高考语文文言文阅读最佳答题技巧方法

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文言文阅读是高考语文中特别令考生头痛的一道题，文言文阅读的答题有没有有用的技巧？下面是我为大家整理的关于高考语文文言文阅读最佳答题技巧，欢迎大家来阅读。

高考语文文言文阅读答题技巧

如何读懂文言文选文

(1)先读最终一道题目，了解大致内容和主要大事。(此题假如要求“选择正确的一项”则除外)

(2)然后带着“何人?”“何时何地做何事?”“结果怎样?”“为什么?”等问题对文段专心地默读文章，以“大事”为依据对文章分层，理清文章思路。

(3)遇到实在不懂的字词，不必焦急，同时必需用?或其他记号来提示自己放放先读下文，或许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。

第一步：梳理结构，全面把握

对文章内容有了全局性熟悉，才能对局部有明确的指导。梳理结构，精确筛选信息要点，进而全面把握文章的框架与主旨。对结构的梳理可以留意文题、句段首句、句段尾句等。

其次步：锁定区域，精确筛选

在全面把握文章内容的基础上，结合题干要求在原文找到对应的区域，然后在详细区域中精确筛选，从而找准有效信息。

第三步：抓重点，精确翻译

在辨别信息点时，要留意精确翻译，当然并不是完全都翻译过来，此时需抓住重点，即对文意理解简单发生分歧的地方精确翻译。

第四步：综合分析，理清因果

对文意的分析必需综合全文，要结合主旨，留意是否倒置或混淆了因果关系。

高考语文文言文的答题技巧

1、整体阅读，总体把握，依据文体特点抓重点。

“归纳内容要点，概括中心愿思”，阅读是基础。阅读时要始终带着如下几方面的问题思索：

(1)文章写了一些什么人的一些什么事;

(2)事情的发生、进展和结局如何;

(3)文章说了一些什么道理;

(4)是以什么作为说理依据的。详细说，对记叙性文字，要理清时间、地点、人物、大事的前因后果;一般的传记文，要弄清记了哪几件事，表现了人物的哪些性格特点和精神风貌。谈论性文字要理清论点、论据及论证方法等。说明性文字要理清说明对象、说明内容和说明方法。只有整体阅读，总体把握，才能高屋建瓴地驾驭阅读材料，才能精确、完整地去分析、评价人物和大事。

2、抓中心句、找关键句，理清文章的层次读一篇文章时，应当特殊关注中心句、关键句，这样便于快速把握文意。

中心句、关键句的位置，常在文章(或段落)的开头或结尾处，如《六国论》的中心句“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”在文章的开头;《过秦论》中“仁义不施，攻守之势异也”这个中心句在文末。再则，文章的层次结构，是文章的骨架和脉络，它详细呈现记叙、描写、说明、谈论的思路。而的思路是通过层与层之间、段与段之间的内在联系反映出来的。分析的方法可按时间挨次归纳，也可按地点的转移归纳，可按时空结合归纳，可按材料性质或类别归纳。这些方法视详细的文章而定。

3、在把握要点和中心的基础上，分析推断细节围绕文意，认真推断各选项中的有关细节，才能明辨各项表述的正确与否。

要留意细节中是否存在着诸如人物的张冠李戴、大事的前后倒置、大事杂糅、层次混乱、强加因果、内容上的归纳不完整、有意曲解、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等常见错误。

4、充分利用各种信息，加深对文章内容及主旨的理解。

归纳、概括时，要留意充分利用文章的题目、文中或文后的解释、文章出处、状况等信息，结合学过的有关学问作综合分析，从而多方面理解文章的内容。

5、回文查对，将选项中现代文叙述文字与文言原文对应文字比照推断。

要坚持把选项中诸如事情的进展、因果，人物行为的程度、实效等方面内容，细细从原文词句中查出核对;努力培育能把题目中用现代汉语叙述的内容，一一快速地从原文中找出对应内容的力量。分析、评价选项叙述与文中用词造句的微小差别，正是把握全文的关键所在。

高三语文文言文学习方法

高三语文文言文学习注意内外积累，夯实文言基础。

高三语文文言文学习课内学问积累，指教材中的实词、虚词、特别句式等文言基础学问。这是一切文言文学习的基础，就好比建筑材料。

这个是不行能投机取巧的，靠的就是平常水磨功夫。越扎实越好。有了这个基础，才谈得上其他。

高三语文文言文学习课外学问积累，指教材外需要把握的史地常识、文化常识等。一篇文言文会牵涉大量的背景学问，缺乏肯定常识的了解，文言文很难理解正确。

这个对理科生略微有点不太友好，文科生学习历史、地理科，还是有点优势的。另外课外阅读丰富的同学，也是特别有优势的。

这些基础学问太散太杂，最好平