阴极保护工程介绍课件

阴极保护工程介绍31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。阴极保护工程介绍阴极保护工程介绍31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。第一部分:阴极保护技术介绍、阴极保护原理2、阴极保护的分类3、阴极保护方式的选择4、施工中常用的技术规范第二部分:牺牲阳极阴极保护工程第三部分:外加电流阴极保护工程1、阴极保护原理佥属腐是金属与周围介质发生化学或电化学反应成为金属化合物而使金属受到破坏的一种现象电化学腐蚀化学腐蚀按腐蚀原理分为电化学腐蚀Fe-2e32:2+2H2O-+e-soH一、精心培养班干部，让学生自治自管首先，挑选品学兼优、大胆负责的学生担任班干部，在班集体中，他们是领头羊。其次，实行目标管理责任分工到人，并传授给他们工作方法，鼓励他们积极工作。班干部在同学中树立了威信，深受同学欢迎与尊重。于是，我便把班级管理工作交给他们，培养他们自管能力。从班级日常工作安排、督促落实、检查总结等，均由班干部去做，发挥他们在班级管理中的主体作用。而我的工作则侧重于了解情况和及时指导，指导他们怎样以身作则，如何与同学谈心；教育他们虚心听取同学意见，严于律己、宽以待人等。自此后，就餐，有干部维持纪律；劳动，有干部分工检查；自习课，有干部布置和督促，特别是自习纪律基本做到了有无老师一个样……二、与家长形成合力，共同教育好学生在初三第二期时，班上一男生邓某，因在外上网饮酒打架，派出所到校调查情况。孩子是留守儿童，由年迈的爷爷奶奶照顾，出事后，邓同学给我留了张纸条便出走了。在这紧急关头，我及时向学校领导汇报，并同时与他千里之外打工的父母取得联系，双管齐下，孩子父母通过电话劝告孩子，并告知方向，我和校长一起前往寻找，终于在他家后山上找到了邓某，由于措施及时，及时扭转了该生思想上一时失灵的方向盘。初三的孩子，学业压力大，叛逆心理重，且个性倔强，极容易选择出走等极端方式逃避困难。作为班主任，面对类似事件，一定要在第一时间与家长取得统一意见，只有得到家长的支持，形成合力，才能顺利解决问题。三、注重校外教育，让学生身在校外，心有校纪初三开学不到两周就先后有陈、邓、杨、董4位学生的家长分别来向我投诉，说孩子们周末相约上网，有时甚至是通宵达旦泡在网吧，请求我这个班主任帮忙管一管。我当时开玩笑说：“那以后周末就住进您家好吗？”玩笑归玩笑，其实我心里并不轻松，我深深懂得：学生的校外生活直接影响到校内学习。回想起他们4人以前的家庭作业未完成，其中董同学竟一字未写的情景，我更加深感校外教育的重要性。为戒除他们的网瘾，我在社会调查――家庭走访――班会讨论――个别谈心之外，还同他们拉勾约定：男子汉大丈夫周末不上网，每星期可利用课余时间到我房间上2个小时。这一招真灵，他们从网吧的常客，变成了稀客，成绩也开始稳步回升。由于注重了校外教育，我班同学之间增强了监督意识，校外违纪现象日渐消除，而我这个班主任也落了个“派出所所长”的雅号。四、做好后勤部长，确保学生中考胜利闯关15岁左右的孩子面对中考，很容易出现心理焦虑、疲劳等现象。在中考这场战斗中，学生是主将，老师、家长就是后勤部长。那么应该如何当好“后勤部长”，为孩子提供一个良好的学习氛围呢？一是给信心：通过心理疏导、战前动员等，给参考学生加油、鼓劲，增强他们战胜困难的信心，以一颗平常心面对中考。不管得与失成与败，告诉孩子做好自己就行。二是送关心：对每个参考学生要做到心中有数，及时摸排学生的精神和身体状况，发现个别不舒服的学生，老师亲自陪护，并事先预备好常用药物及灭蚊药品。三是要细心：从学生食宿开始，吃要有营养，为他们设计可口的“营养餐”，家长要努力执行；住宿要安心，为学生宿舍消毒、灭蚊、降温；准考证的收放，做到井井有条，一丝不苟。随着我国信息技术的迅速发展，对小学生信息技术的学习尤为重视，信息技术不仅可以增加学生的知识面，还可以培养学生认知新科技的能力，但是在农村教育中，无论是硬件设施还是师资方面与理想的状态都存在着巨大的差距，计算机技术在农村小学的教学还得不到有效的利用，农村学生也得不到好的信息技术教育。作为一名农村小学信息技术教师，如何上好农村小学信息课程，为小学生使用好信息技术是我执教的追求。下面就来谈一谈如何给小学生上好信息技术课程。一、教师的执教理念应当改变在传统教学中，教师的主要职能是“教”，所谓“教”即传道，授业，解惑。而在现代教学中，传统的教学观念应当改变，应该树立以“学生为主体”的执教理念，教师的主要职能应当由“教”向“导”转变，即由传统教学中以教师为中心的主体者转变到目前以学生为中心的主导者、启发者、帮助者和促进者。而且随着信息技术的不断发展，教师“导”的作用越来越突显。并且这种现代教学方式对于提升农村小学生学习信息技术课程的热情尤为重要，对于农村小学生来说，他们的天生是活泼好动、好奇心强，因此在传统的教育模式下，小孩子的学习状态比较差。而在新的课教学模式下，小学生们的积极性被调动，这样会达到更好地教学效果。在以往的教学过程中，教师往往有高高在上，小学生们心中有恐惧、害怕等。但在现代教学中，教师会放下架子，与学生共同探索，并达到令人满意的指导效果。在教学过程中，教师应以朋友的身份与学生探讨教学中遇到的问题，教师和学生之间形成一种平等的关系，教学由“我说你听”变为一起讨论，一起商量。即“亦师亦友”的师生关系。这对教师来讲，是一种工作方式的根本改变和更新，也是执教理念的转变，对上好小学信息技术课程也是至关重要的。二、提高小学信息技术教师对自身专业发展评价的意识意识是一个人做好一件事情非常非常关键的因素。评价意识对农村小学信息技术对自身专业发展情况起着重要的作用。这就要求农村小学信息技术教师有评价意识，因此，唤醒农村小学信息技术教师专业发展的自主意识，培养小学信息技术教师专业发展的主动性尤为重要。需要从以下几方面提高小学信息技术教师对自身专业发展评价的意识。？第一，提高农村小学信息技术教师对课堂评价的意识。教师的授课是教学的重要组成部分，授课能力是专业发展的一个重要的方面，所以村小学信息技术教师要提高自身的专业发展能力，首先要提高的是自身讲课授课的能力和自身对课堂进行评价和反思的意识。第二，提高农村小学信息技术教师对自身专业发展方式的评价意识。通过反思与经验总结提高自身专业发展方式的评价意识是一种很好的方法。实践反思很重要，如果只知道做，而那些做的对，那些做的不对，不反思符合不符合先进的教学思想。通过反思，找差距，再实践，才能真正找到感觉，应该怎样做，目?司兔魅妨恕＝淌νü?对自身在教育教学实践中的行为以及相关的观念、认识、体验，自觉地进行再思考再认识，在科学理念的指导下，不断对自身专业发展的方式进行反思。第三，农村小学信息技术教师统筹安排自己的专业发展方向，专业发展综合考虑。只有这三个方面结合起来，全面考虑，统筹安排，才能有意识的将自身专业发展的过程与其他教师的专业发展路线形成对比，并找出自身专业发展的优势和不足。三、建立融洽师生关系、激发学习兴趣，提供训练机会俗话说兴趣是最好的老师。因此激发学生的兴趣对于学好信息技术是至关重要的。兴趣是建立在融洽的师生关系中产生的。小学阶段的学生尚且没有能力去辨析自己学习的目的，他们对学习的态度主要从是否感兴趣、是否喜欢任课老师这些角度出发的。如果学生感兴趣、喜欢任课老师，就会积极学习，反之如果学生不感兴趣、不喜欢任课老师，那么学生就不认真学习。建立融洽的师生关系是促进学生对该学科感兴趣的主要手段，在我们日常的教学中，不难发现学生对教师的喜爱程度影响其对该教师所教课程的喜爱程度，这就是“爱屋及乌”心理的影响。所以，建立融洽的师生关系、激发学生们的兴趣，是学好课程的关键。此外，信息技术是一门集知识与技能为一体的工具性课程。因此，除了兴趣外，技能也是尤为重要的，而理论知识学习是技能的基础，将技能与理论知识结合在一起是最终学习的目的。如果学生只掌握了理论的知识而没有掌握技能，所学知识是空洞的，没有实际意义。要将所学的理论知识掌握，运用自如，必须要实践，学会技能才是学习的最终目的。因此，要把基础操作技能作为培养信息技术的主要教学任务对待，而指导学生实践操作是达到这一目的的有效途径。在指导学生学习的过程中，要多鼓励学生们动手。从最基本的指法到各种软件的应用等，鼓励学生坚持练习，才能大幅提升速度与质量，学生也能在不断练习与实践中逐渐掌握一些基本技能。动手操作还能增强学生的自信心，对继续探究信息知识具有巨大的推动力。培养好学生是老师的义不容辞的责任，要把上好小学信息技术课程作为自己的目标，在学习中不断提升自己的能力水平，全身心地投入，深入地研究，源源不断的将理论创新、管理创新、实践创新落实到位，大胆地实践创新，争取成为一名合格的信息技术教师，才能使信息技术教育更好地实现其课程目标，为整个基础教育的发展尽自己的一份薄力。阴极保护工程介绍31、园日涉以成趣，门虽设而常关。阴极保护工1第一部分:阴极保护技术介绍、阴极保护原理2、阴极保护的分类3、阴极保护方式的选择4、施工中常用的技术规范第二部分:牺牲阳极阴极保护工程第三部分:外加电流阴极保护工程第一部分:阴极保护技术介绍21、阴极保护原理佥属腐是金属与周围介质发生化学或电化学反应成为金属化合物而使金属受到破坏的一种现象电化学腐蚀化学腐蚀按腐蚀原理分为电化学腐蚀Fe-2e32:2+2H2O-+e-soH1、阴极保护原理3阴极保护的起源戴维的早期工作:1832年,英国化学家,海军军官戴维研究铜皮包覆的木船在海洋中的防护,铜和铁与锌接触可以使铜受到保护。1824年,在船体上进行试验,用铁作为阳极,取得良好保护效果。他在研究报告中称:当泡在液体中的不同金属用导线连接成回路时,一种金属腐蚀受到促进,一种金属腐蚀受到减慢这就是铜船通过连接铁和锌而受到保护的原因。阴极保护的起源4阴极保护的起源法拉弟的研究工作:1829年,戴维的助手,著名科学家法拉弟继续研究铁在海水中的腐蚀,发现铁在水面附近比在水底腐蚀更快。1833年提出了著名法拉弟电解定律。明确定义了电解质电极、阳极、阴极、阳离子和阴离子的概念,奠定了电化学的基础,阐明了阴极保护的原理。阴极保护的起源5阴极保护的起源其他科学家的研究工作1890年,美国发明家爱迪生试验了外加电流法对船的保护方法,由于没有合适的外加电源和阳极材料而未获成功1902年科恩采用直流电机首次实现了强制电流阴极保护的实际应用。1906年盖波建立了第一个管道阴极保护系统。用一台容量为10V/12A的直流发电机保护地下300m长的煤气管道。并获得专利。阴极保护的起源6阴极保护的起源我国埋地油气管道的阴极保护始于1958年,但仅限于小规模试验。1965年大庆油田开展了牺牲阳极法管道阴极保护的现场试验。1968年对全长80km/直径426mm的外加沥青绝缘防腐层的螺纹钢管进行了外加电流阴极保护的设计施工。70年代起,我国的长输管道开始推广应用阴极保护技术。阴极保护的起源7阴极保护原理根据电化学保护机理,使被保护金属表面得到足够的电子,这样金属原子不容易失去电子而抑制了金属的腐蚀牺牲阳极的阴极保轳外加电流阴极保护1220v-EXePOxOXH2.O2+2H2O-e-4oHfg:2HgO--O2+4Ht4eA2:Oa+2H:O+4e--4OH2cr-2e-Cia阴极保护原理82、阴极保护分类晶一胜拥数级保护外加电流阴极保护2、阴极保护分类9牺牲阳极法阴极保护牺牲阳极法阴极保护主要特点是:A、适用范围广,尤其是中短距离和复杂的管网B、阳极输出电流小,发生」阴极剥离的可能性小;海水C、随管道安装一起施工时,/。被Zn2+1工程量较小锌板D、运行期间,维护工作简妆〔牺性阳极〕单E、阳极输出电流不能调节可控性较小牺牲阳极法阴极保护102、外加电流法阴极保护:外加电流法阴极保护的主要特点A、用于长输管线和区域性管网的保护B、输出电流大,一次性投资相对较小海水C、安装工程量较小,可对旧被a管道补加阴极保护;辅助阳极(不D、运行期间需要专业人员维阴溶性)护E、容易实现远程自动化监控。2、外加电流法阴极保护:11阴极保护工程介绍课件12阴极保护工程介绍课件13阴极保护工程介绍课件14阴极保护工程介绍课件15阴极保护工程介绍课件16阴极保护工程介绍课件17阴极保护工程介绍课件18阴极保护工程介绍课件19阴极保护工程介绍课件20阴极保护工程介绍课件21阴极保护工程介绍课件22阴极保护工程介绍课件23阴极保护工程介绍课件24阴极保护工程介绍课件25阴极保护工程介绍课件26阴极保护工程介绍课件27阴极保护工程介绍课件28阴极保护工程介绍课件29阴极保护工程介绍课件30阴极保护工程介绍课件31阴极保护工程介绍课件32阴极保护工程介绍课件33阴极保护工程介绍课件34