高二学生心理辅导男生和女生谈异性交往课件

男生和女生

--谈异性交往男生和女生停止青春期的男生女生停止青春期的男生女生你对异性了解多少？女同学的问题1、印象中什么样的人比较象男子汉？2、印象中男孩子哪些方面比女孩强？3、印象中大多数男孩子喜欢做什么活动？男同学的问题1、印象中什么样的人比较象女孩子？2、印象中的女孩子哪些方面比男孩子强？3、印象中的女孩子喜欢做什么活动？分别从心理、智力、兴趣等方面，把描述男女同学各自的方面合适的词语找出来，并说说你喜欢他（她）们的这些特点吗？你对异性了解多少？女同学的问题男同学的问题分别从心理、智力、boysandgirlsboysandgirls心理印象中什么样的人比较像男子汉（女孩子）爱哭、勇敢、攻击性强、丢三落四、斯文、爱笑、不拘小节、细致敏感、急躁、顺从智力哪些方面会比女性（男性）稍强想象活跃刺激、想象具体多情、观察敏感细致、观察注重整体、语言运用流畅、语言注重理解推理、形象思维、逻辑思维兴趣大多数男孩（女孩）喜欢做踢足球、写作、玩电脑、做手工、逛街、摄影心理爱哭、勇敢、攻击性强、丢三落四、斯文、智力想象活跃刺激、异性同学间是存在差异的通过刚刚的讨论，我们知道，异性同学间是存在各种差异的，正是这些差异，使的青春期的我们更加希望与异性同学的交往。异性同学间是存在差异的通过刚刚的讨论，我们知道，异性同学间是男女授受不亲，男女同学间最好不要来往。男女学生的交往和友谊,是一种合理的需要，并对身心发展有益，还可以提高学生对异性的尊重和理解的能力，对将来正确处理爱情和婚姻问题，也是必要的准备。A方B方男女授受不亲，男女同学间最好不要来往。男女学生的交往和友谊,1、有利于增进异性间的了解。2、丰富自身的情感体验3、扩大交际范围，各方面得到异性同学的帮助4、促进个性的全面健康发展。异性交往的益处:1、有利于增进异性间的了解。异性交往的益处:中学生异性交往好处多1.智力互偿。男女生智力类型不同，通过异性交往，取长补短，提高学习效率。2．情感互慰。男女之间可以有不带爱情色彩的情感交流，它可以使人感受到温暖，达到心理上的平衡。中学生异性交往好处多1.智力互偿。男女生智力类型不同，通过异

3．个性互补。普通心理学的研究表明，处在集体中的个人，交往范围越广泛，和周围生活的联系越多样，他深入到社会关系的各方面也就越深刻，其精神世界就越丰富，个性发展得就越全面。如果只在同性圈子里交往，人的心理发展往往是狭隘的。4．活动互激。有异性参加活动时，异性间心理接近的需要得到了满足，这会使人获得程度不同的愉悦感，从而激发起内在的积极性和创造性。3．个性互补。普通心理学的研究表明，处在集体中的个人，交往实话实说实话实说

渴望、喜欢与异性同学交往，这是我们性心理发展的必然。但在我们的现实生活中又会有这样的现象。比如有些同学因受传统“男女授受不亲”的思想影响，表现为异性交往的害怕、紧张。相反，有些同学则受西方文化的影响表现为异性交往过分随便、没有分寸，交往过密甚至是出现了我们都敏感的早恋。那么我们应该以什么样的方式与异性同学交往呢？渴望、喜欢与异性同学交往，这是我们性心理发展的如何与异性同学交往呢？在我们日常生活在，有没有因为和异性同学的交往出现问题导致我们的困惑呢？你知道应该如何与异性同学正常交往吗？如何与异性同学交往呢？在我们日常生活在，有没有因为和异性同学

小明的同桌是一位聪明好学，成绩和为人都不错的女孩子，在共同的学习中，他逐渐对她产生了好感，一直把她当作最好的朋友。他们俩在学习上互相帮助，经常交流。他擅长数学、物理，她擅长英语、语文，经过毫无保留的交流和帮助，一学期下来，他们的成绩都有了很大的提高，而且相互之间的好感不断加强。他不知道在接下来的时间里如何处理两个人之间的感情，感到非常的困惑。情景一：我该怎么办？小明的同桌是一位聪明好学，成绩和为人都不错的女孩子，在某女生和班上一位男同学是老乡，后来，在共同的学习和社会工作中，两人又有接触。那男生待人比较热情，加上老乡关系，也经常帮助她，于是，班上有好事者认为他们在“耍朋友”，便开始传播他们的“绯闻”，她为此非常困惑，不知道以后她们该如何交往？情景二：女生的苦恼某女生和班上一位男同学是老乡，后来，在共同的学习和社会工作中讨论1、与异性同学交往时，应该持什么样的态度？2、在交往方式上（如时间地点、场合等）怎样才恰当？3、如何把握好异性朋友的双边关系？讨论1、与异性同学交往时，应该持什么样的态度？中学生心理萌发的异性吸引是性心理和性生理走向成熟的必然结果，是一种正常的自然表现。对中学生而言，异性同学之间的正常交往应该注意以下原则：1、自然交往（不夸张，不做作，公开交往，为大多数人所接受。）2、适度交往（交往的程度和方式要适度）3、真实坦诚这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。同时要相互尊重，接纳、信任和体谅。4、留有余地虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。把握好双边关系，避免超越正常的友谊关系。一句话，希望你们能从异性同学的交往中更多的感受到积极向上的力量！而不是困惑。合理的异性交往中学生心理萌发的异性吸引是性心理和性生理走向成熟的必然结果，心理剧：《情书》心理剧：《情书》心理剧：《情书》

婷婷是位品学兼优的女同学，她的一举一动，一言一行都被同班同学刘斌不由自主地关注着。刘斌同学已无法平静地学习与生活，他一方面对婷婷非常地倾慕，另一方面又非常的自责，最后还是控制不了这份情绪，提笔给婷婷写了这样一封信——《情书》心理剧：《情书》婷婷是位品学兼优的女同学，她的一举婷婷：你好！不知从什么时候开始起，你已经成为我生命中的一部份。每天走进课室，从见到你的第一眼开始，你的一言一行、一举一动都在我的关注中。上课时，我总是不知不觉地把胳膊放在桌面上，头向左歪，偷偷看着你听老师讲课；课间活动，只要有你的地方，不远处肯定有个注视你的身影。记得有次自习课，我正痴痴地看着你，你一抬头，我两目光对视，像触电一般，吓得我出了一身冷汗，心蹦蹦跳得好厉害，我匆匆逃避，而你却若无其事地埋头写作业了。我现在好苦恼，满脑子都是你的影子，学习总集中不了精神，干什么事都没有情绪。婷婷，本不该给你写这封信，可我实在控制不了我自己，摆脱不了这份感情，真希望时时看到你的笑脸，聆听你的声音。婷婷：（1）刘斌有这种情绪正常吗？刘斌有必要自责吗？小论坛

青春期对异性的倾慕、关注是一种正常的生理、心理现象，不必深深自责。（2）刘斌应不应该寄出这封信？寄出这封信的后果将会怎么样？（1）刘斌有这种情绪正常吗？刘斌有必要自责吗？小论坛刘斌寄出这封信的结果：（1）：会干扰婷婷的学习和生活。令本来正常的交往变得尴尬。（2）：如果婷婷不接受这份感情，对刘斌来说将会是一个沉重的打击。（3）：如果婷婷接受这份感情，两人可能会越陷越深，影响学习。刘斌寄出这封信的结果：（1）：会干扰婷婷的学习和生活。令本来（3）假如我们面对这样的情况，我们应该怎么摆脱这份情感的困惑呢？（3）假如我们面对这样的情况，我们应该怎么摆脱这份情感的困惑1、把苦闷的情绪宣泄出来。找知心朋友倾诉，获得帮助记日记，把这份感情变成自己的秘密参加激烈的体育运动1、把苦闷的情绪宣泄出来。找知心朋友倾诉，获得帮助记日记，2、转移注意力。培养积极的兴趣爱好，把精力转移到这些爱好上来。扩大交往范围，投入到集体学习、活动中，避免与婷婷的单独交往2、转移注意力。培养积极的兴趣爱好，把精力转移到这些爱好上来3、将这份感情埋藏在心底，升华为无穷的动力，去刻苦学习，立志成才，为长大成人后获得这份感情打好基础。3、将这份感情埋藏在心底，升华为无穷的动力，去刻苦学习，立志共话“中学生之恋"”共话“中学生之恋"”最近有点儿烦-话说中学生恋情

青少年的恋爱一般经过以下几个阶段：1、开始关注某一个异性，默默地思念，这一阶段可有眉目传情、暗送秋波的表示。有些中学生的早恋只停滞在这个阶段，成为“单相思”，不敢与自己喜欢的异性交往，也会形成情绪障碍，影响正常生活和学习。即所谓的“暗恋”。2、中学生异性之间写情书、递纸条、赠小礼物等，即是对某一异性有好感的表示。同时可有约会行为，如一起逛公园、看电影、上网、外出旅游等。我们应该如何看待中学时期的恋情呢？最近有点儿烦-话说中学生恋情青少年的恋爱一般经过以下几个爱情需要准备准备一：相对稳定的人格。

准备二：心理上的独立性。

准备三：了解、关怀、尊重他人的能力。

想一想：我准备好了吗？爱情需要准备准备一：相对稳定的人格。准备二：心理上的独立性辩论台论题：中学生恋爱的“利”与弊

辩论台论题：中学生恋爱的“利”与弊中学生恋爱的“利”与弊“利”弊1、可以满足自己的情感需要。1、使自己的情感陷入两人世界的狭小圈子里。2、爱恋可以避免人际孤独。2、在某种程度上使人际关系更加疏远。3、爱恋可以帮助双方提高。3、更多的是带来更多的烦恼，影响学习的效率。4、爱恋有助于对异性的了解。4、爱恋限制了与更多异性的交往，并不能更多的了解异性。5、爱恋是令人激动的。5、恋爱也使人冲动，控制不好还会导致越轨行为6、爱恋是浪漫的。6、中学生的恋爱具有很大的随意性，缺乏对爱情的真正了解。7、面对恋爱中的摩擦和挫折，缺乏对爱情的真正了解。8、面对学习的压力，如何协调与恋爱的矛盾？中学生恋爱的“利”与弊“利”弊1、可以满足自己的情感需要。1少男少女是未成年人，阅历浅、感情真，交往中如何保持好友谊的度，非常需要成年人的保护和引导。对于异性交往应当是公开交往、群体交往。异性交往具有风险性，因为情感不稳定，过程不确定，最好避免一对一，最好避免秘密交往。值得提醒是的，既然在春天就不要做夏天的事，天涯何处无芳草，不需急在少年时，现在拥有了一棵树，是不是过早失去一片森林？

少男少女是未成年人，阅历浅、感情真，交往中如何保持好友谊的度

总之，男女同学的交往不但是可以的，而且是有益。少男少女对异性产生朦胧的情感是一种正常、自然和健康的事情，关键是看你怎么对待！哪个季节就做哪个季节该做的事情，等到青苹果熟了的时候味道才美！如果我们能够把美丽的“爱之舟”停留在爱河的岸边，不要跨越友谊，发展爱情，那么我们已经是快乐而成熟了。等我们考上大学，走出社会以后，大家都能彼此留下美好的回忆。总之，男女同学的交往不但是可以的，而且是有益。少高二学生心理辅导男生和女生谈异性交往课件

谢谢大家！谢谢大家！读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。---雨果

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。---法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。---麦考利[英国作家]读书而不回想，犹如食物而不消化。---伯克[美国想思家]读书而不能运用，则所读书等于废纸。---华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。---彼特拉克[意大利诗人]生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。---高尔基读书越多，越感到腹中空虚。---雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。---富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。---伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在