的指导下，把课堂上完成的鸟和家禽的绘画作品进行整理和展示，以供全班同学欣赏