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文档简介

四年级下册综合实践活动说课稿-拥抱新时代争做小小追梦人一、教学目标通过本课实践活动，学生应能够：了解新时代下的国家形象、文化形象和人民形象；通过实践活动，体验新时代下的社会生活和文化活动；激发学生爱国之情、弘扬社会正气、懂得感恩之情；提高学生的综合素质、主动学习和创新思维能力。二、教学内容1.综合实践活动本课教学以综合实践活动为主，包括以下内容：（1）参观国家形象馆和文化形象馆学生将参观国家形象馆和文化形象馆，了解新时代下中国的国家形象和文化形象，感受中国传统文化的魅力，了解中华民族的优秀历史文化传统。（2）观看文艺演出学生将观看文艺演出，并学习文艺表演中的经典语句、表情、动作等要素，训练欣赏能力，加深对文艺之美的认识。（3）参加公益活动学生将参加公益活动，了解社会正气，懂得感恩之情，提高其社会责任感和公民意识。2.实践活动后的综合素质评估学生在参加实践活动后，将根据自身的表现进行评价。评估的内容主要包括：学习态度：是否认真听讲、积极参与活动；社会责任感：参加公益活动时是否有意识的为他人服务；学习成果：是否有收获并总结心得；团队协作：是否主动协作完成任务；创新思维：是否能够提出自己的想法并实践。三、教学流程1.导入老师以国家形象为主题，介绍中国近年来国家形象的新变化和国际社会对中国的评价，引出实践活动的重要性。2.实践活动（1）参观国家形象馆和文化形象馆老师组织学生去参观国家形象馆和文化形象馆，并在参观过程中指导学生认真观看展品，帮助学生理解国家形象和文化形象的含义。（2）观看文艺演出学生观看文艺演出，并在观看后进行交流和分享。老师指导学生欣赏演出，了解舞台上表演者的艺术表达及其背后的文化意义。（3）参加公益活动老师组织学生参加公益活动，并指导学生如何服务他人，如何体现出自己的爱心和责任感。3.总结反思学生在实践活动后，进行自我评价和小组评价。老师在评价时，重点考察学生的创新思维和团队协作能力。学生根据所学知识和自己的实践经验，总结得失和收获，并为下一次活动做好准备。四、教学评价通过本课教学，学生将进一步了解新时代下的国家形象、文化形象和人民形象，感受中国传统文化的魅力，了解中华民族的优秀历史文化传统，培养学生的爱国之情和社会责任感，提高学生的综合素质和主动学习能力。同时，本课程将注重学生的实际体验和实践应用，切实提高学生的综合素质，鼓励学生在实践

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