宽恕的影响因素

宽恕的影响因素

宽容一直被视为宗教问题，而不是科学研究的主题。至上个世纪末,发展心理学、咨询和临床心理学以及社会心理学等相关领域都已经明确提出了对宽恕现象的研究,这本身也就显示出宽恕正在日益展现出它的广泛应用潜力与理论价值。如今有很多青少年因为某种矛盾而不能原谅或宽恕对方从而引发悲哀的事情发生并非鲜见。一系列的研究表明宽恕常常有利于心理健康,对于消除焦虑、抑郁、恐惧等消极情绪和重建良好的人际关系有着积极作用。1宽恕是一项内部道德观心理学文献一般将宽恕定义为:宽恕涉及到两个人,其中一个人在心理、情感、身体或道德方面受到另一个人深度而持久的伤害;宽恕是使受害者从愤怒、憎恨和恐惧中解脱出来,并不再渴望报复侵犯者的一个内部过程。North认为宽恕是受害者消除对侵犯者的愤怒和憎恨,并以同情、仁慈和爱的方式来对待他/她的过程。2自我宽恕的内涵宽恕一般包括三个层面,宽恕他人,自我宽恕(宽恕自己)和寻求宽恕。宽恕他人是指受害者受到侵犯者伤害后,自愿停止敌视侵犯者,而善待侵犯者的心理过程。自我宽恕是个人饶恕自己所犯的错误或罪孽,由憎恨自己转变为关爱自己。寻求宽恕是指侵犯者在伤害他人后,主动承担道德责任,并尽力寻求受害者宽恕饶恕自己的心理过程。对自我宽恕的研究也可分为两种类型:个体宽恕自己以往的特定冒犯事件,或者个体宽恕自己可能出现的冒犯倾向或能力。前者属于回顾性的体验,被称为自我宽恕体验,后者则是个体的人格特质,是自我宽恕的倾向或者能力,被称为自我宽恕素质。前者与临床咨询等密切相关,而后者则与人格及社会心理学关系紧密,后者的研究较多。3关于宽容的研究纵观以前的研究,宽恕的影响因素很多,这里只对宽恕与深思、报复、主观幸福感、心理健康、自尊与正义等的研究进行总结。3.1宽恕相关的研究胡三嫚等人采用沉思量表、报复动机量表、宽恕倾向量表、宽恕态度量表和流调中心用抑郁量表对大二学生进行问卷调查。Thompson等人进行关于宽恕的研究表明宽恕与认知可塑性,积极情感和分心呈正相关;宽恕与沉思,报复和敌意呈负相关。3.2宽恕与主观幸福与心理健康的研究李湘晖探讨了大学生宽恕与主观幸福感的关系。3.3宽恕相关的节作用研究关于宽恕与自尊的众多研究,结果不太一致。可能是由于所使用的自尊量表和宽恕量表不同的原因,因此未来研究有必要整合二者之间的关系。关于自尊给宽恕起调节作用的研究如下:Michelle等人以有受害历史的女性为被试研究宽恕二个维度即集中于宽恕侵犯者的人际维度和集中于对侵犯者的消极情绪消失的维度。关于自尊与宽恕是负相关或没有相关的研究如下:Neto和Mullet的研究已经发现有低自尊女性比高自尊女性相比更愿意宽恕侵犯者。即女性的自尊和宽恕之间是负相关的。研究还发现男性的自尊和宽恕很少相关或没有显著的相关。关于自尊与宽恕是正相关的研究如下:Eaton等人以大学生为被试,研究自尊与宽恕的关系。3.4修复性司法、修复性正义关于正义的研究集中于报复正义(报复性正义)和复合正义(修复性司法、修复性正义)。虽然这二类正义是法律上的术语,但是随着研究的深入,我们已经扩展了它们的研究领域,包括日常生活的亲密关系背景、工作背景和学校背景等。3.4.1报复正义对被害人的二次伤害报复正义根植于人性的报复本能,具有一定的正义基础,侵犯者要为其行为所造成的后果付出相等的代价。虽然报复正义在一定程度上能满足公众惩罚侵犯者的正义要求,但这种正义实现不具有长远意义。很可能对被害人形成“二次伤害”。这种正义类型的危险之处在于它使仇恨永久化,并且可能制造出新一类的受害者,也就埋下了未来冲突的种子。报复方法不可能直接地促进亲社会行为或和解。报复正义比无正义有效,但是没有复合正义有效。3.4.2通过受害者和侵犯者之间的会议为其提供了机会复合正义注意侵犯者、受害者与社会之间的正常利益关系,关注重建侵犯者、受害者与社会三者之间的利益平衡,其追求的利益平衡是一种质的平衡,有别于以报复正义为基础的传统司法的量的平衡。在通常情形下,受害者可能作为证人,提供关于侵犯和他们损失的细节,但是他们很少有机会面对那些伤害过他们的人或表明侵犯者承担责任的方式。复合正义过程通过受害者和侵犯者之间面对面的会议为他们提供了可选择的机会。这个会议是受过训练的调节者推动的,调节者可能是警察,也可能是来自社会的自愿者或法庭的专业人员。在调节会议过程中,受害者告诉侵犯者关于侵犯的影响。3.4.3对社会行为的惩罚然而,宽恕并不一定意味着赦免罪恶或对暴行熟思无睹。一个人可以在追求正义的同时施行宽恕。他可以出于对正义的渴望以及对于法律和相关制度的尊重,坚持要求某人为某种特定侵犯行为或一系列反社会的行为承担相应的惩罚。Strelan等人以大学生为被试,研究正义与宽恕之间的关系。Karremans和VanLange建立了关于宽恕和正义实验研究的基金项目,他们以大学生为被试,发现激活正义价值提高被试自我报告宽恕反应。Gromet和Darley以大学生为被试,通过两个研究调查了对处理严重程度不同的侵犯时人们对复合正义程序接受性的知觉。以上研究都是以大学生为被试,尽管所使用的宽恕问卷的维度不同,但是研究结果大部分是复合正义与宽恕的关系要比报复正义与宽恕的关系更近一些。4关于宽恕与自尊的研究,有必要编制信效度表展望一:以往研究的被试主要是针对大学生,对中学生、小学生的研究很少,研究这些人群的宽恕心理对丰富宽恕研究具有重大作用,另外研究这些人群的特点,对于他们的心理健康发展也有实践意义。展望二:对于宽恕与自尊的众多研